《节奏与旋律》.ppt

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1、 李芳在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个守纪律的好学李芳在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个守纪律的好学生，是副班长，语文课代表，是学习小组的组长；在学校，是学生，是副班长，语文课代表，是学习小组的组长；在学校，是学生会的学习部长，是学校管乐队的长笛演奏成员。但这个优秀的生会的学习部长，是学校管乐队的长笛演奏成员。但这个优秀的乖女生有时也有烦恼：学生会的工作时常会与兴趣班的活动乖女生有时也有烦恼：学生会的工作时常会与兴趣班的活动“打打架架” 你是否也有类似的经历和体验？为什么会产生冲突呢？让我你是否也有类似的经历和体验？为什么会产生冲突呢？让我们带着疑问一起进入们带着疑问一起进入节奏与旋律节

2、奏与旋律来寻找答案。来寻找答案。 第二框第二框 节奏与韵律节奏与韵律教学目标教学目标情感态度和价值观目标：树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义。坚持“民主” “和谐”“友善”等社会主义核心价值观。能力目标：提高处理集体与小群体之间矛盾和冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力；提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力。知识目标: 了解自己在不同集体中，扮演不同角色，承担不同责任。了解集体中的“小群体”存在的利与弊；懂得正确处理集体生活中的矛盾和冲突就是学习过集体生活的过程，也是促进集体和谐发展的过程。教学重难点教学重难点重点：正确处解决角色冲突带来的烦恼教学难点：“

3、小群体”和“小团体”的区别及联系【教学方法】【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法法制渗透：中华人民共和国宪法等相关法律学法指导：合作学习、互相探讨等VS你知道么？你知道么？节奏？节奏？指音乐运动中音的长指音乐运动中音的长短和强弱短和强弱指若干乐音经过艺术构思指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏而形成的有组织、有节奏的序列的序列旋律？旋律？晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会）子女、孙子女、哥姐弟妹家 庭学校班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员社 会兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的

4、短信：从三条短信的内容可以看出，小青属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：学员部长协助学校管理工作训练排练、表演舞蹈队员不同的集体，不同的角色和责任1 1我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。2 2在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。小青的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 集体会为小青的烦恼而调整时间吗？ 你遇到过类似烦恼吗？ 如果你是小青，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加： ，我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班理由：这是兴趣、爱好。选择班级节目排练 选择参加学生会会议理由：心中班级最重要，任务紧迫，

5、缺我不可。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。处理角色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 在小丽所在的七年级（1）班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有

6、几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他们，他们还联合起来欺负那些同学小青的班集体中存在的这些“小群体” 是怎样形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体的影响：1 1积极影响：积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。2 2消极影响：消极影响：如果能够融入集体生活，就会起积极作用，否则，就会产生矛盾和冲突，甚至会沦为“小团体主义”。如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？明辨是非，明辨是非，坚持正确行为，坚持集坚

7、持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主体主义，反对小团体主义。义。如何对待小团体主义？维护集体荣誉和利益，反对小团体主义!1.1.在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就 要求我们（要求我们（ ） A. A.承担相同的责任承担相同的责任 B. B.不必承担责任不必承担责任 C. C.只承担一种责任只承担一种责任 D. D.承担不同的责任承担不同的责任D D2.2.下列对下列对“小群体小群体”认识不正确的是认识不正确的是( ( ) ) A. A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的 B. B.在小群体中同

8、伴之间可以相互学习，共同进步在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C. C.小群体就是小群体就是“江湖义气江湖义气”，它最终都肯定会沦落，它最终都肯定会沦落 为小团体主义者为小团体主义者 D. D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体 就是一种积极的存在就是一种积极的存在C C 3. 班集体中往往会存在一些小群体。对小班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以下说法正确的是群体的认识，以下说法正确的是 （ ）小群体就是小团体主义小群体就是小团体主义 集体中的小群集体中的小群体都不能很好地融入集体生活体都不能很好地融入集体生活 一些志趣一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体往往自觉或不自觉地形成小群体 在小群在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 A B C DC结束结束