2022年描写难题五年级作文.docx

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1、2022年描写难题五年级作文 生活是五彩缤纷的，是电闪雷鸣的，在我们的生活中有很多的难题，那么面对难题我们应当如何解决呢?下面给大家共享一些描写难题五年级作文，希望对大家有帮助。 描写难题五年级作文1 当失落的精神犹如瀑布一般从上往下一泻千里，我手里棒着许很多多各种各样的难题，站在历史的枝头回望，企图在各种书中找寻难题的解答。 每个难题都有属于它的答案。正如数学题一般，不管有多么难，都可以算出来，并且只有一个答案，但却有多种算法。只要不放弃就肯定可以算出答案。所以说不管遇到任何困难难题，只要坚持不懈，就肯定可以找到属于你的那份答案并且可以找多种解决的方法! 失落时解决难题的一个重要的障碍，也是

2、一个重要的障碍。莫非这个障碍就无法突破吗?记得有几句话：“世界上没有过不去的艰难，没有办不了的事。”要想战胜艰难必需坚持不懈、不断努力变可以战胜艰难!或许有些人会有这样的问题：“谁来告知我该如何解答这个时代的难题，谁来挽救我们失落的精神?” 这一劫，却也终为一解。能解答难题的，正是我们自己。一如鲁迅先生所言，做一个精神的斗士，以此来肉搏黑暗中的虚妄和无望。我们应站在星空下，仰视头顶的道德律，在月晕清辉中接受来自正确的指示，去找寻内心的依据和坚持，重拾失落的精神。而这一切，才是难题的解答。 我们须要用新的生气，去唤醒那些深眠的精神。做一个时代的难题解答者，从虚妄中生出超越虚妄的希望，为这个时代交

3、出一个最完备的解答。 不要被难题所难倒。信任自己，信任自己肯定能行!加油! 描写难题五年级作文2 和同学相处是我上初中之后最大的难题，它始终缠绕在我的身旁。 上初中之后，同学有一大半都是新的。开学第一天，我就遇到了难题。那天下午回校日时，我根据老师支配的座位表做好，看了一下，发觉我的两个小学同学坐的离我很近，下课时便没有去交新挚友，而是干脆去跟他们玩，我在前几周很兴奋，发觉小学班主任说的初中难交挚友根本不存在，并且小学和我关系并不是特殊好的同学关系也慢慢好了起来。于是，我准备和别的同学交挚友的想法被我抛到九霄云外了。 但是，几周后，他们有了自己的挚友，和我的关系又慢慢变得疏远了，但是当我想跟别

4、的同学交挚友时，已经晚了，所以，我在班上没有多少挚友了。 上了初二，我变得更内向了，加上图书馆进行了装修，我便爱上了哪里。每天中午一吃完饭，我便带着一点作业，去图书馆看书，我起先厌烦同学们在班上谈嬉戏，讲笑话，厌烦了课室里他们喝着饮料，坐在桌子上吵闹的生活，我更加不情愿和别人沟通了。 我尝试解决这个问题，想融入他们，但是，渐渐地，我又发觉我和他们格格不入：他们谈的嬉戏我不玩，他们看的日漫我不看，但我喜爱的东西他们都感到无聊，在他们眼里，我好像还是一个停留在六年级的小学生。我们之间的隔阂越来越大。我也慢慢不想管这个问题了。 这个问题越来越难，我和同学之间的关系也还是一如既往的差，这个难题依旧每天

5、都在困扰我，我找不到一条变更这种关系的路，我对这个难题感到非常的迷茫 描写难题五年级作文3 在一个寒冷的冬天里，我和小伙伴常常在玩堆雪人、打雪仗的嬉戏，但是觉得这些太无趣，想换一个新花样来玩。 我又去找他们玩，一个人更没意思。在去找寻他们的路上，我一不当心滑倒了，哎哟，好疼啊，我在下坡时滑了二三米远，我没在乎我的难受，但是我灵机一动，想到了好玩的.办法，我们可以玩雪上滑板，赶快去告知他们，和他们一起玩。 我们找了一个很好的滑坡，又找到了几块木板当我们的滑板。我们一只脚踩在滑板上，另一只脚轻轻地一蹬，为什么?为什么我没有站好，他们都已经滑走了，我几次尝试，都失败了，我没了信念;我很难过，坐到了一

