2022年教学计划高中音乐汇总精选5篇.docx
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1、2022年教学计划高中音乐汇总精选5篇 为逐步培育学生对音乐的爱好和爱好,老师做好教学安排少不了。今日我在这给大家带来教学安排中学音乐,接下来我们一起来看看吧! 教学安排中学音乐1 做好音乐特长生的辅导教学安排,是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多,也都以声乐为主项,但只要仔细做好辅导安排,落实好每个教学安排的实施,我想我们的音乐特长生肯定能取得较好成果。 一、教学用书 教学大纲:一般高等学校招生音乐专业考试大纲; 声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 视唱练耳卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 基本乐理倦:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 李重光:音乐理论基础人民教化出版社 其它
2、:河北省音乐统考历年高考试卷;人教版中学音乐课本鉴赏。 二、联考分析 我省2022年音乐高考分值做了调整,专业满分为200分,其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预料2022年我省音乐专业录用限制线,本科声乐150160分以上、专科声乐120分以上。 前几年我省的音乐考生文化课限制线,本科基本限制在301分以上,专科基本限制在240分以上。 音乐高考录用方法是以专业排名,文化成果达线即可。 2022年我省的音乐高考大约仍在1月份进行,要想考上志向的音乐高校,既取决于学生自身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的关切支持分不开。 三、教学实施: 以声乐教学为主,以乐理、听音、视
3、唱为辅,全面开展系统训练。 1、声乐教学: 学生分析:民族唱法学生1位,美声唱法学生4位,通俗唱法学生2位 声乐老师:本学期声乐老师公开课两次。 总课时安排180节,其中歌颂技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐辅导课一人一周一节。 发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。 每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练12首歌曲,以备高考之用。 重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。 10月下旬进入高考备战,每生打算好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份起先跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模
4、拟声乐高考训练,启示引导留意事项。 教学方法:因人而异,张扬特性。 2、乐理教学: 乐理卷:总课时安排60节。 要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习,有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份乐理卷试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的音乐理论基础和复读中学课本音乐鉴赏艺术常识。 侧重点:将习题答在试卷上,比照标准答案做仔细细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时安排60节。 教学过程: (a)、听单音音程(用全部自然音程比较、听辩) (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋
5、律大小调、30种民族调式) (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d)、听节奏听拍号(2/4 3/4 4/4 3/8等,书写基本节奏型) (e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在基本节奏型上写出旋律) 检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有特别大的帮助,教学中肯定要留意培育学生唱好音程、节奏。 视唱总课时安排120节。 从视唱卷118条练到335条,共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。 从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。 教学提示:练
6、习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。 教学安排中学音乐2 一、学情分析: 学校开设了高二音乐课,学校从学生的实际发展动身,支配了肯定的课时,使音乐课变得绘声绘色。中学音乐教学第一册以观赏为主,为了学生能更好地驾驭音乐学问,培育中学学生的音乐观赏实力和音乐文化素养,我在教学中支配了观赏和实践相结合的学习方法,使学生学习的热忱提高,从而爱上中学音乐课。 二、教学目标: 1、让中学学生能驾驭肯定的鉴赏实力,能够独立的观赏音乐作品。 2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。 3、针对学生加强艺术修养方面的训练,让学生理论和技能同步发展。
7、 三、教学措施: 1、加强观赏的作品数量,从课本入手,参照当时的时代特色,让学生驾驭更多的音乐学问。 2、利用音乐课堂多开展实践教学,老师做好示范,并讲解观赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。 3、开呈现代音乐的鉴赏,从学生熟识的流行音乐入手,对学生进行音乐素养的培育。 教学进度: 第一周:音乐的发展 其次周:亚细亚民间风情一 第三周:亚细亚民间风情二 第四周:走进非洲与美洲 第五周:欧洲民间音乐 第六周:华夏音乐之光 第七周:一唱雄鸡天下白 第八周:音乐从宗教走向世俗 第九周:音乐从古典走向浪漫 第十周:音乐从印象走向现代 第十一周:群众歌曲与艺术歌曲 第十二周:期中考查 第十三周:音乐的
8、戏剧-歌剧 第十四周:舞剧的灵魂 第十五周:梨园百花 第十六周:艺苑撷英 第十七周:音乐与影视 第十八周:中国通俗音乐 第十九周:外国通俗音乐 其次十周、二十一周:期末考查 教学安排中学音乐3 一、详细状况 本学期本人主要负责高一1-6班的音乐鉴赏教学和高三年级音乐特长生教学工作。高一学生新入学,音乐鉴赏的水平不高,实力不强,但可塑性大。高三音乐特长生的专业学问提升较大,但巩固的还不够,声乐演唱水平提高教大,但依旧有提升的较大空间。特殊是接近高考学生的心理波动较大,畏难和怕输的思想很重,须要加强辅导。通过这一学期的教学实践,逐步提高学生审美方面的实力,面对全体学生,注意特性发展。并结合新课标的
9、要求,构建互动式教学课堂。 二、教学任务及其目标: 1、切实执行新课程标准对教学常规的要求,依据课改要求,仔细完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。 2、在教学中依据我校“全面育人,彰显特性,为学生终生发展奠基”的办学理念,落实新课标提出的以音乐审美为核心,以爱好爱好为动力,面对全体学生,重视音乐实践,激励音乐创作,提倡学科综合,弘扬民族文化。 3、启发引导学生对音乐的爱好,使学生关注并乐于参加音乐活动。 4、加强学生学习实力的培育,加强学法知道,课堂教学体现合作互动,自主探究、自主学习,通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的实力,初步养成良好的音乐观赏习惯。 5、在课堂教学和综合实践活动中培
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