2022年青年骨干教师个人总结.docx

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1、2022年青年骨干教师个人总结 青年老师是高校科研队伍中最主动、最有活力、最有朝气的一个群体,他们的科研发展水平确定着一所高校将来的发展动力和社会影响力的大小。下面是我为大家整理的关于青年骨干老师个人总结，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 青年骨干老师个人总结1 一、提高思想素养，履行老师职责。 思想上我主动要求上进，我能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我主动参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、到处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的

2、新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我仔细制定了自我发展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、提升学识水平，勇于参与教科研实践。 我觉得提高学识水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 三、立足课堂，在实践中提升自身价值。 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力

3、将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教化要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成果，我也多次评为镇优秀班主任。 四、一丝不苟，仔细对待教学工作。 在教化教学中，我主动仔细学习新大纲、新教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作

4、用，尽可能减轻学生的课业负担;同时主动学习钻研专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用发展的观点看学生，始终以来我主动做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为主动因素。 五、严格遵守学校规章制度，听从安排。 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作 六、反思教学工作，不断进取。 静下心来想想，作为一名骨干老师，我是否

5、精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学。在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要刚好总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 青年骨干老师个人总结2 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，主动向其他阅历丰富的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有安排，有组织，有步骤

6、地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精

7、练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。对于各种题型主动征求看法，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作 留意分层

8、教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

9、后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。 六、主动推动素养教化 我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有达到，还有许多不足，主要在以下方面： 1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审

10、题等习惯，导致学生不仔细审题、看错题、抄错题、马虎等严峻影响了数学成果。 2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。学习数学应当不只局限于懂了，而更应当熟能生巧做大量题型。 另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进： 1、从基础上培育学生良好的学识习惯。 2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培育学生良好的作题习惯，答题习惯。 3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。 4、加大对尖子生做题方法的指导和培育，做好教学工作安排。 青年骨干老师个人总结3 作为一位人民老师，我自觉遵守老师法、教化法等法律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，酷爱学校，团结同事，关切爱惜全体

11、学生，敬重学生人格，对学生严格要求，耐性教育，促进学生健康、全面的发展。从事教化工作以来，我乐于担当学校安排的各项工作，虚心向有阅历的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，主动进取。在各位前辈老师和学校领导的指导和关怀下，教学和教化管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作状况总结如下几方面： 一、做好常规教化教学，提高业务实力 1、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行谛视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。全部这些不能不得益于我仔细谨慎的备课

12、。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重。 2、上课方面 在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。我变更了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。 3、作业方面

13、布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 5、学习新课标、-中学常规教学制度 利用教研组、备课组学习和自学多次，并写心得

14、体会三篇，记写学习笔记5000字。 6、常常坚持相互听课、评课，共同进步、共同成长 本学期我每周听课不少于一次，听课近20，听后刚好撰写听后反思、互评，上课老师都能虚心接受大家的看法和建议，好的方面接着发扬，不足的地方刚好改进，相互共同进步、共同成长。主动参加学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成果。 二、校本研修工作 1、激发学生的学习爱好 为学生创设情景，指导学生细细品尝物理学问、探究试验，帮助学生把握好感情的基调。这样做，不仅有利于学生思想水平的提高，还有助于激发学生的学习主动性。 2、主动提高自身专业素养，争取物理及格率达90%以上 主动参与教研组活动，虚心听取其他老师的看法，取人之

15、长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。主动投身教化科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。仔细学习，创建机会，争取能够参与县级优质课竞赛，并取得好成果。仔细训练，抓好教学。 3、实行多种教学形式，使学生乐学。 物理学科是自然学科中最具综合功能的一门学科，通过学习、探究试验来陶冶学生情操，教学方式要多样化，使学生乐学。例如：小组合作探究试验等多种形式。此外，老师要留意应提出不同的要求，体现学习的层次。 4、提高学生的动手实力 培育学生试验实力。在教学过程中，老师要想方设法打开学生思维的闸门，引导学生多角度的思索问题，激励学生敢于发表自己不同的见解。要调动全员参加，要使每个学生都动起

16、来，尤其要留意那些平常不爱动手试验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要重视规范学生的试验操作引导，对于学生明显的、不精确等错误要赐予订正。 5、注意学生课外阅读的积累 积累是学生形成物理素养的一条重要途径，在学生的课外阅读中，引导学生进行有意识的积累，对学生物理学习的培育、试验实力的提高和学习习惯的形成所起的作用是不行低估的。 6、保持良好的工作状态，乐观、主动地面对工作中出现的困难。 细致地反思本规划，对于不足的刚好进行补充和修订，对于不合当时状况的刚好进行修订，针对现实状况进行完善，做到有安排，同时有改变。 三、业务专研 1、探讨相关材料，把握中考动向。学习课程标准、近3年中考命题探讨、近

