2022年读名著傅雷家书读后感五篇.docx

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1、2022年读名著傅雷家书读后感五篇 早闻傅雷的育子之道，而当这次读完傅雷家书，心中不免还是荡起一层涟漪，每一封书信字里行间都充溢了他对子女的谆谆教育与深深关爱。怀揣一份感动，心系一丝景仰。下面是我整理的关于读名著傅雷家书读后感，欢迎阅读! 读名著傅雷家书读后感1 当心使得万年船,这也许是傅雷教化儿子如何待人接物的主线。通过阅读傅雷家书，我见识了傅聪的父母对他的无限关切、殷殷的训诲。最能与我产生共鸣的，是傅雷对儿子在待人接物方面的教化。 五四年八月十六日傅雷写给儿子的信中曾有这样一段在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下;搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道

2、。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的!或许现在的人会对此感到不解：吃就吃嘛，讲究那么多干什么;手不用就放在膝盖上嘛，白费劲气干嘛?但我信任傅雷让儿子留意餐桌礼仪肯定不只是为了让傅聪看起来很有教养。 看到的是外在，熬炼的是内在。礼仪肯定不只是显摆给他人看的。它在潜移默化中会令人下意识留意自己的行为，当心行事，谛视其是否符合道德的价值观。每个周一的升旗礼时，学校都会要求少先队员行礼，其他人行注目礼并唱国歌。每到这个时候，队伍中就会自然而然地产生一种肃穆感，进而激起大家的爱国的情怀。 类似的内容还有订正傅聪将手插在上衣口袋的坏习惯傅雷管的事儿都极琐碎，管得也极严苛，却使得儿子在礼仪上也做得极佳，给他人

3、以自己最好的一面。 傅聪的母亲朱梅馥还教化傅聪成了名后要到处当心，不要在无意中得罪了人。也不要乱指责别人。话在说之前要反复斟酌，要懂得病从口入，祸从口出的道理。 这像极了日常中父亲对我的教育。父亲对我也是相当严格的同样也呕心沥血地教我用餐礼仪：吃饭时要端起碗、手不能放在桌下、筷子不能竖直插在碗中、长辈来了才能起筷教化我话要想清晰再讲;说话要自信、大胆;要安排好时间，利索点儿渗透到了生活的方方面面，细致入微。 来自长辈的教育或许唠叨了点儿，却无不是饱经风霜半辈子，当心凝聚出的心血之丹。为了让我们精益求精地完善自己，少走弯路，他们才如此无私将这些传授给我们。 止于至善，臻于完备，应是我们全部人对人

4、生的看法。 读名著傅雷家书读后感2 平凡的语言，琐碎的事，无声的训诲，浓浓的爱，从傅雷家书中，我看到了傅雷夫妇给傅聪傅敏爱的训诲，也看到了一位家长给自己孩子应有的那份爱的训诲。 首先，爱是成长中无微不至的关爱。 从孩子走后其次天就忍不住思念而起先提笔嘘寒问暖到夫妻间对孩子们童年桩桩小事的循环回忆，从专业上一个曲子，一个旋律的自我沉醉，对每笔生活费开支的琐碎排列指导，我们都可以看出，傅雷夫妇对自己孩子无微不至的关爱，这份关爱是在生活上的，也是在学业和精神上的。反观我们同学们的现状，留守儿童居多，爷爷奶奶能给的仅是生活上的照料，老师仅能给则更多的是学业上的教化，而我们的孩子们更是缺少了父母在生活和

5、精神心灵上的无微不至的关切和爱惜! 其次，爱是成长中长情的陪伴。 傅雷家书中，傅雷夫妇并未因傅聪远洋留学导致空间距离上无法时时陪伴，就缺席了自己孩子的人生成长，相反，他们实行了更具有爱心的陪伴心灵陪伴。从家书中，我们可以看到，对自己孩子的专业，傅雷竟能就其中的一乐曲，一乐，一字节发表自己的体会和看法，这即都是对自己孩子的一种关爱，更是对孩子在深处迷茫中的一种指导。反观现实，学校大多数是留守儿童，他们的父母有多少能做到不缺席自己孩子的人生成长呢? 最终，爱是成长中的相互理解。 傅雷夫妇让我们看到父母与子女之间，并非是你尊我卑，你令我从的关系，而是你说我听，你心我知的挚友关系。在家书中，我们到处可

6、以看到你是我们的孩子，也是我们的挚友等言语，同时，我们也可以看到，在孩子面对困难时，傅雷夫妇并不是干脆出面代孩子战胜困难，而是激励孩子，引导孩子自己去英勇克服困难。在这过程中，他们给孩子说明人生的道理，让孩子明白自己的人生须要自己英勇面对，须要自己努力拼搏。而在这样的教化下，傅雷的孩子也能站在父母的角度理解，在自己深陷迷茫、困难时，父母并非出手相救，而是理解自己的父母是为让自己更好、更快成长的良苦专心。相互理解，才能相互融合，生活才会变得更加美妙! 关爱、陪伴、理解，这是傅雷夫妇对自己孩子的爱，更是我们每位家长，每位教化者应对自己孩子、学生的爱! 读名著傅雷家书读后感3 我认为假如人的一生真的

