2022年教师2022年最新年终工作总结.docx
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1、2022年教师2022年最新年终工作总结 总结,是一项常规性的工作,是对工作的全面回顾、检查、分析并作出一份关于自己的报告,不知今年的工作总结你们写好了吗?以下是我为大家打算了老师2022年最新年终工作总结范文,欢迎参阅。 老师年终工作总结一 本学年任教八年级二班的物理课程,运用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中,留意全面进步全体学生的科学素养,现对本学年的教化教学工作扼要小结以下: 一、细心备教全面掌控新课程标准。 透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料,透彻理解并把握新课程标准,力争在每节课
2、前细致研读然后制定详细的教学方案,在教学每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分了解学生的学习状态,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗。从一学年的教学状况来看效果较好,学生的各项素养有较大的进步。 二、培育爱好激起学习专心性。 爱好是的老师,学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培育,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不弄灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参加课堂试验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课外实践活动,如:弄课外小试验小制作,也联系家长绽开家庭活动。另外在课堂上绽开适当的情形教学和课堂嬉戏,教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动
3、也能激起学习爱好。 三,重探究教学培育学生的学习潜力。 我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力,探究能培育学生的动手潜力,视察潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形,若器材不足或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难掌控课堂,感觉有些杂乱,经一段时间明白坚持发觉收获较大:学生的自学潜力明显增加,而且学习的专心性主动性明显增加。 四、多给学生激励和帮忙培育学习自信念。 物理是八年级学生起先接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信念不足有的学生成果不志向。这类状况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励,
4、给他们信念,不弄偏困难。从多方应对学生的学习状况进行评价。用赞美的眼光看学生,信任这点不行那点行,这天不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮忙,激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱,由差到好。 五、转变教学观念,不但教书而且育人。 放下老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、同等、简洁中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化,教给他们做人的到了道理。 以上是对本学年的教化教学工作扼要的小节,工作中也有疏漏和不足,如:怎样建立较好的评价体系,如何培育学生的自学潜力等。在以后的教学中要不断的努力和进取,力求精益求精。 本学年的物理教学工作已经结束
5、。一年来,我担当八年级三个班的物理教学工作,本人以学校教学工作安排为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点,以提高教学成果为中心,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年,劳碌而又充溢,付出了,努力了,收获了。 老师年终工作总结二 本学期我担当初三56班的物理教学任务,在此期间我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量,主动参与各种培训和业务学习、教研活动,向老老师学习和沟通取长补短。 二、仔
6、细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准,发觉物理新课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此,我不断教学理论理念,深化探讨拳的课标,明晰的目标,从而对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中,坚持学生为主体。 本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创建有利于学生主动探究的学习环境,使学生在获得学问和不断提中技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本
7、指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前细心备课,撰写教案,课后仔细写反思,登记自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中,获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提中。 四、改革评价方法,激励促进学生全面发展。 本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,如学习热忱,学习过程,学习看法等,关注他们情感与看法的形成和发展,既关注学生物理学习
8、的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展,促进了学生全面发展。 通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作也取得了较好的成果,以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 老师年终工作总结三 劳碌的工作,总让人觉得时间过得特殊快,这一学期可以说是充溢的、丰富多彩的:我享受到了收获的喜悦,也在工作中发觉一些问题,更关键的是我明确了今后努力的目标及方向。为了保持优良的工作姿态,以使下一学期能以更优秀的面貌去接着工作,现将本人该学期的工作状况进行全面的总结,总结如下: 一、思想方面 在思想上,始终与中国共产党保持一样,仔细贯彻学习党的优良方针;在教学工作中,严于律己,酷爱教化事业,各方面约束自己,
9、鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象。 二、教学、工作方面 本学期初,本人有幸至黄山参与省级研修班,听取、学习了专家、优秀同仁的报告、讲座及同课异构,我仔细领悟、借鉴、创新,不断将丰富的学问及阅历运用到实际教化教学工作中去,提高了学生的学习爱好和教学效果。 为了促进自己不断地学习与进步,我还参与了今年宿州市中学信息技术优质课评比,业务实力有了进一步的提升,专业学问也丰富了不少,同时也存在一些问题,比如专业学问不娴熟,稍有欠缺,这一点给了我很大的警示。始终希望自己能够站稳脚跟,实现自身价值,但总是想法多于实践,以各种理由来搪塞自己。我将牢记这次教训
10、。 另外,我还利用有限的时间完善了自己的教化教学博客,吸取百家之长,结合自身的阅历,形成自己的观点,得到了省评审组的认可,取得了肯定的成果。但是,我明白存在的问题,既然是教学博客,不仅要与同行同事们沟通,还要与学生互动,这样有利于刚好驾驭学生的动向,引导学生的学习。阅历来源于学生,还要运用到学生中去,这也是我今后须要留意的地方。 信息技术老师要在专业学问过硬的基础上,不断地更新教化、教学理念,探究适合本地区、本学校的教学方法。 1、探究适合本地的讲练教学法 皖北地区学生普遍起点低,基础差,高一学生仍旧停留在画图、翻纸牌阶段,甚至部分农村学生没有或很少接触计算机。试想,连最基础的计算机操作水平都
11、不具备,那么非零起点(粤教版)教材上所涉及的活动等就无异于空中楼阁。为了解决这种状况,我们能做的就是主动探究适合本地教学方法。我们能做的就是多讲多练,边讲边练。边讲边练可以完全满意多讲多练的全部要求,并且和45分钟不发生冲突老师理论上可以讲组45分钟,学生也可以练够45分钟! 2、充分发挥分组教学和分层教学的优点 新课程所提倡的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培育学生的自主学习意识和学习实力。虽然,我们的学生基础差,但不意味着以后也差,学生的实力依旧是须要培育的。这就须要我们努力转变学生的学习方式,主动并坚持实行分组教学,充分发挥基础较高学生的作用,各组之
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