2022年美术科目教学计划参考文本.docx

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1、2022年美术科目教学计划参考文本 由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了不影响正常的秩序，这时就得提出一种安排。下面是我为大家整理的美术科目教学安排参考文本，喜爱可以共享一下哟! 美术科目教学安排1 一、状况分析 美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷

2、爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 二、教学目标 1、认知目标： 1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2)了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3)驾驭外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。 2、理解目标： 1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3)理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 三、对教学内容及教学方法的尝试 从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面相识美术的价值和作用。 1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。 2、学习美术鉴赏的基本方法，联系

3、文化情境相识美术作品的意义、形式和风格特征。 3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 4、进行自主学习、探讨性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。 四、详细实施安排 1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使中学美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的变更一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正

4、提高学生的整体素养。 2、为了发展学生自觉自主学习的实力，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的学问内容，培育他们的主动性和主动性。提高学生自主探究性学习的实力。 3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出许多优秀的学生作品。并且，为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术其次课堂爱好小组的学生进行专业辅导。 美术科目教学安排2 一、提高政治素养，加强自身品质修养 “学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以老师必需具有高

5、尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关切国家大事，主动学习老师职业道德，忠诚于人民的教化事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深化到学生当中，给学生以思想上的正确指导。 二、提高业务素养，加强文化修养 新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广，须要老师的综合素养的'整体提高。在今年，我会多读与教化有关的书籍，博览群书，提高自己的教化教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达实力和

6、很强的感染力，良好的组织实力也是必需的。今年，我会接着努力，主动向有阅历的老师请教，主动参与各种活动提高自己，让自己的教化教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作则 从事美术教学的老师与学生接触的机会不是许多，不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会留意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的学问，留意培育学生的情感，培育学生酷爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响

7、学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会接着勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。 美术科目教学安排3 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担当二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手

8、段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、找寻自身的不足，要以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、

9、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、学生对学问的.探究、探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中变更过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-爱好、投入、主动、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的

10、学习方式与学习策略-主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的实力-作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要变更。过去老师习惯的“选出谁画得”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”-强调特性审美取向;“你能改进他的创建吗?-启发创建思维，完善他人创建的语言。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学

11、更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的须要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础

12、学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。 美术科目教学安排4 新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术

13、教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学

14、研讨为主要探讨活动，加强自己的业务潜力，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正

15、常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术科目教学安排5 一、教材分析 该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。 二、教学总目标 通过观

16、赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生相识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。 引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，

17、通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、单元目标 造型、表现：相识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的运用自己喜爱的色调组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。 综合、探究：学习简洁的摄影学问，了解

18、美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。 观赏、评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 四、学生状况分析 所教的三年级学生对美术学习的爱好特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应接着保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 五、教学措施 1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和运用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过

19、程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。 4、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。 6、引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。 美术科目教学安排参考文本【五篇】第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页