欧姆定律在串并联电路中的应用练习进步题.doc

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1、.欧姆定律在串、并联电路中的应用例1、当导体两端的电压为5V时，通过的电流为0.1A，该导体的电阻为 欧，若使它通过的电流为0.5A，则它两端的电压为 V。例2、如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20，闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.1A，则电阻R2_。例3、电阻R1：R2=5：1，将它们并联连入电路中通过R1与R2的电流之比为 ，它们两端的电压之比为 ；若将它们串联连入电路中，通过它们的电流之比为 ，它们两端的电压之比为 。例4、根据欧姆定律R=U/I，下列说法正确的是（ ）A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B. 导体两端的电压越高，这段

2、导体的电阻就越大C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D. 导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大例5、某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（ ）A a的电阻大 B b的电阻大C a 、b的电阻一样大 D、无法确定例6、在右图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表V的示数将_，电流表A1 的示数将_，电流表的示数将A _。(填“变大”、“不变”或“变小”) 例7、如图5，闭合开关若使滑动变阻器的滑片P由右向左滑动，则电流表的读数将 ， 电压表读数将 。 (

3、填“变大”、“变小” 或“不变”)例8、如上图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（ ）A电流表示数增大，电压表示数增大B电流表示数减小，电压表示数增大C电流表示数不变，电压表示数不变D电流表示数减小，电压表示数不变例9、右图是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R是定值电阻，R是滑动变阻器，则（ ）A向油箱里加油时，电流表示数变大B燃油消耗下降时，电流表示数变大C燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏D油箱加油过满时，电流表将被烧坏例1、阻值为20的R1与40的R2串联，要使电路中的电流为0.3A，电路两端的电压必须为_ V例2

4、、阻值分别为10和20的两个电阻R1和R2串联在电源电压为9V的电路中,电路中的电流为_A,电阻R1两端的电压为_V.例3、把一个3和一个6的电阻并联起来使用，总电阻是_ 例4、修理家用电器时需要一只2.5欧的电阻，现手头只有多只5欧的电阻，要得到需要的电阻值，最简单的连接方法是_ 例5、现有电阻值分别是8，6 ，4和2的四个电阻可供选用，要获得阻值为2.4的电阻，则( )A应将阻值为8和2的两电阻串联 B应将阻值为8和2的两电阻并联C、应将阻值为6和4 的两电阻串联D应将阻值6和4的两电阻并联例6、两个定值电阻，甲标有“10 1A”，乙标有“150.6A”现把它们串联起来，则该串联电路两端允

5、许加的最高电压是( ) A、 19 V B、 25 V C15 V D、 10 V例7、如右图所示电路中，当滑动变阻器的滑片P向a移动时，下列说法中正确的是( )A电流表的示数变大，电压表的示数变小 B电流表的示数变小，电压表的示数变大C、电流表和电压表的示数都变大D、电流表和电压表的示数都变小例 8、如右图所示，R110，R220 ，电源电压不变(1)当S1闭合，S2和S3断开时，R1两端的电压为2V求电流表的示数和电源电压(2)当S1断开，S2和S3闭合时，求通过R1的电流和电流表的示数.课时作业：1、在一个阻值为10的电阻两端加5V电压时，通过它的电流为 A。2、把一个3和一个6的电阻串

6、联起来的总电阻为_，并联起来的总电阻是_ 。3、一个用电器的电阻24欧姆，允许通过的最大电流为1安培，要把它接到电压为36伏特的电源上，至少应给它串联一个多大的电阻才能使用电器正常工作?4、如下图，电源电压不变，变阻器R1的最大阻值为10欧姆，合上开关S把变阻器的滑片P滑至A端时， 电流表的示数为0.4A，再把P滑至B端，这时电流表的读数为1.2A，求电源电压和未知电阻RX的阻值各是多少? 初二物态变化初2007级(初二上)物态变化单元测试题班级_ 姓名_ 成绩一、填空题(每空1分,共31分) 1.人们常说：“今天最高气温是摄氏16度”.其错误在于_. 2.重庆地区最高气温40,最低气温是-2

7、,则重庆地区的最高温差是_. 3.某同学测量一杯水的温度,选好一只量程适当的温度计,他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数.该同学操作的两点错误之处是:(1)_; (2)_. 4.电烙铁上熔融的锡离开电烙铁头后变成锡粒,此过程叫_,需要_热. 5.在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中,属于晶体的是_,它们都有固定的_. 6.液化的方法有两种:_和_.气体液化后_缩小,便于_和_. 7.上物理课时,老师写下一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是_和_,反应的一个共性是_. 8.规格、型号完全相同的两只新旧日光灯管,我们可

