2022年高中物理重要知识点2022.docx

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1、2022年高中物理重要知识点2022 中学物理重要学问点有哪些你知道吗?在看物理学问点的过程中，我们应当从各种角度考虑各种解决问题的方法，而不是局限于某个想法。一起来看看中学物理重要学问点2022，欢迎查阅! 中学物理重要学问点 作用原理 1、先依据实物图中元件的干脆位置画出等效电路图，然后再依据这个电路图画出另一个更规范的电路图。假如还看不出来，就再画，最终就会规范出一个标准的电路图。 2、对于不规范的电路图，可利用“移点”或“移线”的方法变为规范的电路图。 注：移点或移线时，只能沿着导线移动，不能“越位”移动(即不能跨越电路元件移动)。 等效思路： 1、元件的等效处理，志向电压表-开路、志

2、向电流表-短路; 2、电流流向分析法：从电源一极出法，依次画出电流的分合状况。留意：有分的状况，要画完一路再起先其次路，不要遗漏，一般先画干路，再画支路。 3、等势点分析法：先分析电路中各点电势的凹凸关系，再依各点电势凹凸关系依次排列，等电势的点画在一起，再将各元件依次接入相应各点，就能看出电路结构了。 4、弄清结构后，再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压。说明：2、3两点往往是结合起来用的。 电路图画法： 1、电势法 (结点法) (1)把电路中的电势相等的结点标上同样的字母。 (2)把电路中的结点从电源正极动身按电势由高到低排列。 (3)把原电路中的电阻接到相应的结点之间。 (4)把原电

3、路中的电表接入到相应位置。 2、分支法 (切断法) (1)顺着电流方向逐级分析,假如没有接入电源或电流方向不明可假设电流方向。 (2)每一支路的导体是串联关系。 (3)用切断电路的方法帮助推断,当切断某部分电路,其它电路同时也被断路的与它是串联关系;其它电路是通路的是并联关系。 高考物理必考的学问点 力(常见的力、力的合成与分解) 1)常见的力 1.重力G=mg (方向竖直向下，g=9.8m/s210m/s2，作用点在重心，适用于地球表面旁边) 2.胡克定律F=kx 方向沿复原形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m) 3.滑动摩擦力F=FN 与物体相对运动方向相反，：摩擦因数，FN：

4、正压力(N) 4.静摩擦力0f静fm (与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力) 5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.6710-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上) 6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0109N?m2/C2,方向在它们的连线上) 7.电场力F=Eq (E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同) 8.安培力F=BILsin (为B与L的夹角，当LB时:F=BIL，B/L时:F=0) 9.洛仑兹力f=qVBsin (为B与V的夹角，当VB时：f=qVB，V/B时:f=0) 注: (1)劲度系数k由弹簧自身确定; (2)摩擦因数与压力大

5、小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等确定; (3)fm略大于FN，一般视为fmFN; (4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)见第一册P8; (5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C); (6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。 2)力的合成与分解 1.同始终线上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1F2) 2.互成角度力的合成： F=(F12+F22+2F1F2cos)1/2(余弦定理) F1F2时:F=(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F

6、1-F2|F|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx=Fcos，Fy=Fsin(为合力与x轴之间的夹角tg=Fy/Fx) 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; (2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值肯定时,F1与F2的夹角(角)越大，合力越小; (5)同始终线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 动力学(运动和力) 1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它变更这种状

7、态为止 2.牛顿其次运动定律：F合=ma或a=F合/ma由合外力确定,与合外力方向一样 3.牛顿第三运动定律：F=-F?负号表示方向相反,F、F?各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区分，实际应用：反冲运动 4.共点力的平衡F合=0，推广 正交分解法、三力汇交原理 5.超重：FNG，失重：FN 6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子见第一册P67 注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。 振动和波(机械振动与机械振动的传播) 1.简谐振动F=-kx F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x

8、始终反向 2.单摆周期T=2(l/g)1/2 l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角100;lr 3.受迫振动频率特点：f=f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用见第一册P175 5.机械波、横波、纵波见其次册P2 6.波速v=s/t=f=/T波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所确定 7.声波的波速(在空气中)0：332m/s;20:344m/s;30:349m/s;(声波是纵波) 8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔接着传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相

9、近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源放射频率与接收频率不同相互接近，接收频率增大，反之，减小见其次册P21 注： (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身; (2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处; (3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式; (4)干涉与衍射是波特有的; (5)振动图象与波动图象; (6)其它相关内容：超声波及其应用见其次册P22/振动中的能量转化见第一册P173。 中学物理必背学问点 惯性的利用 生活中利用惯性的例子许多，如：用手向地上洒水时，手撩起水向

10、前运动，当手停止运动后，由于惯性，手带起的水仍要接着向前运动，所以就被洒出去;在跳远竞赛时，运动员跳起后，由于惯性，在空中仍保持肯定的速度接着向前运动.最终落在前方;汽车快到达终点时，熄火后由于惯性仍能前进一段距离，这样可以节约汽油;人骑车也是一样，当自行车运动起来后，人停止蹬车，自行车仍会向前运动一段距离，并不会马上停下等，这样的例子还有许多这些都是惯性在生活中的广泛应用。假如没有惯性，这些现象将不复存在。因此对于有益的惯性.我们往往想方法来增大它。由于惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。因此在汽油机、柴油机等热机上我们通过增加飞轮的质量来增加它的惯性，以保持飞轮能持续地旋转下去。 惯性的

11、危害 惯性对我们的影响不都是有益的，在生活中的许多方面，惯性对我们造成了不利的影响，尤其是在交通方面。比如汽车在突然启动、突然刹车、突然转弯或速度大小突然变更时，站在车厢里的乘客的脚虽然与汽车一起变更运动状态，但是人的上身由于惯性还会保持原来的运动状态，冈此往往会摔倒，严峻时会造成人身损害;特殊是高速行驶的汽车，由于惯性，在刹车后很难马上停下，还要向前运动一段距离，这样往往会导致车祸的发生。为了避开悲剧的发牛，人们采纳了许多应对方法。如为了防止汽车在突然刹车或突然减速时对人造成损害，强制司乘人员运用平安带，并存汽车上安装平安气囊;另外还对汽车的行驶速度做出了限制。我国的交通法规明确规定：机动车

12、行驶时在没有道路中心线的城市道路速度不能超过30km/h，马路上不能超过40km/h;在同方向只有l条机动车道的城市道路不能超过50km/h，马路上不能超过70km/h。须要说明的是，这些方法虽然都能减小惯性带来的危害，但是却并不能从根本上减小惯性。要真正地减小惯性就要减小物体的质量，针对当前我国运输业超载现象特别普遍的状况，有关部门做出规定：马路客运车辆载客超过额定乘员，货运车辆超过核定承载重量的，会处以相应的经济惩罚，严峻的还会扣留机动车。这是因为对载重汽车进行限载，既可以减小它对地面的压强，又能减小它的惯性，从而降低车祸的发生率。 中学物理重要学问点2022第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页