2022年学校班主任工作计划（范文）.docx

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1、2022年学校班主任工作计划（范文） 由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种安排。下面是我整理的关于学校班主任工作安排，欢迎阅读! 学校班主任工作安排1 本学期我担当了高x班，一个有着x个学生组成的大班级，因为是文科本科班。依据本班的现状，结合年级的规划，拟定班主任工作安排： 一、重建班干队伍，班级管理常规化 首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加主子公意识，相识到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生

2、的管理组织实力，从而带动其他同学共同建设班集体。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教化，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。 二、激发学生学习热忱，提高班级整体水平 学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高x班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备： 首先，引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，

3、才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我确定实行个别谈心、集体探讨的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。 其次，主动开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发学生的生命热忱。黑板报是学生发挥自由特性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现特性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以x组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习爱好。 再次，与各科任课老师协作，随时了解班级学生动态，学习状况。 三、提优补

4、差，互学互进 对于老师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习实力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的激励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 四、敬重学生的看法，共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我

5、多多听取学生的看法，和学生一起探讨，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级创建一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让学生感觉到自己是班级的主子，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育学生的自觉性。 总之，班主任工作既细又繁琐，希望自己一步一个脚印地落实下去，信任x班的孩子们不会令人悲观! 学校班主任工作安排2 一、指导思想 “播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”对于低年级入学的孩子而言，一年级成长阶段是学生养成良好行为习惯的基石。因此，本学期将以学校德育教化的

6、思路为指导，依据本班的实际特点，在落实学校办学理念“让生命阳光般绚丽”的基础上，以学生为主体，围绕习惯养成的主线，结合各种纪念日活动，开展形式多样、寓有深刻教化意义的组织教化;通过有效的班级日经常规管理，创设和谐的学习氛围，培育学生的“阳光心态”，做一名合格的阳光少年! 二、班级概况 本班现有生数为51人，其中男生23人，女生28人。经过上一个学期的接触，对本班学生的提点以及各方面状况有较深的了解，班级绝大多数的学生在仪表、文明、纪律、平安等方面的习惯较好，但也存在一些须要改进的地方。在班级干部的培育上，上学期着重培育个别学生的管理实力，落实班干部职位以及相关的管理职责等方面仍旧在这学期须要加

7、大培育力度。 三、工作目标 1、培育学生良好的行为规范，完善守纪的班风。重点抓好学生的常规教化，培育学生良好的行为习惯。 2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。 3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，结合本学期各种节日及利用班会，对学生进行爱国、敬重父母、学会感恩的教化。 4、加强平安教化，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。 5、加强学生的心里健康教化，关切每一位孩子，特殊是关注后进生的成长。 6、做好与家长之间的沟通。 学校班主任工作安排3 一、班级概况 经过一年多的幼

8、儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项活动都受到幼儿的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现 我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。 三、工作任务 1.班级卫生管理目标 为了能

9、够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其要留意幼儿生活的和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2.幼儿生活管理目标 幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口。其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩，学

10、习整理床铺。 3.幼儿平安管理与教化 幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标记，时刻提示幼儿留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。 4.教化教学工作目标 在教化教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探

11、究中享受欢乐，在中寻求发展，全面培育幼儿学习爱好。 语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达。能进行简洁对话和表述。能正确发音，会说完整句，学说儿歌。喜爱听，感受故事的主要情节。喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力。培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。 健康领域：喜爱参与活动，体验活动中的乐趣。学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏。协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 社会领域：相识最熟识的生活及学习环境。喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友。爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有平安感，不爱

12、哭，不发脾气。相识自己的名字，性别，标记。会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样。喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。 科学领域：喜爱自然界，学习与。发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征。喜爱并关切身边的动、，视察事物的明显特征，感受事物的多样性。接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。 艺术领域：喜爱参与音乐活动，喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏，分辨x种颜色。喜爱、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画。喜爱用笔涂鸦，相识纸、笔等工具，学习正确的。大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂。 学校班主任工作安排4 一、指导思想 为了切实搞好班级工作，

13、本学期接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。 二、幼儿基本状况 本班幼儿共x人，女孩x名，男孩x名。 1、身体发展状况： 大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，限制实力弱。但动作的敏捷性发展很好，能自如地上下滑梯。 2、认知发展状况： 本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，对簇新事物、新颖活动有较强的新奇心。 3、社会性发展状况： 在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生侵扰性行为。 三、班级工作 1、做好新生入园工作详细措施： (1)向家长了解幼

14、儿在家中的详细状况，如：生活自理实力、语言表达实力方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 (2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及须要家长协作的方面要刚好地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于协作我们的工作。 (3)利用一些孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自由的氛围中开心地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 2、做好班级管理工作详细措施： (1)仔细学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。 (2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。 (3)养

