语文教学生活化作文是语文知识的实际应用.doc
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语文教学生活化 作文是语文知识的实际应用，语文是否学的好、学的扎实，是作文成败的前提。“语文教学生活化”就是把语文教学植根于生活的土壤中，在生活中学习语文、应用语文，学好语文。我们在作文教学中，努力引导学生做好写作前的材料积累，即阅读积累和观察积累，它不但是写作入门的重要前提，还能有效地提高其作文水平。经常开展师生共同参加的有关本次习作内容的实践活动，能取得良好的训练效果。在活动过程中，教师应作适当地现场指导，可用生动形象的语言对话对场面加以描绘，同时对学生在观察时容易忽视的重点“镜头”作以提示点拨，活动结束后，再回到教室进行写作。如，今天春天我们进行了一次题目为记一次活动的习作训练，作文前，我引导学生亲自参加了“做花灯”的实践活动。由于这次活动给学生的印象深刻，加上我亲临现场指导，所以学生在较短的时间内完成了习作，而且多数学生的文章内容具体，重点突出。
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