17、3年中考物理试题、近3年中考说明等找寻改变;细致分析中考试题，对比题型的改变及分值分布的改变，刚好把握最新信息与动向，获得教学信息，并仔细撰写了心得体会。 2、刚好协作备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，刚好整改。 四、履行效果 本组我能仔细学习有关教化的法律法规，遵守学校各项规章制度，酷爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，我担当两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了许多努力，取得了肯定的成果，但要总结阅历，分析不足，在今后教化教学工作中吸取优点，改进不足。今后我会在教学道路上更

18、严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。 五、反思及设想 作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在业务学习、教学探讨上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到学生展示有实效性。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、对青年老师主动培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。 以上便是我教化教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成

19、果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。 青年骨干老师个人总结4 作为一名骨干老师，既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我把压力化作动力，在过去的一年中始终以骨干老师的标准要求自己，在教化教学各项工作中充分发挥骨干老师的表率、示范作用。回顾一年来的工作历程，努力和艰辛仍历历在目，现把工作状况总结如下。 一、 加强师德修养，献身教化事业 作为一名骨干老师， 我仔细学习有关教化法律法规，恪守老师职业道德，忠诚党的教化事业。工作上能顾全大局，以高度的事业心、责任感乐于奉献、勇于探究、

20、主动进取;同事间相互敬重、精诚合作、以诚相待;酷爱、关切全体学生，教书育人，为人师表。 二、 仔细做好本职工作，坚持教学科研，努力提高教学效果 常规教学过程中，以学生为主体，针对学生及专业特点，细心备课，仔细上课。本学期在专业技能课中引入“项目教学法”组织教学，不但增加了学生学习的主动性，还大大提高了学生动手操作实力，提高教学效果，达到了预期目的。同时，主动开展教学科研，探究教学工作的新思路、新方法，实行敏捷多样的教学方式，激发学生学习爱好。 三、 与时俱进，不断学习，努力提高业务水平 随着社会的进步、科技的发展，新技术、新工艺层出不穷，学问更新越来越快速。在教学实际中，特殊是在专业课教学过程

21、中，须要不断学习新学问，驾驭新技能，否则就会被淘汰。为此，我利用业余时间坚持学习，通过阅读专业书籍，网络收集资料，请教专业人员等多种形式学习新学问、驾驭新技能，努力提高业务水平。同时主动参与各种业务培训，更新教化理念。本年度先后参与省、市、区级各种业务培训多次，接受了教化新思路、新理念。开拓了视野，增长了见识，有效提高了教化教学水平。 四、 发挥示范引领作用，指导青年老师成长 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”， 作为骨干老师、学科带头人，我在做好自己本职工作的同时，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，主动担当指导培育青年老师的任务。通过开展业务讲座、阅历沟通、结对子、一帮一等活动，主动扶

22、持青年老师成长。先后指导帮助青年老师、等提高业务水平，渐渐成为业务骨干。 五、反思过去，不断进取 回顾总结了一年来的工作，作为骨干老师，能够仔细履行职责，在教化教学工作中，努力发挥表率、示范作用，也取得了一些成果，然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我将以更高的标准严格要求自己，不断学习，擅长反思，总结阅历，改进不足，开拓进取。在以后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于骨干老师的称号。 青年骨干老师个人总结5 俗话说：干一行爱一行，做什么像什么，作为一名老师教化专干，或许并不能有非凡的壮举，但我想：在平凡的岗位上，进行尽力，尽职尽责，把小事做得精彩，把琐事做得完

23、备，这是更重要的。作为一名在这个岗位上工作了近五年的专干，反思自己的历程，我主要从以下几方面入手。 一、端正看法，认清职责 ，发挥专干的桥梁作用 作为从事老师教化的专干理应担当起专干的责任，履行专干的责任、履行专干的义务，扮演好专干在老师教化中一个工作者、组织者、管理者的角色，发挥专干在老师教化中的应有的作用工作中我认为主要发挥以下作用： 1、服务作用老师教化专干要负责老师的接着教化学籍管理、成果登录、学习记录本的批阅、学校校本研修的档案管理工作、协作各部门开展校本培训工作等等，总之一句话，就是为全体老师做好服务工作。我以为老师服务为工作动身点，不遗余力做好自己的本职工作，随时考核老师的出席状

24、况，刚好登录老师的成果、科学进行相关档案管理、按时考核老师的接着教化状况。总之，老师教化专干就是要把这些琐事做细，做实，保证老师教化的实效。 2、督促作用我平常能够仔细组织督促老师按时参与各级各类的培训活动，而且总是把支配布置工作坐在前面，平常能在一周前把培训相关任务布置给老师，以备老师能够有充分的时间做好工作的提前支配和协调处理。同时，我还要随时提示老师按时参与培训活动，督促老师返校后刚好开展二次培训，通过细致的考核，极好地督促了老师能够按时高效地参与培训活动，并且能够将培训所得内化为老师的个人素养。 3、协调作用，老师教化牵涉到各个方面，有师德建设、教化教学、老师心理牵涉的面较广，涉及到的

