2022年数学如何才能学好.docx

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1、2022年数学如何才能学好 数学究竟怎么学?当然是先系统驾驭框架，再分块去突击!下面是我为大家整理的关于数学如何才能学好，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1数学如何学好 构建完整的学问框架是我们解决问题的基础。 想要学好数学必需重视基础概念，必需加深对学问点的理解，然后会运用学问点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思索，最终形成自己的思路和方法。但有许多初中学生不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对学问点没有吃透，学问体系不完整，就会出现成果飘忽不定的现象。 正确理解和驾驭数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于数学是一门学问的连贯性和逻辑性都很强

2、的学科，正确驾驭学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，假如在学习某一内容或解某一题时遇到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本学问没有驾驭好所造成的，因此要常常查缺补漏，找到问题并刚好解决之，努力做到发觉一个问题刚好解决一个问题。只有基础扎实，解决问题才能得心应手，成果才会提高。 适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。 对于一些易错题，你肯定要备错题集，写

3、出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。 2如何学好数学 细心地发掘概念和公式 许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，许多同学忽视了“单个字母或数字也是代数式”

4、。 二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学概念、公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能将概念、公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢? 学会归纳和总结。 题海无边，总也做不完。数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。要想将题目越做越少，就要学会归纳和总结。对做过的习题进行归纳和总结，再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来。要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法。 做了哪些习题?用到什么概念，定理或公式?用到什么解题

5、方法?属于什么类型?哪些是自己能娴熟解决的，哪些还有困难?会做的以后少做或不做，有困难的不会的要多做，重点做。 当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，驾驭了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的驾驭了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。 理解学问网络，构建相识体系 数学的各学问模块之间不是孤立的，学生要在老师引导下发觉学问之间的连接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，充分对已有的学问和阅历进行体验、反思，并在此基础上实现学问的建构。这要求课后必需仔细回忆、琢磨和反思。回顾一些典型

6、例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的思维实力和解决问题的实力。 对于典型题我们应当采纳滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。在自己作题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳动，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，刚好归纳。 3数学学习技巧 仔细上好每一节课，器官总动员 学生在上课时必需聚精会神，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是用心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。眼到：上课既要看卷，又要看老师板书，二者必需有机兼顾，学习老师的板

7、书布局，提高自己解题的规范化。 心到是指专心思索，跟上老师的解题思路，仔细体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。 如何看例题、做习题? 要想学好数学，必需多看例题，多做习题。我们看例题、做习题，目的是体会定义、定理、公式法则的运用，是学习数学的思想和方法。每一道题，都是针对一个或几个学问点，都会反映出肯定的思维方法，即解题的思想方法。每看或做一道题目，都应体会如何应用数学学问，应理清它的思路，驾驭它的思维方法。 时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时再解这一类的题目时就易如反掌了。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画

8、葫芦，题目有些小的改变就干瞪眼，无从下手。缘由就在于不明白数学学问是怎么应用的，解题时是怎么思索的。 口到就是主动思维，随时打算回答老师的问题。 手到就是在听、看、想、说的基础上，划出学问的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要仔细做好老师布置的作业。 课堂上最忌讳以听懂为目标，最好能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至可以背诵一部分关键步骤。 4学习数学方法 狠抓基础，按部就班。 立足课本，把课本学问点吃透，辅以基础学问、基本方法的训练，先以基础题为主，培育运算实力，提升自信念。等基础学问熟识了，再渐渐加深难度，能举一反三，形成自己

9、的思维。能敏捷运用学问点。 培育良好的学习习惯 刚好预习书本学问，然后带着问题去听课，提高课堂效率。 总结相像的题型，收集自己的典型错题和不会做的题目。就不懂得问题，主动探讨、请教老师。自己制定每日学习安排，形成习惯。 提高作业质量和效率 每天作业是对当天所学内容的巩固，假如能高质量的完成当天的作业，就能把当天所学的学问点消化汲取，遗留的问题就少，进而学习效率就高。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页