2022年小学生读《伊索寓言》有感600字_伊索寓言读后感范文.docx

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1、2022年小学生读伊索寓言有感600字_伊索寓言读后感范文 伊索寓言虽然每个故事的篇幅都比较短，但是其中也蕴含了很多的哲理，这须要我们多看几遍才能够体会出来，大家有看过吗?下面我整理小学生读伊索寓言有感600字，欢迎阅读。 小学生读伊索寓言有感600字1 伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。以下是出国留学网我为大家细心整理的读了伊索寓言有感600字，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。 寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出许多东西;寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树;寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变

2、出许多珍宝寓言很美，美在简洁、美在内涵、美在语句。 伊索寓言的作者伊索是一位传闻中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚西亚。他以非凡的才智和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。 使我印象最深刻的是蚊子与狮子，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，特别得意，它接着吹着喇叭唱着凯歌，傲慢的在空中飞来飞去。不当心粘在了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹到：“我已经战胜了强

3、者，却被弱者所歼灭。”这则寓言告知我们傲慢是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，最终能人后面有能人。傲慢自满的人肯定会得到惩处，最终会得到和蚊子一样的下场。 书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢?有的故事教育人们考虑问题要全面两只青蛙;有的则说明白不行违反自然，牵强做事乌龟和老鹰;还有的告知我们不行犯阅历主义错误驮盐的驴等。 伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。很多故事

4、真可以说是家喻户晓，如“龟兔赛跑”、“狼来了”等等。在几千年后的今日，伊索寓言已成为西方语言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。 寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活才智，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。现传的伊索寓言依据各种传世抄本编辑而成，包括寓言300多则，其中有些寓言喜闻乐见。作为人们生活体会和阅历的结晶，伊索寓言不仅含义深刻，而且艺术处理也很胜利。 面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。它可以培育我的阅读实力，理解实力，更能让你更让我感受到生活的真谛，领会到生活的才智，想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言，我就似乎长大了一岁，又积累到了一点阅历

5、，对生活看的更透彻了。读这本书是我获得深刻的人生才智，是我受益匪浅。 小学生读伊索寓言有感600字2 最近，我读了伊索寓言这本书。读完后，我深有感受。 这本书记载了很多伊索编的故事。传闻伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。他的学问渊博，是个编故事的能手，他编的故事中的角色大多都是我们熟识的动物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇寓言故事的结尾处，都会用一句精辟的话点明故事的寓意，告知我们很多道理。如乌鸦和水罐让我明白了：遇到困难要主动动脑筋方法，不能蛮干;蝙蝠和黄鼠狼让我明白了：遇事擅长动脑，见机行事，才能避开灾难;狮子、普罗米修斯和大象让我明白了：各人有各人的苦恼，不要为

6、一点小事就失去生活的志气。其中，令人印象最深的，是一篇名叫狐狸和狮子的寓言。 狐狸和狮子这篇文章主要说了这样一个故事：一只狐狸讥笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心平气和地说：“我生的可是狮子。”狐狸生得再多，最终还是敌不过一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了：多，有时并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐狸和狮子一样，狐狸虽然生得多，但是遇到了狮子莫非不是只能跑吗? 记得三年级的时候，有一次，老师布置的家作是把第一单元的生词抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地写完了，我觉得第一单元的生词太少，便自作主见地把其次单元的生词也抄了下来，心想：明天老师肯定会好好地表场我的!其次天，我喜滋滋地把作

7、业本交了上去，想着老师会怎样表扬我。可是我等了整整一天，也没有见老师对我有任何表扬的迹象。我感到非常惊奇，心想：怎么回事呢?是今日老师没有批作业吗? 放学的时候，作业本最终发下来了，我迫不及待地打开来看，谁知老师非但没有写表扬我的话，还在我的作业本上写了六个刺眼的大字：“写得很不仔细!”我心里很不兴奋，心想：老师什么人啦!多写了还要指责!而现在我明白了，写得多并不代表写得好，假如不认仔细真地去做，写得再多，又怎么会有好的效果呢? 伊索寓言这本书告知了我很多道理，令人受益匪浅，我会好好地保藏它! 小学生读伊索寓言有感600字3 许多古老的才智就是以童话寓言故事的形式在历史中一路承载下来的。很多童

8、话寓言故事都是才智的结晶。这些宏大的童话或寓言故事，不但是整个人类的精神财宝，也是我们每个人的精神食粮。伊索寓言是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇合，统归在伊索名下。是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比方恰当，形象生动。 比如掉进井里的狐狸和公山羊：一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，望见狐狸在井下，便问他井水好不好喝?狐狸觉得机会来了，心中

9、暗喜，立刻冷静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便毫不犹豫地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的方法。狐狸早有打算，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，打算独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，挚友，你的头脑假如像你的胡须那样完备，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”这个故事说明，聪慧的

10、人应当事先考虑清晰事情的结果，然后才去做。 再听听徒劳的寒鸦：宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最漂亮的为王。众鸟都跑到河里去梳洗装扮。寒鸦知道自己没一处美丽，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，当心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，全部的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就望见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得特别美丽，打算立他为王。众鸟非常生气，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上漂亮的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。这个故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。 还有狮子与

11、老鼠这个故事：狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，打算吃掉。老鼠恳求饶命，并说假如保住性命，必将报恩，狮子轻视地笑了笑把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时讪笑我，不信任能得到我的报答。现在可清晰了，我老鼠也能报恩。”这个故事说明，时运交替变更，强者也会有须要弱者时。 乌龟与鹰这个故事也很好玩：乌龟望见鹰在空中翱翔，便恳求鹰教他飞行。鹰劝说他，说他不能飞行。可乌龟一再请求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。这个故事说明，那些

