2022年教师管理的安全责任书.docx

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1、2022年教师管理的安全责任书 教学责任是高校老师最主要的责任。为进一步提高业务素养，促进专业成长，提高教学实力，提升教学质量。下面由我来给大家共享老师管理的平安责任书，欢迎大家参阅。 老师管理的平安责任书1 学校平安工作是一项重要工作，必需做到长抓不懈，警钟长鸣，依据上级党委政府和教化主管部门对学校平安工作的要求，为进一步强化学校平安的各项工作，增加全体老师的责任感，确保我校平安的各项工作落到实处，打造平安校内，特签定学校老师平安工作责任书。 第一条：签定对象：岗位责任人(老师)。 其次条：责任期限：一学年(_年_月_日至_年_月_日); 第三条：责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生平

2、安责任事故; 第四条：责任范围： 1、老师工作中要关切爱惜学生，要敬重学生人格不体罚和变相体罚学生，爱护学生的合法权益，若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严峻后果的，学校视情节轻重追究其责任。 2、老师要教化学生在活动区内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物，不准在楼内台阶上跳上跳下。 3、老师发觉学生进行担心全活动时，要刚好进行制止和教化。 4、各科任老师也要教化学生不到河边、公路边、建筑工地、高压线等危急的地方玩耍。 5、各科任老师也要负责所带班学生的平安教化。 6、任课老师要在本节课内(包括课堂教学、课内外辅导)仔细清点人数，并适时对学生进行平安教化，负责学生平安，遵守“谁上课谁负责”的原

3、则。 7、学生参与本校各种活动，其平安由指导老师负责，其它活动由班主任负责。 8、学生参与学校组织的活动时，其平安由带队老师负责。 9、学生在校其家间，倘如因亲属来接学生，任课老师不得随意让学生离开。特别状况下必需让学生离开的，任课老师必需严格询问，待落实清晰无误后才能让学生跟其亲属离开学校。 10、学校放学后，课任老师要仔细组织学生站队下楼，并将学生平安送到指定地点。 11、老师在教化教学过程中，学生若发生担心全事故要刚好抢救，刚好向学校汇报。 12、老师若留学生在校老师必需也在，并担当学生此时间的平安责任。 第五条：责任追究。在责任区内假如疏于管理酿成平安事故，将肃穆追究责任。 1、本责任

4、书各岗位责任人为第一责任人。 2、责任书各岗位责任人、学校双方签字(盖章)后在责任期内生效。 3、任书一式两份，各岗位责任人和学校各执一份。 学校：_责任人签名：_ 老师管理的平安责任书2 为切实加强学校平安教化和管理工作，明确责任，确保师生人身平安，构建平安文明校内，依据潍坊市学校平安管理规范，特与试验室管理员_签定本平安责任书。 1、科学保管仪器设备，定期督促人员维护保养，保持仪器室试验室清洁。 2、依据教学须要，刚好做好所需物品的订购、领取、保管工作。 3、登记教学仪器总分类账和明细账，刚好做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。 4、严格执行试验室、仪器室各项规章制度。监督试验教学安排的

5、执行，并刚好向分管领导汇报。 5、对新调拔、新购置、新制作的仪器、药品要刚好入帐，做好账物相符。 6、保管好试验室资料档案，特殊要加强对剧毒、易燃、易爆物品的管理，严格根据要求存放，并实行双人双锁管理。 7、做好仪器设备的防火、防盗、防潮、防冻、防蛙。 8、全部仪器、药品都不得外借或私用，无故短缺或丢失要追究管理人员的责任。 9、每天仔细做好检查记录，备查。 此责任书一式两份，学校、个人各存一份。 青州市邵庄初级中学(盖章)校长：杜学庆 责任人(签字)： 20_年_月8日 老师管理的平安责任书3 为落实县教化局教化教学会议精神，坚固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲

6、质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教化教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订教学质量目标责任书，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为老师考核、评摸、末位沟通的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教化质量的进一步提高，作出最大的贡献。现依据我镇教化水平的发展状况，与各中小学签订教化教学质量管理目标责任书如下： 一、教学常规管理 1、学校全面贯彻党的教化方针政策，依法治校、依法执教，主动实施素养教化，促进学生全面和谐发展，办学有特色。规范办学行为，按规定开足、开全课程，不办重点班，不补课。