7、可以为自己所酷爱的事业而奉献那是一件多么宏大的事情，同时也会让自己的人生变得更加充溢。我现在已经可以找到生活的目标，虽然以前是盲目的。但我知道只要我们朝着目标努力就会有所收获。 傅雷说：或许金钱物质方面不能赐予你足够的回报，但是学术和艺术肯定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来回报，但是它至少可以使我们心灵更加充溢。我信任假如每天都把时间用在自己认为有用的地方上去，肯定会得到进步和满意。 我认为只有在相互激励和相互支持下，有着最真实的心灵的沟通才是最让人艳羡的。傅雷说他和他的儿子是最密切的挚友，多好的一种父子关系啊，我觉得读傅雷家书真的可以丰富人的内心，让人变得安静。而且文学和艺

8、术都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面汲取的养分会让我们强壮成长，给我们的生活带来许多的乐趣。 傅雷家书是傅雷思想的折光，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为傅雷家书是给他与儿子之间的书信，充分体现了作为爸爸对儿子的心愿。写在纸上的都是些家常话，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担忧读者。正因为这样，感情才那样的纯真挚朴，没有半点虚伪傅雷家书的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。 书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对子女都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行全方面教化的，在人口众多的中国，能够达到此种地步的，能有几人，因为这须要足够的条件，父亲要博学多才，儿子要知书达理，而父子之间更要有充分的

9、默契。 好读书，读好书，傅雷家书是一本不行多得的好书，是一本充溢父子之情的好书。 读名著傅雷家书读后感4 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素养教化的经典范本，是充溢着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣，呕心沥血地培育的两个孩子，傅聪为闻名钢琴大师，傅敏为英语特教老师，是因材施教教化思想的胜利体现! 初中的时候，就有老师向我们举荐这本书，但是当时并没有在意，而这个寒假，恰巧我在图书馆中借了这本书，利用寒假将它看完了。傅雷通过书信的方式与子女沟通，在一封封信件中，傅雷对孩子大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无

10、巨细，无不关怀备至，为人父母的可以从中学习到教化子女的方法，学艺术的特殊是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。从家信的话语中可以看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些苛刻自己的味道，傅雷让儿子立下三个原则：不说对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不入他国籍，他爱子教子的精神实则令人感动。 傅雷家书让我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存了那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清晰地阐释出来，它不仅仅是傅雷对孩子的教化，也是我们立身行事的准则。在阅读的过程中，我们能感受到家书中父母的淳淳训诲，孩子与父母的真诚沟通。 傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓

11、浓的亲情，字里行间透露的亲情同样令人感动。傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中吸取了很多丰富的精神养料。父亲时时给他指导，激励及鞭策，使他有志气与力气，去战胜各种各样的魔障，踏上自己正值的成长道路。我认为傅聪这样酷爱祖国，信任祖国的精神，与傅雷子啊数万里之外对他殷切的教化，是不能分开的。 现在许多人都学会了隐藏自己，你从不曾理解我，我也不须要去说明，还有多少人可以像傅雷家书里面把自己的情感细细地表述出来?总之，看完傅雷家书之后，我觉得这是教化子女的一本好书，同时也应当是作子女的了解父母的一本好书! 读名著傅雷家书读后感5 教化分为许多种，有如狂风暴雨一般把你沉没地，有如小鸡啄食一般灵动而

12、好玩的，也有如傅雷对傅聪所做的一般。 读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了很多，有他对傅聪的思念，有他对傅聪的期望，更多的则是阅历，人生的阅历。他就如一本书，总能给傅聪许很多多的帮助，当然这不是本肯定的书，它又留给傅聪多数的空隙，让他在生活中能将这本书完善，让他在这本书中找到自己面临的问题最终的答案。 这本书也是有原则，有坚持的。比如它所承载的人生信条，最基本的原则，等等。他在告知傅聪，有些事要由你推断，但有些却不得变更。当然这不是没道理的坚守，因为这本书早已替他承受了后果。 他同时承载这一个精神同等与独立。从这本书的正文起先是，这两种精神就在文字间开花，何处不同等，何处不独立。傅聪的远行，家书中

13、仅仅是劝诫的劝诫，无疑都在体现傅雷对傅聪的看法他是一个完全独立，与他同等的看法去与他交谈。虽然他是傅聪的父亲，但他深知儿子是一个完全独立的人，自己不能以自己的要求去规范他。 但这也不意味着放手。在他的影响下，傅聪独立而全面的成长着。他有着自己的见解与父辈的阅历，所以他不仅没在任何方面有重大的缺失，反而是健全的。但现在呢?那多数的熊孩子不就是一些对人生认知有缺的孩子吗?那些迂腐不求变更的人不是从小缺失自由与独立的后果吗? 有人会把这推给教化。应试教化当然有一些错误，但你们身为家长，而且已经知道应试教化的不足，为什么不如傅雷一般的教化傅聪呢? 或许他们差的只是一份重视，一份时间，一封信。信作为中华

14、民族最传统的沟通方式，必定有其优点。或许傅雷的信中便体现了一种或更多种优点，而且有一点是再明显不过的，那就是相宜交谈。在信中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的沟通，心对心的沟通。傅雷无疑在有意无意之间完备的利用了优点。当然不只信信有这点优点，很多的文体都有这种优点。 那也就是说，做家长的，对于孩子精神方面教化的缺失，其实是可以做到的? 教化有很多种，能让人们所坚持的，也许就只有潜移默化了把。 读名著傅雷家书读后感五篇第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页