西师版语文第六册《三峡情》版教案课例.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案25. 三峡情教学要求1. 正确认读，规范书写本课的生字、新词。2. 有感情的朗读课文，背诵课文，懂得课文内容。3. 摘抄自己喜爱的词句并会说明。4. 体会作者在诗中表达的思想感情。重点难点1. 会认、会写、会释义、会运用本课的生字，新词。2. 背诵课文，懂得课文内容。3. 感悟作者在诗中表达的思想感情。课时支配两课时第一课时教学目的1. 会认、会写、会说明本课的生字、新词。2. 有感情的朗读课文。3. 懂得课文内容。重点难点会认、会写、会释义、会运用本课的生字，新词。教具预备1. 生字、

2、新词卡片。2. 有关三峡的学习资料的课件。教学过程一、导入新课（7）1. 今日我们来观赏三峡的迷人风光。（多媒体出示三峡风景图）老师作简洁介绍：三峡，即长江三峡的简称：是矍塘峡、巫峡和西陵峡谷的全称。位于长江中游，两岸悬崖绝壁，风光秀丽。江流湍急，水力资源丰富，是世可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案界上最大的峡谷之一。2. 假

3、如有同学去过三峡，让他们说说所见所闻，加深同学对三峡景物的印象。3. 下面，我们始终来领会三峡的风光。（出示课题）二、读课文，认读生字、新词（15）1. 老师读课文，同学跟着读。2. 同学自由读生字表中的生字，把字音读准。3. 指名读课文，其他同学听一听字音是否读准了。4. 指导读“痴、巫、菱” 。5. 同学读课文。集体读、分组读、指名读。要求正确、流利、有感情。三、逐段朗读，懂得课文内容（15）1. 全文共有四节，每节都以“三峡雨，三峡云”开头。2. （ 12 节）作者回忆起在家乡渡过的童年生活。牵动了思乡之情。3. （ 34 节）诗人身处异乡，仍如梦如痴的眷念着家乡的山水。4. 同学自读自

4、悟，懂得课文内容，小组沟通学习体会。四、课堂作业（8）1. 有感情的朗读课文。2. 组词。篙（） 驾（） 锦（）恰（）3. 写出描写作者童年生活的句子。4. 摘录本文中的比如句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 后 感其次课时教学目的1. 复习上一节课学习的内容。2. 背诵课文。3. 体会作者所要表达的思想感情。重点难点1

5、. 背诵课文，懂得课文内容。2. 感悟作者在诗中表达的思想感情。教具预备1. 生字、新词卡片。2. 有关三峡的多媒体课件。教学过程一、复习导入（10）1. 把生字、新词的字音读精确。2. 正确的释义生字、新词。3. 指名同学叙述课文的内容，其他同学参加评判。二、指导同学学习本文写作上的特点（10）1. 中心明确，全文环绕一个“情”字绽开。2. 运用排比段开头，文章结构和谐完整。读起来琅琅上口，韵味十足。3. 语文纯朴无华，比如形象生动，有着浓郁的生活气息。三、品尝课文（10）1. 反复吟诵。2. 体会作者对家乡的喜爱、赞扬之情和浓郁的思乡之情。3. 分组争论。可编辑资料 - - - 欢迎下载精

6、品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4. 同学小结。5. 老师点评。四、拓展延长，发散思维（10）1. 今日的三峡发生了举世瞩目的变化，你知道哪些了？说给同学们听听。2. 你的家乡有些什么特色，试着仿写一段。板书设计三峡雨回忆童年趣事三峡情表达思乡之情希望再回家乡三峡云教 后 感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载