《自然之道》ppt课件剖析.ppt

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1、 帝王蝶之死 帝王蝶，它长着一对长达几十厘米的翅膀，大得与它的身体不成比例，色彩绚丽无比，让人叹为观止。 但是在破蛹的过程中异常艰难痛苦。它的翅膀巨大，而蛹上供它钻出的缝隙又十分小。它必须拼尽全力才可以破茧而出。他必须要经历生与死的考验。这就对蝴蝶的生命构成了很大的威胁，万一有什么不测，不但变不成蝴蝶，还会断送自己的性命。 也有人出于同情，剪大了蝴蝶钻出的缝隙，大得足以让它从容地通过，以为这样帝王蝶可以轻松破蛹化蝶。但当它爬了出来却没有像人们期望的那样，张开巨大的翅膀飞翔，而是拖着一对与身体完全不成比例的大翅膀蹒跚而行，在痛苦死中去。 因为帝王蝶只有经过了蛹上那个狭小的缝隙对自己身体的挤压，才

2、能把养分输送到翅膀的末端，也只有通过这种挤压才能使两翼充血，才能够锤炼出一双令其在碧空中自由翱翔的翅膀。 帝王蝶之死的故事，告诉我们万物在进化过程中，都有自己的生存之道，当人自作聪明，违背自然规律时，就会弄巧成拙。 23自然之道S S版版 六年级语文上册六年级语文上册 第五单元第五单元理想学校：李玉萍理想学校：李玉萍自然之道道：1.路 2.说 3. 道理,规律 4.量词加拉巴哥岛：加拉巴哥岛：又译为：科隆群岛，位于南美洲西海岸，是厄瓜多尔共和国的一个省，群岛由19个岛及附属小岛及岩礁组成，面积7976平方公里，离跨赤道两侧。位置极其特殊。是著名的旅游胜地。这里海洋生物丰富，不同寻常，有巨龟、蜥

3、蜴和多种雀类，被誉为“人类自然财富”著名的生物学家达尔文从这里获得过启示。孵孵 鹰鹰 穴穴 颓颓 愚愚 蠢蠢 媚媚 霄霄读一读：读一读：旅游旅游 筑巢筑巢 幼龟幼龟 沙滩沙滩 侦察侦察 企图企图 情愿情愿 蠢事蠢事 返回返回 海鸥海鸥 补救补救 争先恐后争先恐后 欲出又止欲出又止 若无其事若无其事 见死不救见死不救 鱼贯而出鱼贯而出 愚不可及愚不可及 无遮无拦无遮无拦 气喘吁气喘吁吁吁 响彻云霄响彻云霄争先恐后争先恐后：争着向前，唯恐落后。：争着向前，唯恐落后。踌躇踌躇：犹豫。文中指幼龟探出穴欲出又止：犹豫。文中指幼龟探出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。侦察外面是否安全的样子。若无其事若无其

4、事：形容态度镇定或无动于衷。：形容态度镇定或无动于衷。颓丧颓丧：情绪低落，精神萎靡。：情绪低落，精神萎靡。鱼贯而出：鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去像游鱼那样一个接一个地出去。愚不可及愚不可及：形容我们的做法十分愚蠢，好：形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。心反而办坏事。气喘吁吁气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。：形容呼吸急促的样子。自学指导：自学指导：1、把课文读流利、读得正确。、把课文读流利、读得正确。2、说说课文讲了一件什么事？、说说课文讲了一件什么事？（可按时间、地点、人物、起因、（可按时间、地点、人物、起因、经过和结果去说）。经过和结果去说）。35分钟要完成学习任务。分钟要完成学

5、习任务。 自然之道自然之道这篇课文这篇课文按照（按照（ ）的顺）的顺序，讲述了序，讲述了 （ 事情发展事情发展 我和同伴为我和同伴为了挽救一只海龟了挽救一只海龟 ， 致使致使更多的海龟受到伤害更多的海龟受到伤害）的）的事情。事情。段落划分段落划分第一部分（第第一部分（第1段）段）：交代故事发生的起因。我和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。观察幼龟是怎样离巢进入大海。第二部分（第第二部分（第2一一8段）段）：交代故事发生的经过和结果。第三部分（第第三部分（第9段）段）：讲由这个故事得到的启示：人虽然是万物之灵，如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果。 我和七个同伴及

6、一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿海龟在筑巢孵化小龟，我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。成年太平洋绿龟体重在一百五十公斤左右幼龟体重不到百分之一，一般四五月间离巢。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。 那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出龟巢，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就

7、叼去吧，自然界之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见着到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。找出描写向导神态的词语？思考向导是什么态度？“若无其事”“冷淡”“极不情愿” 为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪不能“见死不救”、情况十分危急。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信

8、息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。思考：我们干了一件什么样愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?那么,后来到底发生了什么?比较句子：下面两个句子有什么异同？我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。“天啊！”我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、铿鸟的口中之食，我们的向导摘下头上的棒球帽，迅速抓起十数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔

9、跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”鲣鲣鸟鸟海鸥嘲鸫。”多么令人心痛结局啊！多么令人心痛结局啊！向导一边走一边说：向导一边走一边说：“如果不是我们，如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。这些海龟就不会受到伤害。” 向导一边走一边发出向导一边走一边发出悲叹悲叹：“如如果不是我们，这些海龟根本就不会受到果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害伤害悲叹体现出向导极不情愿违背自然之道，救一只侦查幼龟，使数十只小龟丧命的难过心情。人们的思想情绪

10、变化：观察紧张震惊补救悲叹感悟启示：同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。 自然之道自然之道这篇课文这篇课文按照（按照（ ）的顺）的顺序，讲述了序，讲述了 （ ）的事情。告诉我们的事情。告诉我们： 事情发展事情发展 如果不按自然规律办事如果不按自然规律办事,往往会往往会产生与我们的愿望相反的结果。产生与我们的愿望相反的结果。 我和同伴为了挽救一我和同伴为了挽救一只海龟只海龟 ,致使更多的海龟受到伤害致使更多的海龟受到伤害1.1.谈一谈你对谈一谈你对“自然之道

11、自然之道”的的理解和感悟。理解和感悟。2.2.违背违背“自然之道自然之道”的后果会的后果会怎样？怎样？谈自己对谈自己对”自然之道自然之道”的理解和感悟的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。违背自然之道的后果：违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。怎样才会不违背怎样才会不违背”自然之道自然之道”？结？结合课文合课文,联系生活实际和开课导语谈谈联系生活实际和开课导语谈谈 候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，以及尊重大自然谈温室难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等。，不要人为地破坏大自然等。只有遵循只有遵循“大自然之道大自然之道”，才能使，才能使用类和大自然共存！用类和大自然共存！ 只有遵循只有遵循“自然之道自然之道”，才能使人类与自才能使人类与自然共存。然共存。 走进大自然走进大自然 了解大自然了解大自然 探究大自然规律探究大自然规律保护大自然保护大自然