7、2、要制定切实可行的教学教研工作安排，完善并落实教学常规管理制度，每月要有详细的检查考评月报记录，检查记录应包括成果、问题、整改措施等，要加强检查视导的针对性、指导性、实效性。 3、坚持运用新课改理论指导教学教研工作，坚持优化课堂提高课效，重视课堂教学管理，老师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本环节要根据要求并落实好，相关材料存档。 4、转变学校领导工作作风，学校领导要带主课，要深化教学第一线进行探讨指导，具体调查了解老师课堂教学的实际状况，常常听课、评课、兼课，并对老师的教和学生的学供应有效的指导。 5、老师要加强培育学生良好的学习和作业习惯，抓实必要地学生训练与作业，保证走读生每天有一

8、个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并仔细加以检查和讲解;每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺，接着完善配培优辅困工作。 6、学校要扎实抓好校本教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参加，记录真实。校长带头示范，每位老师每学期至少要讲两节示范或优质或公开课。 7、深化推动校本研训活动，不断促进老师专业成长。老师要通过同伴互助、专业引领、教学反思、教与叙事等途径，仔细开展基本功训练、读书学习、计算机应用、远程资源应用，课题探讨等活动，有具体真是的研训活动记录和老师档案。 8、学校要加强档案资料的管理，各种教化教学档案资料按时收集、整理，管理做到规范、齐全。 9、深化开展教化科研活动

9、，主动申报探讨课题和撰写论文，科学制定课堂探讨的实施安排，注意教化科研活动的过程管理，强调课题探讨活动与教化教学实践进行有机结合，提高探讨的实效性。组织老师主动参与老师四优竞赛评比活动。 10、主动参与上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 11、坚持过程与结果、定量与定性相结合的方法对学校进行共正合理的评价。 12、加强试验教学管理。有试验室工作的管理制度、试验操作和平安规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。 13、支持老师进修提高，有符合学校实际的老师培训、进修安排，并能得到实施。 14、老师要遵守职业道德规范，提高师德修养，敬重学生人格，举止文明得体

10、，亲密家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。 15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率限制在2%以内，有详实的学生流淌记录。 16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差安排注意实效，落实到位。 17、主动参与上级组织的各种竞赛和校内竞赛，加强对竞赛的辅导与管理，加大嘉奖力度，激发师生的主动性。 18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度，学籍档案资料规范完善。 19、有学生请假、销假制度，发觉学生未到校刚好与学生家长联系。 20、重视学生的发展和综合评价，学生成长记录袋充溢多样，学生的素养报告书和学籍档案要根据规定要求填写，每期要有两次

11、德育评估和一次综合素养评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。 二、教学质量管理 全镇小学、初中教学质量的总体目标是： 面对全体学生，着眼于全部学生的终身发展，指导、促进学生生动、活泼、和谐、健康发展。使学生养成优良的学生习惯、健康的审美情趣和生活方式;使学生学会求知、学会合作、学会创新、学会做人，培育学生具有终身学习的习惯和实力;使学生具有健康的体魄、完备的人格、良好的心理素养和社会适应实力，致力于培育适应高一级学校学习的优秀学生和社会发展所须要的有用人才。 全镇小学、初中教学质量的详细目标是： 小学、初中适龄儿童入学率达100%，小学、初中在校生巩固率达99%以上; 中小学参与各类竞赛、

12、抽测以及各类评比均达到全县前五名; 中考升重点中学人数要完成教化局下达指标，中考综合积分骆驼坳中学要进入全县中学前七位，严家坳中学进入全县前八名; 按实考人数计算，骆驼坳中学的普高上线率要进入全县前六位，严家坳中学的普高上线率要进入全县前七名，全镇上普高人数比例要保持全县前三名; 教化局和教研室对初中和小学的每年综合考核积分排名：骆驼坳中心小学要进入前六名，片中心小学要进入前八名，骆驼坳中学要进入前八名，严家坳中学要进入前九名。 三、奖惩方法 21、镇内小学统考科目积分奖惩名次的确定： 小学统考科目的实行按学期进行奖惩，每个年级奖惩名次根据当期该科目的参与考试的班数确定班数在8个(含8个)以上

