2022年美术科目教育计划文本2022.docx

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1、2022年美术科目教育计划文本2022 工作安排是提高工作效率的一个前提。我们企业的安排有年度安排、季度安排、月安排、周安排，这些安排明确了我们要完成什么任务，下面是我为大家整理的美术科目教化安排文本2022，希望能帮助到大家! 美术科目教化安排1 一、教材分析 本教材以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、观赏等。 二、学生分析

2、 四年级大多数学生具有良好的审美素养和肯定的审美实力，能够了解肯定的美术基础学问，具有肯定的美术基本技能。 三、教学目标、情感目标 教学目标： 1、通过观赏作品，培育学生鉴赏美术作品的实力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的爱好。 2、通过回忆、视察、表现与儿童生活相接近的生活，培育学生的想象实力、创作实力、语言表达实力。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作实力 情感目标： 1、通过参加学习，体验学习的欢乐，养成学习的好习惯。 2、初步相识人与自然的关系，激发学生酷爱大自然，爱护绿色生命的情感。 3、相识、了解中国传统文化学问，培育爱国主义情感。 4、培育学生

3、对古今中外各民族文化的敬重，激发学生酷爱美妙生活的情感。 四、教学重点、难点 教学重点： 1、引导学生视察生活，充分想象和表现运用线条、色调等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。 2、培育学生的想象力和表现力，引导学生主动参加教学，培育探讨问题和解决问题的实力。 教学难点： 1、训练组织绘画的实力，抓住特点表现事物。 2、巧用材料进行设计。 3、视察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美实力。 五、完成目标实行的措施 1、仔细贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教化、审美教化、实力培育于一体。 2、贯彻启发式教学原则，实行多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。

4、 4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、遇见可能存在的问题及解决方法 1、培育学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生简单对范作形成依靠性，照抄照搬，一模一样是其存在的主要问题之一，在教学中可以实行引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取养分，画出特色，养成资助学习的好习惯。 2、培育学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培育学生合作学习的习惯。 美术科目教化安排2 一、教材分析： 【造型?表现】初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激

5、发丰富的想像力与创建愿望。 【设计?应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 【观赏?评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 【综合?探究】采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、学期目标 1、学习色调的冷暖，色调等基础学问，透 视、构图学问，并能在写生或创作中运用这些学问。 2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。 3、通过绘画、工艺、观赏、进一步

6、增加学生美术学问提高美术修养。 4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色调学问，构图学问、透 视规律，从而使作品更生动、更有感染力。 5、学习剪纸技巧，培育学生大胆、细心、心灵手巧的动手实力。 6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培育其空间想象力、创建力。 三、教学状况分析及改进措施 该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色调运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有肯定的观赏实力，上课师生双向教学开展较好。 存在问题： 1、各班绘画、工艺技能差异较大。 2、学生虽然想象丰富，表现欲 望较剧烈，但缺乏表现力，放映在作品上。 3、部分学生绘画创作内容单一。 措施

7、： 1、多对学生进行优秀美术作品观赏，增加观赏实力，开阔其视野的提高美术实力。 2、进一步使学生驾驭美术基础学问的教学(如构图色调，主题的表现等 3、定期进行作品展评。 美术科目教化安排3 美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下： 一、教材分析 本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休

8、戚相关，可以完成。 二、学生状况分析 学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难点 依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。 本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透 视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学

9、习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。 美术科目教化安排4 一、分析全册教学要点(综合实力、活动实力、思维训练) 1、综合实力：能视察自然与环境的形、色、声、光之改变，喜爱动手接触多种艺术媒材，初步相识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现改变之美的爱好。 2、活动实力：侧重探究美化自身与生活相联系的活动实力。(想象、创作、表演、展示)。 3、思维训练：视察新奇、亲情自爱、审美爱好、大胆想象。 二、全册教学要求 1、课堂打算、课堂引

10、入、课堂发展、课后延长。 2、收集与剪新信息、找寻与发觉新材料、思索与设计新形象、尝试与创建新技法。 3、要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么?等感觉和感受。 三、全册教学支配 a)共五个单元： 第一单元观赏课：漫游飞行世界、(一课时)海底世界多奇异(一课时) b)二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡(一课时)七彩虹(一课时)欢乐的小鸟(一课时)昆虫王国(一课时)大鱼和小鱼(一课时)小动物和妈妈(一课时)。 c)第三单元：惊奇的形态：奇妙的海螺(一课时)漂亮的海星(一课时)奇妙的大海怪(一课时)。 d)第四单元：迷人的色调：动物的花衣裳(一课时)涂色嬉戏

11、(一课时)我在天上飞(一课时)。 e)五单元：材料的幻想：美丽的花纹(一课时)手套袜子的妙用(一课时)好玩的鞋(一课时)丑小鸭与白天鹅(一课时)会伸缩的动物(一课时)我们的动物乐园(一课时)。 四、教学方法 1、要以学生的趣味心理结构和学科学问结构之间的组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。 2、突出“美术、人文、科技”交融的创新教化理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。 3、开发和运用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体相识，体现信息时代的特点。 4、留意结合学生的心理特点和学问基础，选择与供应

12、观念新奇、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也留意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。 美术科目教化安排5 一、学生状况分析： 经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切

13、入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 3、进行工艺制作，培育

14、动手实力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生观赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点： 1、想象实力的培育和动手操作实力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求： 1、学问教化要点 (1)对各种自然平面形进行相识和感受。 (2)运用困难平面形

15、和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，帮助学生相识对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、实力培育要点 (1)激发学生视察生活、自然的爱好。初步培育留意力和视察力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形态，画精彩彩显明的画面。 (3)娴熟运用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 (4)培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。 3、审美教化要点 (1)通过观赏我国画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教化，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。 美术科目教化安排文本2022第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页