2022年高一数学成绩下降的原因及解决办法.docx
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1、2022年高一数学成绩下降的原因及解决办法 随着学习的深化,数学成果的分化是必定的,那么成果落后的缘由何在?学习数学有困难的新高一同学应怎样顺当度过适应期呢?以下是学习啦我为您整理的关于高一数学成果下降的缘由及解决方法的相关资料,希望对您有所帮助。 高一数学成果下降的缘由及解决方法 缘由一: 学习方法的不适应。 中学数学与初中相比,内容多、进度快、题目难,课堂听懂作业却经常磕磕绊绊,由于各科信息量都较大,假如不能有效地复习,前学后忘的现象比较严峻。培育良好的学习方法和习惯,体会 死记硬背与活学活用的区分。老师上课一般都要讲清学问的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同
2、学上课不能抓重点难点,不能体会思想方法,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械仿照,死记硬背,结果是事倍功半,收效甚微。 应对方法:课堂上不仅要听懂,还要把老师补充的内容适当地登记来,课后最好把所学的内容消化后再做作业,不要一边做题一边看笔记或看公式。课后尽可能再选择一些相关问题来练习,以便做到触类旁通。 缘由二: 中学数学与初中数学相比,难度提高。 因此会有少部分新高一生一时无法适应:表现在上课都听懂,作业不会做;或即使做出来,老师批改后才知道有多处错误,这种现象被戏称为一听就懂,一看就会,一做就错。因此有些家长会认为孩子在初中数学考试都接近满分,怎么到了中学会考试不
3、及格?! 中学的数学语言与初中有着显著的区分:初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一年级的学生一起先的思维梯度太大,以至集合、映射、函数等概念难以理解,觉得离生活很远,好像很玄。 中学数学思维方法与初中阶段大不相同:初中阶段,由于许多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,确定了常见的思维套路。因此,形成初中生在数学学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式。而中学数学在思维形式上产生了很大的改变,数学语言的抽象化对思维实力提出了更高的要求。这种实力要求的
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