15、成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。 (4)每天核对后刚好填写检查表，保持活动室干净、整齐。 (5)教化幼儿节约用水，不奢侈。 3、做好幼儿大体检工作详细措施： (1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到熬炼的目的。 (2)激励幼儿不挑食，不奢侈，吃完自己的一份饭菜。 (3)特别幼儿重点关注。 学校班主任工作安排5 (一)加强行为规范教化，促进学生好习惯的养成。 一个具有和谐风尚的班级是须要学生共同的好习惯促成的。因此，在日常学习的过程中，抓住可教化的闪光点，让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，是学生养成良好的学习和生活习惯。在开学初的常规教化周里，每天进行常规教化的训

16、练，严格要求学生。重温上学期制定的班级公约，做到不迟到、上课仔细，作业按时，卫生保持等等，同时对于校训、班训等也要条条落实。加强学生对课间的纪律要求，以“平安”理念为首要，强调学生不追逐，不打闹。 同时，本学期将充分利用班队会以及晨检的时间强调关于“上学不迟到”、 “我爱卫生”、“课堂四到”眼到、耳到、手到、心到等一日常规的要求，养成良好的生活习惯和学习习惯。利用大课间时间，加强学生的思想德育教化。 关于日常规范的评价机制，我班将结合阳光少年综合状况记录表中的七个方面落实学生行为规范的考核，坚持每天记录，每周统计，表现良好的学生可获得学校奖章一枚，张贴于班级评比栏中。 (二)狠抓班级纪律，促进

17、良好的班风班貌。 1、课堂纪律 要求学生严格遵守课堂纪律要求，例如课前三分钟做好课前打算，做好课前组织工作，由领读员组织同学说童谣、读课文等;上课要学会举手发言，仔细思索问题，不随意走动，课堂作业要按时完成等等。当课任老师发觉违反课堂纪律的现象，由相应的纪律委员记录，刚好记载在阳光少年表现记录表中。 2、卫生管理 在上一学期，我班的卫生工作井井有条，连续多次获得学校评比的流淌红旗。本学期，我班将接着保持酷爱劳动，主动学习劳动技能的心态。每天支配810人的值日小组，分为两批，负责打扫教室以及公共卫生区。值日生早上以及上午一到学校就要进行卫生打扫工作，以及在下午放学时也要刚好清理教室卫生。设立卫生

18、监督岗位，由劳动委员负责检查与监督，对于主动乐于劳动的同学或者小组，劳动委员可以进行表扬盖章以换取红花贴。同时，班主任要利用课间进行美化环境，爱惜花草的教化。 3、加强、重视班干部的培育。 一个班级不能仅仅围绕班主任个人力气的管理得以成效，同时要拓展挖掘班级管理的小助手。由于上学期干部培育集中在班长以及小组长的职务上，考虑欠妥，也限制了其他学生的管理实力的表现。本学期将在班干部培育上增设更多的职务，如语文、数学的小组长，劳动委员，学习委员，纪律委员等，同时，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和举荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干

19、部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为主动重要的。 (三)搭建家校联系的桥梁 假如教化学生只有学校教化而离开家庭教化、社会教化就显得势单力薄。学校教化应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好与家长刚好沟通的沟通工作。本学期我将采纳多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上门访等形式。在期初实行本学期第一场家长会，介绍学生上学期的综合表现以及部分学生的作品展示，告知家长本学期的学习重点以及实行的相关活动，介绍本学期即将进行的亲子活动项目等等。做到刚好与家长沟通，沟通，共同教化好学生。同时，要特殊关注后进生的进步与成长，指导家长一些家教学问。 (四)协作学校、

20、少先队的活动，结合节日、纪念日等开张教化体验活动。 本学期，我班将结合少先队支配，在学雷锋、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节以及母亲节、父亲节等节日和纪念日开展丰富多彩的教化体验活动，以及相应的主题班会，让学生在活动教化中感受美德，丰富学生的生活常识，引导学生乐于助人，酷爱劳动，活泼主动、感恩善待的好品质。 (五)重视阅读，培育读书爱好。 每个孩子的心中都有一个童话世界，存在着丰富多样的想象。而课外阅读能为孩子的童话世界增加更多的色调元素。由于上学期学生识字基础薄弱，驾驭的生字量有限，在本班的图书课外阅读活动存在许多不足之处。经过一个学期的学习，学生驾驭多种识字方法，因此本学期将读书活动

21、完善落实，增加学生的课外学问。开学初，倡议学生为班级图书角捐赠至少三本的课外读物，建议学生利用午休时间以及读书课时间阅读课外书。会适当在班级实行“读一本书，学习一个道理”的读书感想沟通活动，同时利用课前三分钟，激励每个孩子讲一则小故事。在开展学期阅读活动中，引导学生做好读书绘画，读书笔记的反馈。 2022学校班主任工作安排（范文）第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页