2022年备考：高三数学二轮复习总攻略二忌与指导.docx

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1、2022年备考：高三数学二轮复习总攻略二忌与指导 新的学期早已经起先，高三学生已全部进入第一轮复习阶段，怎么能通过一轮复习提高数学成果呢?下面我为大家具体介绍下。 高三数学一轮复习指导 在一轮复习中，数学科目当年的考试说明和教学大纲是特别重要的。这些材料你可以通过网络或者通过老师来获得。找到之后要好好探讨，不能大致阅读，要了解每一部分要求学习到怎样的程度。虽然这些工作老师也会进行，但是由于你比较了解自己的优势和不足，所以探讨起来更加有针对性。对于这两部分材料的探讨，最终目的是时即使丢开课本，头脑中也能有考试所要求的数学学问体系。 数学学问之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想靠着对章节的理解就能得到

2、高分的时代已经远去了。第一轮复习时要尝试把相关的学问进行总结，便利自己联系思索，既能明白学问之间的区分，又能为后面的专题复习做好打算。 数学的基础学问理解与驾驭，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一轮复习的重中之重。对学问点进行梳理，形成完整的学问体系，确保基本概念、公式等坚固驾驭。要扎扎实实，对每个学问点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他学问之间的联系。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必需使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。以提高听课的主动性，削减听课的盲目性。而预习了之后，再听老师讲课

3、，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未驾驭的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培育自己的自学实力。 学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不肯定好，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的学问，方法是否驾驭得很好。假如你驾驭得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在精确地把握住基本学问和方法的基础上做肯定量的定式训练是必要的。 数学第一轮复习的学法 1.加强复习的安排性 其次轮复习中学问点的综合性和跳动性比较大，这就要求同学们要有安排的巩固基础学问，回顾第一轮复习中的相关内容，抓住复习的主动权。 2.近几年的高考上海数学试卷体现了基

4、础学问全面考，重点学问重点考，淡化特别技巧，注意通性通法的特点 所以要注意“双基”，通过其次轮的复习，进一步有意识地强化对书本上尤其是主干学问的定义、定理、公式、通法的理解，对这些东西理解水平的凹凸确定了你能否敏捷运用基础学问。 3.加强解题速度和正确率的强化训练 定时定量做一些基础题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，提高解题实力。 高三数学二轮复习总攻略：这些禁忌考生肯定要留意 在高考中想领先于他人，想方设法要比别人学、看、作得多，虽是件好事。但所采纳的方法却往往是对自己不利的，精神特别珍贵，方法不行取。 1.中学阶段所学的数学学问具有肯定的范围，有些高三数学学问的重复和变形，都

5、代表相同的学问点和方法，不要做简洁、无聊的重复，这样会使你身陷题海，不能自拔，既耗精力，又会失去了信念。 2.应以学校所选的高三数学复习资料为准，因每一套复习资料都经过反复推敲，细致的探讨，很系统地将相应的学问点根据肯定的规律和方法融会于其中。对于须要的学问点，再补充，这样你学的高三数学学问点系统性强。 高三数学二轮复习总攻略二忌 其次轮高三数学复习，但多学生会认为自己的基础已过关，放松对基础学问、基本方法等的学习和探讨。而是去大量做题，导致许多同学身陷题海，不能自拔，其主要缘由就是“学而不思”，数学题目是高三数学学问的载体，平常养成思索、总结的习惯，自己对数学题分析实力会提高。 “学而不思”

6、在高三数学其次轮的复习中几种详细表现：上课听懂了，课后作业不会做;对高三数学题有“未曾相识”的感觉;只会朦胧做出高三数学题，却讲不出其中缘由;对总结一类题目的解题方法和策略缺乏;马虎是犯同样的错误的最好说明。这就是你的高三数学其次轮复习中，阻滞你很难取得好成果的又一个大敌。 高三数学二轮复习总攻略三忌 同学们总认为基础的东西，简洁，没有必要进行探讨，又进入其次轮高三数学复习，再抓基础就是奢侈时间，甚至是放弃“志向中的高校”的相识。更有一些同学对自己的考高校定位较高，总是高挂自己。好像有“泰山顶看小山”的感觉。俗话说得好，最深刻的道理，往往存在于最简洁的事实之中。同学们可以细致、仔细地分析老师讲

7、的课、做过的高三数学题，无论是多难的题目，最终都归结到数学课本上的学问点。重视双基，就是搞好其次轮高三数学复习的关键，更是一种看法，“看法确定一切”。 高三数学二轮复习总攻略四忌 在其次轮高三数学复习中，不能“蒙着眼睛走路”，老师叫干什么就干什么，老师讲什么就听什么，望见数学题就做，发了试卷就考，可是有了问题也不问，从来不去想，怎样才能使自己的数学变为强项，怎样会更好弥补自己的不足，为自己分别制定长期和短期的学习目标如何做会很快收效。一个人假如没有人生目标，那么他的人生将失去意义。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页