2022年记一次游戏作文400字10篇.docx
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1、2022年记一次游戏作文400字10篇 记一次嬉戏作文怎么写?在童年里,我们玩过许很多多好玩而难忘的嬉戏,但留在你记忆最深处的是哪一次嬉戏呢?今日我整理了记一次嬉戏作文400字10篇范文供大家参考,一起来看看吧! 记一次嬉戏作文1 星期一午时其次节课,我们在教室里开展了一场别开生面的嬉戏,嬉戏的名字叫“据字说词语”。嬉戏规则是依据上头的词语组成四字成语或词语,这个字能够放在前面。中间。词尾。听到规则后,同学们兴奋的击掌说“耶”,有的同学信念自满地说:“我们赢定了!” 刘老师分了四个小组,把字写在纸上,每个小组派一名代表去抽签,确定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签,只见他顺手抽了一个,我的
2、心里喊着:“抽好签!抽好签!”最终他抽了一个“外”。“我来!我来!”我们组的同学都抢着举手,最终张锟站起来:“里应外合(过了一会)喜不自胜。”时间到,刘老师打断了张锟,他因为惊慌了,思索了一会儿才说出两个词语,耽搁了时间,可是他还是为我们组挣得两分,组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下,其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”,那气氛真喧闹啊!随后其次组的代表选手去抽,他抽了个“下”,他们组仅有一个人举起“小胖手”,最终时间该我们其他组回答了,经过非常钟,三、四组超过我们,我们用劲追逐分数。最终自由抢答,我先像泄了气的皮球,最终我足够气,脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语,为我们组赢得了5分,
3、超过了3、4组,最终获胜了,我们组的同学沾沾自喜。 这个嬉戏告知我们;必需要多读书,多积累词语。 记一次嬉戏作文2 今日,我们进行了一场击鼓传球的嬉戏。 嬉戏正式起先了。鼓手蒙住眼睛,鼓声想起,第一个人接着往下传,大家都用心致志,都怕球停在自己那,快传到我那儿了,我的心里直发慌:要是球在我这停了怎么办?球传过来了,接到球之后,我快速传给下一个人,接着往下传。鼓声停止了,求在陈静怡那,她的惩处是和挚友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边用劲摆着自己的手,搞笑极了。 其次轮起先了,鼓手拍起来了,球依次往下传,传着传着鼓声停了,球停在陈行那里,他选了三号,看方老师拿邪恶的眼神,大家就知道肯定不是什么好事。
4、结果让大家意想不到的是尽然是中奖了,得了三颗糖。大家都大叫起来,他太幸运了吧! 第三轮又起先了,鼓声又想起来了,球往下传了,到我了,我前面那一个同学把球死死抱住,我用劲抢了过来。依次往下传,最好球传到了马彬航那了,他把球拿在手中,始终不传给下一个人,下一个人在那里很焦急,抢也抢不过来,他正打算传给下一个人,突然鼓声停止了,他崩溃了,丢下球,乖乖地去去接受惩处。他的惩处是仿照猪八戒吃西瓜。 这个嬉戏真好玩。 记一次嬉戏作文3 上周五的体育课上,我们玩起了“老鹰捉小鸡”的嬉戏。 这个嬉戏自古有之,大家都喜爱玩。有的同学喜爱当欢乐可爱的小鸡,有的同学喜爱当爱护小鸡们的母鸡,而我却一如既往地喜爱当老鹰
5、。 有人会问我为什么喜爱当鹰?因为我身轻如燕,肌肉牢固,敏捷机敏,可以把小鸡们都转晕,最终获胜的肯定是我季牧歌。 嬉戏起先了,我快速向左边跑动,母鸡也向左边跑;我又向右边跑,母鸡也向右边跑。突然,我一个猛变步欲向左,实则接着向右跑。母鸡没有反应过来,小鸡们也跑乱了套,在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫 最终一只小鸡还没弄清晰该向哪个方向跑,便被我这只聪慧的老鹰抓住了。 乘胜追击,不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺,从母鸡的胳膊底下钻了过去,母鸡这次学聪慧了,猛然转身去救可怜的小鸡们,可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。 就根据这种方法,一只、两只、三只。没一会儿功夫,我就抓住了好多只小
6、鸡。这个嬉戏真好玩了! “丁零零,丁零零”下课的铃声响了,我们怀着兴奋的心情回到了教室,去享受课间的休息时间。 记一次嬉戏作文4 丁零零,下课铃响了,老师和同学们在操场上“玩老鹰抓小鸡”的嬉戏。小明当老鹰,老师当母鸡,其他小挚友当小鸡。 嬉戏起先了。老鹰瞪大双眼,凶恶地盯着小鸡。他一会儿扑向左,一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂,一会儿挡到左边,一会儿又挡到右边。老鹰见状,假装站着休息,等到小鸡们松懈下来,老鹰掉转方向,绕过母鸡,向最终一只小鸡扑来。鸡妈妈见情景不妙,大声呼喊,小鸡们有的东躲西藏;有的舍命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了,猛地冲过去把那只小鸡抓住。整个操场上都是我们的欢
7、声笑语,我们玩得非常兴奋! 记一次嬉戏作文5 星期一午时,我们在教室里实行了一场激烈的词语接龙竞赛,同学们兴奋极了。 老师把我们分成两组,第一组是由彭向代表的8人组,其次组是由我代表的8人组。嬉戏规则是:老师指定一个词语,让同学们接,接的词语必需要咬住上一个词语的尾巴,5分钟内,哪一队接的词语多,哪一队就赢。 第一组起先竞赛了,老师给他们出了“生活”一词,翟昕立即站起来,说:“活动。”第一组的同学们暗自兴奋。李琪铃听了,说:“动词。”其他同学你一言,我一语,接到石鸿就卡住了,同学们都愣住了,不知怎样办。这时彭向博站起来打破僵局,说:“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组艳羡不已。
8、 轮到我们这组了,老师给我们发出“声音”一词,肖叮叮紧之后说:“音响。”我们快乐极了。周欣璇站起来,停了一会儿,杨帆就讽刺道:“这么简单,你都不会。”周欣璇想了一会儿说:”享受。”李琪铃说:“音响的响,不是享受的享。”老师说:“能够说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去,到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组没精打采,其次组洋洋得意。 结果,我们以37比21获胜! 记一次嬉戏作文6 今日上体育课的时候,老师让我们自由活动。我抓紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一齐,商议玩什么嬉戏?号称“智多星”的张烨棋提议我们玩老鹰捉小鸡,我们纷纷表示赞同。大家经过选举,我当鸡妈妈,陈桓达和朱
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