13、的奖前三名，罚后三名;班数在8个以下5个以上的奖前二名，罚后二名;班数在5个(含5个)以下的奖前一、二名，罚后一名。 22、全县小学综合积分名次嘉奖：进入全县乡镇中心小学前六名的依据名次自高至低嘉奖600至100元，在全县乡镇中心小学后五名的依据名次自低至高罚100至600元. 23、小学统考科目积分奖惩金额的确定： 获前三名(或前二名或前一名)的根据名次自高至低分别奖150元、100元、50元;居后三名(或后二名或后一名)的根据名次的自低至高分别惩150元、100元、50元;奖金由中心学校在全镇小学中根据学生数统筹，各学校最终所得奖(罚)金额=各校所得奖金-各校所罚金额-各校统筹金额。各校统

14、筹金额=当期(全镇所奖金额-所罚金额)当期人数各校参考人数。 24、复式教学办成果的计算： 班复式班根据复式程度的多少计算班数，属于复式班的嘉奖金额根据上述标准执行，惩处金额减半执行。若后三名科目考试积分与顺数第一名积分小于5分的则惩处金额减半执行，若后三名科目考试积分与顺数第一名积分小于3分的不予惩处。学前班和一年级复式的根据一年级一个程度计算。 25、中考完成重点中学人数奖惩： 根据县教化局安排到学校的重点中学录用指标数，各学校完成安排的指标数每个指标嘉奖50元，每下差1人惩100元。 26、中考综合积分排名奖惩： 骆驼坳中学进入全县乡镇中学前七名的嘉奖1000元，在此基础上每上升一个名次

15、加奖200元;骆驼坳中学在全县乡镇中学排名后八名的，倒数第一名惩1000元，倒数其次名惩900元;依此类推。 严家坳中学进入全县乡镇中学前八名的嘉奖1000元，在此基础上每上升一个名次加奖200元;严家坳中学在全县乡镇中学排名后七名的，倒数第一名惩1000元，倒数其次名惩900元;依此类推。 两所中学20_年的中考综合积分排名在20_年的基础上，每上升一个名次奖200元，每下降一个名次惩200元。 27、中考单科名次排名奖惩： 在进入全县前五名的，根据所排名次的前后分别嘉奖500至100元;单科名次在全县后八名的，根据所排名次的前后分别惩100至500元。单科成果在全县后三名的(多人任教的学科

16、取名次为后二分之一的任课老师)干脆进入末位沟通候选对象。 28、全县中小学统考或是抽考积分排名奖惩： 进入全县前六名的根据所排名次的前后分别嘉奖1000至500元，进入后五名的根据所排名次的前后分别惩500至1000元。单科成果在全县后四名的(多人任教的学科取名次为后二分之一的任课老师)干脆进入末位沟通候选对象。 29、全县大型活动或竞赛排名奖惩： 在全县大型活动或竞赛中，获得全县前六名的按名次的凹凸分别嘉奖600至100元，进入后五名的按名次的凹凸分别惩100至500元。 30、关于普教股和教研室对初中和小学的年度综合考核积分排名的奖惩： 在普教股和教研室每年末对初中和小学的年度综合考核积分

17、排名进入全县乡镇初中前六名的按名次的凹凸分别嘉奖600至100元，进入后六名的按名次的凹凸分别惩100至600元。小学的奖惩根据中心学校管理方案执行。 31、教学质量实行七挂钩： 实行教学质量与专业技术人员年度考核、老师教学质量年度考核、师德师风考核、各类模范评比、骨干老师(教学能手或学科带头人或名师评比)、干部考核提拔运用、老师转段转岗沟通等七个方面挂钩，详细规定见局下发的相关文件和具体要求，其中下列状况的一律不得评为优秀等次、县和镇模范、三级和四级老师、骨干老师教学能手学科带头人、不得提拔运用： 小学全镇统考学年平均积分排名居所该学科后三分之一的; 初中全县统考科目积分居乡镇后六名的或初中

18、全县统考科目积分居学校后三名的; 中考综合积分、普高上线率未达到全县乡镇初中前10名或未完成教化局分解的重点中学指标达10%以上的，校长、分管副校长、分管责任人一律不得评模评优 各初中统考科目的奖惩标准由各学校在统筹兼顾公允与效率的基础上自行制定。 32、对校长的考核奖惩： 对学校管理工作综合考核的奖惩，每期初中只奖获第一名的校长个人200元，对中考特殊突出的嘉奖另外加奖100至1000元，小学嘉奖获第一名校长个人200元、获其次名嘉奖校长个人150元个人。对连续两学期考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话; 对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数其次的积分相差10分的校长、主任学

