2022年坐火车幼儿园小班教案.docx

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1、2022年坐火车幼儿园小班教案 幼儿老师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面我给大家整理了有关坐火车幼儿园小班教案，供大家参考。 坐火车幼儿园小班教案1 【活动目标】 1、观赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。 2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。 【活动打算】 1、阅历打算：有坐过火车、汽车的阅历，知道从车窗往外看风景。 2、环境打算：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。 【活动流程】 一、嬉戏：坐火车。 1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问：你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面对外看，能望见什么? 2、引发幼

2、儿坐火车的爱好。(幼儿自由地搭乘“小火车”) 3、通过嬉戏感知散文的内容。 老师带幼儿一起玩“开火车”的'嬉戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。 二、观赏散文。 1、老师配乐朗诵散文。 坐在火车上向外瞧，我们望见了什么?(学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次观赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是一会儿是”三、户外活动：开火车。 老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。 四、引导

3、幼儿下完火车后，找寻春天的踪迹，自然结束教学活动。坐火车幼儿园小班教案2 活动目标： 1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增加幼儿肌肉的力气。 2、培育幼儿的合作意识。 活动打算：橡皮筋(松紧带)、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。 活动过程： 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱(中间或下方挖个大洞)，或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，依据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的'灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体

4、重心的转移。 4、嬉戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”(即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋)下钻过。 5、小竞赛：每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿态，可在场地上自由行驶，要相互不能碰状。看哪个小挚友开得稳、开的快。活动建议：幼儿老师应依据幼儿活动的详细状况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。坐火车幼儿园小班教案3 活动目标： 1.学习以自身及客体为中心，相识和区分前后。 2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培育幼儿对数学活动的爱好。 3.学习正确运用方位词：前、后，学习说：请_X坐到我的前(

5、后)面。 4.初步培育视察、比较和反应实力。 5.激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。 活动打算： 1.支配好座位：全体幼儿坐成一个大圆圈。 2.火车的图片、小动物图片若干。 活动过程： 一、 嬉戏找位置 幼儿一一对应坐成内外两个圆圈，脸朝圆心，内圈留一把椅子。 老师和幼儿一起念儿歌：“找找找、找位置。”然后坐在空位置前(后)面的幼儿拍拍椅子说：“我的前(后)面有位置，请_X小挚友快快来。”_幼儿听到邀请后，立刻离开自己的位置找到新座位坐下。嬉戏重新起先，可以重复玩多次，尽量让每一个小挚友都玩一次。二、 嬉戏开火车1. 出示火车的图片，引导幼儿说说哪个位置空着，空位置在_小动物的.前面还是后

6、面。2. 出示小狗的图片，师：小狗没有座位，请他坐到哪里?引导幼儿说出：坐到_X的前(后)面。3. 嬉戏开火车师：小动物们都坐上了火车，我们小挚友也要坐火车动身去旅游了。老师当火车头，念：“嗨嗨，我的火车就要开，小弟弟，小妹妹，大家排队快上来，_X拍在最前面。”火车动身，到一位小挚友面前停下，老师邀请他：“请你排在_X的前(后)面。”依次类推。当邀请了78个小挚友后，老师说：“呜，到站了。”火车停下，第一遍嬉戏结束，嬉戏重新起先。4.嬉戏若干遍之后，小挚友开着火车出去，活动结束。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页