25、部门也多，如何开展好老师教化工作，就须要专干进行集中的统筹和协调处理，协调好各部门的工作。每学期开学初，我会依据学校各部门的安排做进一步的协调，制定出校本研修的安排，以利于校本研修工作能够有序开展。 二、抓住关键、进行实效性的校本研修 老师教化工作对我来说是一项繁琐的工作，要做好老师教化工作必需嘴勤、腿勤、手勤。十一五期间，老师教化学习，必修课、选修课的学习，一般都是市区组织培训，由于老师的教学任务重，再加之老师对老师教化相识不足，很多老师不情愿参与老师教化学习，或是忘了学习的时间，针对这种状况，除了做老师的思想工作外，更关键的是要解决老师的后顾之忧，市区老师教化学习研训表一下发，就压在自己的

26、玻璃板下面，时刻提示自己，哪那些老师什么时间该参与哪些培训活动，刚好调好课，打消老师不去的念头，为此十一五培训期间，老师教化培训出勤率为100%。为了争取领导的支持，使老师教化工作事半功倍，我随时向领导汇报老师参与老师教化状况，并请领导探讨指导，在各种可能的状况下，把老师教化内容纳入到学校安排之内，如;督促学校领导定期开办专业引领，如教材培训、师德讲座、心理健康教化等。为了充溢充分发挥骨干老师的带头作用，每位骨干老师每学期都要上一节校内公开课，青年老师同骨干老师结对子，培育青年老师，使其快速成长。通过各种形式开展同伴互助及自主学习活动。如支配每周三为集体备课时间，利用此时间可以进行同学科的老师

27、教化学习，沟通教学反思，班主任工作阅历沟通，读书体会沟通等，変一人学习成果为全员学习成果，使老师既接受了教化，学到了学问，又减轻了负担，节约了时间，提高了效果;不定期的组织老师进行网络学习、信息技术学习，每学期教育处搞一次课件大赛，提高老师的信息技术实力，以适应现代社会的须要。 三、刚好收集资料，档案管理一丝不苟 作为学校的教化专干，还担负着全校老师教化的学籍管理工作。每个学期，学校为提高老师的业务素养，聘请专家对老师进行专业引领，同时在校内支配老师论坛，上教研课五同课，使大家看到自己的进步、发展、成长。每次讲座培训我都记录，定期把老师们进行的各项培训工作整理出来，细致核对好时间、地点、学习内

28、容与课时，在用电脑打出来发给每位老师，组织老师刚好仔细的填写管理手册。然后，我再一个一个的细致核对之确信精确无误在归档保存。对于上级下发的材料及讲座，我会刚好发到学校公共邮箱中供老师学习。 四、学校老师教化硕果满园 1、注意师德师风，学校整体工作有长足发展。 学校曾被评为教化部基础教化司主题教化活动先进集体，大连市学校卫生工作先进集体，大连市科技之星活动先进单位，大连市交通平安学校，大连市眼操工作先进单位，大连市食品卫生等级A级单位，甘井子区防近工作优秀学校，甘井子区四五普法先进学校，甘井子区青年文明号，甘井子区眼操规范学校，甘井子区妇女工作先进集体，甘井子区教化系统先进党支部，甘井子区大课间

29、活动示范学校，甘井子区双高普九达标先进单位，甘井子区学校体育工作先进单位。 2、凸显特色，老师学生均有相对发展。 学生在全国书法竞赛中荣获优胜团体奖，在全国小学生小百科学问竞赛中荣获优胜团体奖，在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获辽宁省赛区优秀参赛学校，在大连市中小学广播体操竞赛获第一名，金三小学荣获大连市红旗大队，在大连市第四届中小学科技节竞赛中，荣获头脑奥林匹克竞赛变废为宝一等奖，在大连市第九届英语课外活动展演中荣获二等奖，荣获全市中小学超级小鬼辩论赛超级语录奖，连续两年荣获区中小学舞蹈、小百灵合唱竞赛的一等奖。同时也能够促进学校老师队伍的发展，促进老师专业化的'发展，提升了学校的办

30、学水平，为学校可持续发展打下了良好的基础。马德勤老师、姚丽娜、李信德老师分别被提拔到振兴路小学当副校长、辛寨中心小学任副校长、副书记、前牧小学任校长兼书记，为外校输出市区骨干老师6人，现有特聘老师1人，市区骨干老师16人，国家级省市区论文95 篇，市区做课 40余节，曾有5次教化教学阅历在市区大会进行沟通。 五、个人工作春华秋实 连续四年被评为全国华杯赛优秀教练员奖，区数学骨干老师，区优秀德育工作者，区数学优秀专业老师，小学数学创新学习的探究与探讨课题探讨获全国一等奖，指导数学搭一搭获市评优课一等奖，撰写的论文曾获省二等奖，市一等奖，区论文一等奖，大连市其次届青少年独创创新获科技辅导员奖。 总之，作为老师教化专干，就应当有敬业精神，有敏捷的头脑，能够把事情做实做细，能够通过自己的工作，使学校老师教化教化工作的质量再上一个台阶。 青年骨干老师个人总结第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页