19、校校长要予以撤职。对连续两次考试、考核排在末两位的老师要进行黄牌警告，并确定为末位沟通、转岗转段、外出支教的候选对象。 32、所发奖金根据初中学生数在初中学生公用经费中进行统筹。 骆驼坳镇中心学校骆驼坳镇_学 校长：高学敏校长：_ 二_年_月二十日 老师管理的平安责任书4 为深化实行中心、省、市、县教化工作会议精神，大力实施教化“9+3”安排，全面完成县下达的教化目标任务，进一步提高教化教学质量、加快推动教化改革发展。甘棠镇人民政府与甘棠镇教化管理中心签定20_年教化工作目标责任书。 一、学前教化。完成375的学前教化招生任务，其中幼儿园招生195人，学前班招生180人;学前教化毛入学(园)率

20、达到72.5%。协作镇政府和县教化局做好新建幼儿园的相关工作。 二、九年义务教化。进一步加强控辍保学工作，确保小学毕业生整班交接到初中学校就读，小学适龄儿童入学率保持在99.5%以上，初中适龄少年入学率达95%以上，小学辍学率限制在1.8%以内，初中辍学率限制在2.8%以内，义务教化巩固率89.4%以上。加强寄宿制学校管理，争取甘棠中学寄宿率达65%以上。 三、中学阶段教化。输送225人到中职学校就读(含社会人员、转业军人等)，216人到一般中学学校就读，中学阶段毛入学率达到78%以上。 四、特别教化。加强“三残”儿童随班就读管理，完成随班就读20人，其中新招生3人，“三残”儿童毛入学率达到9

21、0%以上。 五、队伍建设。依据本镇教化发展实际，仔细组织老师参与 各级各类培训，努力提高老师整体素养，加强对支教老师、特岗老师的管理。 六、工程建设。科学合理高水平完成农村义务教化薄弱学校改造安排项目规划(20_-20_年)，完成甘棠中学、甘棠小学、礼贤小学的“一校一图一本”规划编制工作;协作上级部门做好甘棠中心幼儿园教化工程项目的征地拆迁、甘棠中学、甘棠小学、礼贤小学三所学校共计108套老师公租房、甘棠小学学生宿舍等教化工程项目。 七、平安。仔细落实对全镇15所中小学(园)平安工作的督导指导责任。切实开展以“三防”为主的学校平安实力建设和校内周边治安综合治理，坚持开展学校(园)平安、隐患排查

22、整治和冲突化解工作，制定各种平安工作应急预案，进一步加强学校食堂卫生平安监管，确保养分改善安排的顺当实施。 八、招生考试。仔细组织一般班学业水平测试，做好试卷的保密，严格考风考纪。发放一、七年级新生入学通知书，加强对甘棠中学、礼贤小学初中部中考的监督管理，严禁出现失职或违纪违规行为，实行平安考试和公允招生。 老师管理的平安责任书5 为强化学校教化教学过程管理，加快转变课堂教学发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，依据开学初全县教化工作会议精神，将学校教化教学工作实行目标化管理，做到学校工作有目标、老师工作有目标、学科教学有目标，现结合

23、我校实际，制定老师教学目标责任书。 1、每学期初，老师应依据学校对教学工作提出的总体目标和要求，仔细制定详细教学工作安排，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施安排，期末做好总结。 2、老师导学案要备写具体，课时要清晰，授课后要有反思。可实行单元备课模式，按事实上课，课课有教案，实行超前备课。 3、老师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。切实做到提高课堂教学效果。 4、作业布置与批阅：作业布置要细心设计，提倡面批，练习册要老师批阅。作业次数语文、数学不少于80次，英语不少于60次，品德、科学

24、不少于20次。作文8篇，全批全改。 5、辅导：仔细做好培优扶困工作，提倡老师对学生进行个别辅导和集体辅导。 6、考试:老师要仔细组织好单元测试，刚好分析、总结，发觉问题刚好弥补。 7、老师每学期听课不少于15节，每季度必读一本教化专著，并撰写心得体会。 8、各年级分学科指标分如下： 9、依据以上教学指标对完成目标的老师进行嘉奖，未完成目标的进行惩罚。 老师管理的平安责任书第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页