2022年教育专业顶岗实习报告.docx
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1、2022年教育专业顶岗实习报告 实习正式供应了一个从学生变成员工,从学习变成工作,从学校走进职场的机会,让大家真实的接触职场。下面是我给大家整理的关于2022教化专业顶岗实习报告,欢迎大家来阅读。 教化专业顶岗实习报告1 我起先了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。带领我的班主任,也是物理老师,是位特别优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成果特别好的班级。除学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时间里,从我们班主任身上学到许多。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事务,更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任,体会到了
2、老师工作的辛苦,特殊是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的实力一代比一代强,信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的学问要求。 这次的个人总结,就作为一名在这实习物理的师范生我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会,这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财宝。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校_中学,它坐落在_区_办事处,设计格调朴实大方。 学校现有34个班级,名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研氛围深厚,教学成果显著。 学校秉承“守则、
3、勤学、向上”的学风,“厚德、专业、思进”的教风,坚持以德为先,在日常行为规范管理中注意学生行为习惯养成教化,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培育文明素养,塑造学生美妙心灵,促进学生健全人格。并致力于探究适合每位学生健康成长的教化模式,以素养教化为主旋律,以提高教学质量为重点,以提高办学效益为目标,主动开展新课程教学改革。 二、物理教学历程 _月_日,指导老师兼班主_老师带着我走进初二(6)班,让我简洁的做个自我介绍。因为没有任何心里打算,于是临时凑了几句话说:“同学们,我们是新来的实习老师,我叫_,以后大家可以叫我_老师。恩,来这里的日子,我希望
4、大家能相互勉励,一起学习!以后请多多关照!”这个由46名可爱的同学会聚一堂的欢乐团结而又主动奋进的班级,对着我想起了雷鸣般的掌声,忽然让我的心里忐忑削减了很多。 通过与班主任和班委的干脆沟通,我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本状况。同时,在第一个星期,因为刚来学校与学生了解不多,于是我的主要任务是仔细听指导老师和别的老师上课。很庆幸,正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习学问,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了很多的阅历,发觉每个老师都会有各自不同的教学风
5、格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课,给我感受最深的不是详细详尽的教学模式,而是让塑造特性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。 在其次个星期,我的指导老师程老师也让我试一试,让我上初二年级的物理课直线运动。于是我便认仔细真的打算备课。备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培育学生的想象实力,首先要求老师把力气用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把老师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平动身,使备课为课堂上老师的谆谆教导、学生的主动思维、由浅入深地相识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。
6、 到了其次个星期的星期五,我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上,起先我的第一堂授课。因为第一次上课,惊慌的心始终跳个不停。不过很出乎我的意料,学生特别的协作,并且主动得回答问题。但是,我怕讲物理学问不能带动学生的主动性。于是,我便用图文并茂的方法,将物理学问形象而生动的表达出来,把学生的留意力胜利的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成部分。 通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是特别关键
7、的。因为或许自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且,让学生能够参加,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰,以及想好学生的各个反应和学生有爱好的方面。 作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发觉自己的不足,订正错误,完善自己,才会得到发展。 都说,老师要给学生一杯水,自己必需有一桶水。特殊在课改的今日,老师理当首先成为学习型的人,给学
8、生做学习的榜样,让学生在熏陶感染、潜移默化中酷爱学习、学会学习、最终成为学习型人才,正所谓师高弟子强。因而在空闲时,我还要阅读,擅长积累。还应把读书与思索相结合,只有厚积才能簿发。这样既充溢了自己的文化底蕴和理论素养,又为教学广开了鲜活的源泉。我信任,精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛,不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过,我已经爱上了这份职业,我会努力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了将来的路。 三、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我_月_日进校到今日为止,我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教
9、学工作一样,须要付出真心实意。而如何形成亦师亦友,主动健康的学习氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不简单。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操,早中晚检查下学生的卫生状况,与班级班委一起组织学生进行学习,并组织一次班会课。 原苏联教化家苏霍姆林斯基说过:“教化技巧的全部奇妙也就是如何爱惜儿童”。作为一名实习生,我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生,去帮助启迪了学生。而这种高尚纯净的酷爱就是老师与学生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光,一句暖和的话语,一次耐性的辅导,会将师爱的滋养汇入学生的心田。许多胜利的教化证明,正是老师用
10、敬重、信任、关切、用理解、宽容、期盼,让我们的学生在温馨与华蜜的道路上成长。 这段时间,从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的学问,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发觉了不少学生都存在的肯定的问题,如学习基础差,跟不上班,但很想努力学;聪慧但自控实力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我刚好地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立主动的心态,并给他们讲高校的美妙时间,激励他们努力学习,考上自己志向的高校。 四、实习总结 在这两个月的时间里,我最终体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的不足,也让我深切地
11、感受到:只要你专心做了,就会有进步,就会有提高。 这是我在老师舞台的第一次,我知道以后还会遇到许多可爱的学生,但是,他们我全部教过的学生,见证了我一步步从无趣渐渐的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师,他们带给我的不仅仅是我的提高,更教会了我珍惜! 这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,特别感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师,感谢我可爱的初二(6)班与初二(5)班的学生,是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力,走入社会,须要学习的东西还许多。这次分别不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的
12、路上我会做的更好。假如说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的起先是胜利的一半。 教化专业顶岗实习报告2 时间飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月,有快乐、有难受、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20_年_月_日我怀着欣喜的心情来到了_幼儿园进行为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的
13、新老师逐步走向了解幼儿的老师。 一、实习的目的与意义 一年说长不长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法,培育从事幼教工作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教化者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的原委是什么?莫
14、非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加酷爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少漂亮的光环,但它很重,因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性
15、特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教化与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变,幼儿教化也不例外,作为一名幼儿都,不仅
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