2022年幼儿园小班健康教育工作计划精选.docx
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1、2022年幼儿园小班健康教育工作计划精选 健康教化通过有安排、有组织、有系统的社会教化活动,使人们自觉地接受有益于健康的行为和生活方式,消退或减轻影响健康的危急因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教化效果作出评价。今日我给大家带来2022年幼儿园小班健康教化工作安排精选,希望可以帮助到大家。 【幼儿园小班健康教化工作安排篇一】 指导思想 幼儿时期是智力开发的起点,也是培育幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期,对幼儿进行初步的道德起点,道德情感的教化和训练,是幼儿教化中一项特别重要的工作,因此,依据幼儿的年龄特点和新纲要的要求,结合五大领域的教学活动和日常活动,向幼儿渗透社会教化,全面提高
2、我们班的幼儿思想素养,促进幼儿健康和谐的发展,特制定此安排。 班级状况状况: 本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,心情稳定,能够正常地开展各项教化教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情激烈有哭闹现象,本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务实力普遍较低,穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中,喜爱以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上状况,本学期我班将重提高幼儿的社会交往实力
3、和语言表达实力;在日常生活中加强社会交往行为,班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教化。 教学目标: 情感目标 1、有平安意识,懂得自我爱护。 2、感受在集体活动中的乐趣。 3、知道在活动中大家要遵守规则。 4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。 实力目标 1、尝试钻过障碍物,身体动作敏捷。 2在肯定范围内四散追跑,在跑动过程中留意躲闪,避开碰撞。 3、能两人手拉手完成走、跳等动作。 4、练习用圈带球走,有肯定的限制实力和手眼协调能里。 认知目标 1、知道在嬉戏中努力限制与同伴身体碰撞时的力度。 2、知道在嬉戏中主动站散点进行嬉戏。 3、了解水在生活中的重要性,懂得爱护水资源
4、和节约用水的意义。 4、了解睡眠的意义,知道正确的睡眠方法。 实现目标的措施 在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教化活动、又要重复利用嬉戏手段开展教化活动是;教学、嬉戏和生活的结合。小班社会领域教化的方法以生活时间性的方法为主,此外,视察和参观也是小班社会学习的方法,角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义,它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定会角色。 【幼儿园小班健康教化工作安排篇二】 一、指导思想: 幼儿健康教化是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教化,也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的教化。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各
5、个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 二、工作重点: 首先:在幼儿健康教化的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯,可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行。 其次:在幼儿健康教化的过程中,要发挥健康教化的各种功能。 1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自
6、我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康学问用儿歌形式传授等最终:在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化,变更整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,大家都这样,我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教化。 在制定本安排的最终,还要考虑到幼儿健康教化必需得到家庭的主动协作,才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用。 三、附详细的健康教化内容如下: (一)体能1、能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑;四散走和跑;
7、在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、情愿参与两浴(洗澡。洗头)5、情愿参与各项体育活动及嬉戏(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理实力的培育会开心进餐,不挑食,初步培育良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种,生病时情愿接受治疗。 2、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;
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