6、旁。其他的伙伴都在滑着呢，而且很欢乐。一阵风吹过来，吹动着欢乐摇摆的小草;而乌云，落在我的头上，我在咀嚼着悲伤。 有一个讪笑我，说“你连自己创的嬉戏都不会玩，还教我们，哈。”现在我对自己更没信念了。 当爸爸经过时，他问道：“你怎么不和他们一起玩呢?”我懊丧道：“我连站都站不稳，还怎么和他们一起玩呢?”“我来教你吧。”我和爸爸一起，爸爸一步一步教我，还教我让我渐渐来，经过几次摔倒，站起来又摔倒，站起，最终可以站在滑板上向前滑了。 每当路途茫茫进，不要垂头丧气，要对自己有信念。在生活的道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地去解决，终将克服大困难，取得最终的成功。 描写

7、难题五年级作文4 “为什么，为什么，为什么不行以看演唱会，已经放假了呀。好不简单有时间，但还是剥夺我的自由! 那天我一回家立刻到头就睡，为的就是保持充足的精神让我仔细地看张杰“这就是爱”的演唱会。 闹钟响了，睡意并没有挥去，不过想起我的偶像，一起先的意愿立即烟消云散。乘爸妈出去漫步的闲暇，我打开电视看了起来，刚刚沉醉在音乐中时，爸妈那沉重的脚步环绕在我耳畔，我极不情愿的关了电视，往书房走去，边走边嘀咕着“真是说曹操，曹操就到!我真是个乌鸦嘴!”我在屋里走来走去，时时常听听门外的动静，等待时机。我双手插在口袋里，大摇大摆的从他们前面走过，表面上是正视前方找东西，其实眼神和心已经“贴”在电视机上了

8、。 惋惜好景不长，我妈把我撵走了。我再一次像个“间谍”样的，把门开个小缝凝视外面人的一举一动，他们可能不知道“隔墙有耳”这个词吧! 我假装上厕所，但是我还是瞟着电视不放，“啪”，我撞墙了，我妈跑过来问有没有事，乘此机会我看得更清晰了。这么来回几次，我的眼睛都快瞟歪了，最终一来，电视没看成，反而被发觉了。真是赔了夫人，又折了兵! 娘啊，您什么时候能放我一马?让我安心的看电视?哪怕半个小时也好，让我不用心惊胆战的生活啊! 看电视，我的难题! 描写难题五年级作文5 星期天上午，弟弟来到我家做客。他还把作业本也带来了。他说：“姐姐，今日我除了玩，还要做一些作业。”我觉得弟弟这样看重学习，也就点头同意了

9、。 我们先玩了一个小时，弟弟就提出来要做作业了。我就和他一起坐在一张桌子前做起作业来了。做着做着，弟弟突然把笔放在了桌子上面，凝神思索着。我看到他这么专注，知道他肯定是遇到了难题。 于是，我就问他：“弟弟，什么题目把你给难住了?”“喏，就是这一道题目。只是你让我再想一想，做一做。假如我实在做不出来再请你帮助解决。”我立刻说：“那你就好好想想，再仔细算算。假如实在做不出来，就肯定要问我!我可要自己做作业了。”说完，我就低下了头做起了作业来了。 过了一会儿，弟弟对我说：“姐姐，教教我吧!这道题怎么也做不出来了!”他还把本子递给了我。我看了一看题目，思索了一会儿，很快有了解答这一道题目的方法。于是，

10、我把怎么样才能够解开这道题目的方法对弟弟说了一遍，并且把一些难于理解的地方具体讲解并描述。 弟弟听了以后立刻拿起笔来计算了一次。没过几分钟，他就把这一道题目做了出来。这时，他快乐得又是蹦又是跳，简直无法形容他的兴奋劲。他还连连对我说：“姐姐，感谢，感谢!” 中午到了，我和弟弟把作业全部做好了。整理好书包，我就和弟弟一起去吃饭了。在吃饭的时候，他还在夸我说：“姐姐对我真好!” 描写难题五年级作文第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页