8、以通过观察_,把二者区别开来,理由是_. 9.在一个标准大气压下,水的沸点是100,图1中的小试管B装有热水,悬放在正在加热盛有沸水的烧杯A中,试管B中的水不能沸腾.要使试管中的水沸腾,可采取的两种方法分别是(1)_;(2)_.10.烧开水时,看到壶口冒出的“白气”是水先_后_的结果.11.夏天,早晨露天草叶上的露珠是_现象,冬天树枝上出现的“雾凇”是_现象.12.写出下列物质在1标准大气压下放热时发生的变化(选填“降温”或某种物态变化)(1)0的冰_;(2)18的水_;(3)0的水_;(4)100的水蒸气_.13.人工降雨是用飞机在高空喷洒干冰(固态二氧化碳)形成的,干冰在空中迅速吸热变为干

9、冰蒸气,这是_过程;使云层温度急剧下降,同时空气中的水蒸气变为小冰粒,这是_过程;冰粒逐渐变大而下落,在下落过程中冰粒变成水滴,就形成了雨,这是_过程.(填物态变化的名称)二、选择题(每小题2分,共26分)14.下面关于常用温度计的使用中,错误的是( ) A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数15.以下说法正确的是( ) A.温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的 B.体温计可当作寒暑表使用来测气温 C.开水的温度是100 D.人们感觉到的温度与实际气温有较

10、大差异16.用温度计测量放在室温为25的房间中一盆沸水的温度时,当温度计的水银面经过28这一刻度时,温度读数表示的是( ) A.房间里空气的温度 B.沸水的温度 C.温度计中水银的温度 D.无法判断17.将一盆冰水混合物放在阳光下,在冰逐渐熔化的过程中,正确的说法是( ) A.冰的温度升高,水的温度不变 B.水的温度升高,冰的温度不变 C.冰和水的温度都不变 D.冰和水的温度都升高18.夏天,用棉被盖住冰块,冰块就不容易熔化,这是因为( ) A.冰块的冷气不容易传到外边去 B.棉被的外的温度不容易传到冰块上 C.棉被外的热量不容易传到冰块上 D.以上说法都不对19.冬天的一场大雪,给交通运输带

11、来极大的不便,为了使雪很快熔化,常常看见洒水车在路面上洒盐水.这是因为( ) A.盐水从雪中吸热 B.盐水使雪的熔点降低 C.盐水使雪温度升高到0 D.盐水使雪的熔点升高20.体温计的使用与一般的温度计有所不同.比如,一只没有甩过的医用温度计指示的读数是38.2,用它先后来测两位病人的体温时,都没有先用力往下甩.如果两人的实际体温分别是37.3 和39.1 ,那么这支温度计上先后显示的读数分别是( ) A.37.3 和39.1 B.38.2 和39.1 C.38.2 和38.2 D.37.3和38.221.在室内,将一支温度计从酒精中抽出来,它的示数将( ) A.一直升高 B.一直降低 C.先

12、升高后降低 D.先降低后升高22.夏天出汗的人用扇子扇风感到凉快,用扇子扇一支干燥的温度计,则温度计的示数( ) A.先降低后升高 B.升高 C.降低 D.不变23.在制药时,为从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水份,但抗菌素不能在超过80的温度下提取,应采取的办法是( ) A.缩短加热沸腾的时间 B.增大容器内的气压,使水的沸点低于80 C.用微火加热使其沸腾时间延长 D.降低容器内的气压,使水的沸点低于8024.下面是关于电冰箱的一些说法,其中正确的是( ) A.冰箱内的温度之所以比较低,是因为冰箱中制冷剂蒸发吸热造成的 B.冰箱内的温度之所以比较低,是因为冰箱中制冷剂升华吸

13、热造成的 C.夏天,打开冰箱门看到的“白雾”是冰箱内食品蒸发产生的水蒸气 D.夏天,打开冰箱门看到的“白雾”是冰箱内食品凝华造成的25.俗话说:“霜前冷,雪后寒”.这句话从物理学角度分析是( )A.霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低B.霜形成的温度比雪形成的温度低 C.霜后的气温一定比霜形成前高,雪后气温一定比雪落到地面之前低 D.霜在地上形成,气温必在0以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收热,使地面附近空气温度下降26.把一盆冰水混合物放在0的房间里,用电风扇对它吹风(电风扇的所吹风温度为0),则下列说法正确的是( ) A.冰和水的质量都不变,故总质量也不变 B.水可以结冰,但冰水的总质量会