12、好高鹜远，不切实际的人必将失败。 伊索寓言里的故事写的都是对生活中某种现象的批判、讽刺、启示和教训。比如:我们平常无论做什么事情都要考虑后果，不能因为一时冲动而做错事情;人不能追逐时尚，只属于自己的、适合自己的才是最好的，因为自然最美;在学校的考试，即使考得比较好，也不能就看不起那些成果不志向的同学，或许下次考试成果比自己好。伊索寓言通过短小的故事教会我们一些为人处事的道理，也经常提示、告诫我们什么事能做，什么事不能做，通过生活给我们很多帮助。 小学生读伊索寓言有感600字4 伊索寓言中有这样一则故事，狐狸想摘葡萄吃，却摘不到，于是就说：“这葡萄是酸的。”伊索老先生是想籍此告知读者们，做人不能

13、虚伪，不能随意找借口，事实上，这是种非常健康的对待生活的看法-乐观。可以说狐狸是虚伪但也是乐观的，惋惜伊索只看到了前者而忽视了后者。 生命就像一条大河，时而安静，时而疯狂，三十年河东，三十年河西，没有人的一生会是一马平川，沉沉浮浮，潮起潮落是难免的。假如每件事都较真，每次失败都失落，那人类不早就气死了?乐观事实上就是一种豁达，对万事的包涵。 豁达是什么?是韩魏公在小吏大破绝世珍宝后只淡淡地说句“物破自有时”;是一空大师在发觉心爱的兰花因为弟子照看不周而死时只淡淡地说句“我不是为赌气才种兰花的”;是齐恒公不计管仲追杀自己的前嫌照旧将相位叫于管仲。最终，韩魏公千古传颂;一空大师流芳百世;齐恒公一代

14、霸主。美妙的结局源于良好的心态。 同样地，想要让自己恒久欢乐，豁达照旧重要。千万别以为事事较真是一种仔细的表现，有时候，适当地丢下思想包袱也很关键，周瑜因为无法忍受诸葛亮而活活气死，项羽也因无法看透“留得青山在”的道理而在乌江留下缺憾。欢乐意味着没有苦恼，没有苦恼意味着不在意苦恼，不在意苦恼意味着豁达的人生看法。 遇到困难时，要认为这是胜利之母;遇到绊脚石时，要认为这是在磨砺自己;遇到难过事时，要认为这是在让自己成长，这样生活才能有滋有味，离郁闷远远地，生活是用来享受的，这就是欢乐的秘诀。要想欢乐，就得豁达、乐观地看待人生，不要为苦恼而苦恼，要为生活而欢乐。上帝让我们来到这个世界，不就是让我们

15、多看看、多听听吗?要想欢乐，还得把苦恼抛在脑后，坚信明天回更好! 挚友，您欢乐吗?假如不欢乐，请换一种眼光看人生，信任我，欢乐其实就在我们身边。 小学生读伊索寓言有感600字5 古希腊全部寓言家都像是天上闪闪烁眼的星星一样绚丽夺目。其中有一颗最绚烂夺目的恒星，它有着漂亮的散发着银白色的闪烁光环。那就是在寓言界，享有肯定高级待遇的伊索。他为我们钻刻了一本呕心沥血的伊索寓言。 它，名声远扬;它，教化我们;它，是个有史以来第一本让我感到别出心裁的书。我宠爱它，它就像我的一个无声老师;它更像我的一个要好的挚友;它就是一处我随时随地想回就回的故地。 伊索寓言这本书，许多人都看过，许多人都知道它。对它都有

16、一模一样地看法：“它像一个巨大的百宝袋，装着许很多多含义深刻的道理，让人去领悟，让人去思索，让人们明白这些道理。”一起先接触到这本书我也这样认为，但是多看了几遍之后，我产生了不一样的看法，有了不同的理解。 这就是我总结下来的重要几点： 伊索把这本书里的故事写得这样的生动，形象，是因为他写得就是自己亲身所经验过的事情，或者发生在他身边的事情。而那些道理也不是简简洁单就能感悟出来的，而是要经过反反复复的思索，深化的理解。从中就告知我们两点学问：一.阅读：阅读要反反复复地读文章，理解意思。渐渐融入、深化故事，把自己就想成是故事中的其中的一个重要的主子公，在脑海中细细地品尝，这样的话，阅读的正确率就会

17、明显的提高，考试时就会应变自如。二.写作：要写真事，联通阅读的方法先看作文书，在吸取作文中的好词好句，恰当的在作文中适当的地方借鉴、贯穿过去。让自己的作文赐予读者一种生动的，精彩的，流连忘返的感觉，深刻地记住你的文章，而不是给人一种枯燥乏味的感觉，一看就忘。 伊索既然把这些道理都深深地记录在书里了，也肯定是有目的的：“让你好好体会地这本书，用聪慧的大脑深刻的记住那些书中提到过的道理。”假如有一天你遇到了一些从未遇到过的难题，解决不了。说不定你一拍脑门，就想起了伊索寓言中的方法：该用怎样的看法，怎样的精神，怎样的方法解决它。这样再大的难题在你眼中也是一点鸡毛蒜皮的小事。可以不用费尽心机，也不用死

18、脑细胞，不用费吹灰之力快速地就解决了。 伊索这本书写出来是用来教化人的，什么别忘恩负义，别贪得无厌等等道理，都离不开这个教化人这个主题。学习想要教化人，想要更有礼仪，更有道德的人先看看这本书吧，这样就会有很大进步。 我读了它学会了很多的道理，悟出了别出心裁的理解，信任你也会有收获。收获可大可小，不要轻易气馁，也不要随意放弃，信任总有一天，你也会开创一个只属于自己的新天地，新生活! 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页