14、减小 C.冰可以熔化,但冰水的总质量会减小 D.冰的质量不变,但水的质量会减小三、实验题(每空1分,共18分)27.如图2所示,某固态物加热时温度随时间变化关系图象,加扫在1标准大气压下进行,由图象分析下列问题:(1)这种物质AB段为_态,它熔点为_,沸点为_.(2)这个物体熔化成液态后的名称是_.(3)在图象的_段,此种物质处于三态共存.28.某同学做“观察水的沸腾”实验:(1)该同学实验装置及读温度的方法如图3所示,他在实验中的错误是_.(2)从实验中观察到水沸腾的现象是:水中发生_的汽化现象,形成大量气泡, _, _,到水面_开来,里面的水蒸气散发到空气中.(3)在沸腾过程中,继续对水加

15、热,它的温度_,这个温度叫_.29.如图4所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入80以上的热水中,你看到的现象是_,这是_现象,这个现象说明_;从热水中拿出塑料袋,过一会又看到的现象是_,这是_现象,这个现象说明_.四、调查创新与设计(共20分)30.(2分)写出下列方法所依据的物理知识.为了确定风向,可以把手臂浸在水中,然后向上举起来,手的哪一面感到凉,风就是从哪一面吹来的.(1)_;(2)_.31.(4分)请分别举出蒸发吸热为我们服务和给我们带来危害的例子.(1) 服务:_;(2)危害:_.32.(4分)现给你一杯烫的开水和一只守杯,你能尽快使这杯水冷

16、下来吗?你是怎样做的?说说你这样做的理由.33.(10分)小明在烧水时,发现水将近沸腾时,常发出嘶嘶的鸣声,而水烧开之后,则发出低沉的沸腾声音.小明想:是不是水烧开前和烧开后,水的底部和上部温度不同而导致水的振动不同,发声不同呢?为了验证这个问题,他设计了如下的实验:用酒精灯加热烧杯里的水,用两支温度计分别测烧杯底部和上部的温度,并观察水的气泡情况.经过观察他发现,在水烧开前,底部水温度升至低于100,首先变成水蒸气向上升,这时上层的水温度仍不足100,他分析当水蒸气的小气泡升至低于100的水层时,就迅速变回水滴,这种先膨胀又再收缩的过程,就引起水的振动,当大量的小气泡从底部上升时,就发出嘶嘶

17、的鸣声.他继续观察,发现当全部的水都升至100时,蒸气泡就能够稳定地升到水面,由小变大,到水面破裂.他分析这时里面的水蒸气散发到空气中,而不再发生收缩的现象,所以,只发出低沉的沸腾声音,不再发出嘶嘶的鸣声.他跟老师和同学交流,证明了他的猜想是对的.(1)小明提出的问题是:(2)他进行的猜想是:(3)他看到水沸前发出嘶嘶声时,水中的温度情况和气泡情况是:(4)水沸腾时,水中的温度情况和气泡情况是:(5)他得到的结论是:五、计算题(共5分)34.有一支温度计,其刻度是均匀的,但读数不准确,在冰水混合物中的读数为5,而在一标准大气压下沸水里时,读数为95,用这支温度计测得室温为32,则室内的实际温度

18、为多少? 参考答案1.“摄氏度”单位不能分开读2.423.温度计拿出了被测液体, 立即观察示数4.凝固, 放5.萘、冰、铁， 熔化温度（熔点）6.降低温度， 压缩体积， 体积， 储存， 运输7.凝固， 熔化， 温度不变8.灯管两端是否发黑， 旧灯管有灯丝升华后又凝华成的黑色金属9.对A容器加盖增大气压， 对B试管内降低气压10.汽化， 液化11.液化， 凝华12.降温， 降温， 凝固， 液化13.升华， 凝华， 熔化14.D15.A16.C17.C18.C19.B20.B21.D22.D23.D24.A25.D26.B27.固， 0，100， 水， BC28.玻璃泡接触容器底， 剧烈， 上升，

19、 膨胀（或变大），破裂， 不变，沸点29.膨胀， 汽化， 汽化吸热， 变瘪， 液化， 液化放热30.水蒸发吸热降温， 空气流动越快而加快蒸发31.利用蒸发吸热使热汤变冷， 运动后出汗由于汗水蒸发吸热容易使人感冒32.用两只杯子来回的倒水，高度越高效果显著，这样做是为了加快空气流动加快蒸发，增大表面积加快蒸发，蒸发吸热降温，很快冷下来33.(1)为什么水烧开前后声音不同？(或为什么“响水不开，开水不响”？).(2)由于水温不同导致水的振动不同,发出不同的声音.(3)下部水温达到100,上部水温未到100,气泡由大变小,先膨胀后收缩.(4)水温都达到100，气泡由小变大，上升，到水面破裂.(5)由于水的底部和上部温度不同而导致水的振动不同,发出嘶嘶声,这是响水不开;水温都到100后,气泡不收缩,不再发出声响,这是开水不响。34.30