装饰电脑桌面――显示属性的设置.ppt
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1、装饰电脑桌面显示属性的设置 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 装饰电脑桌面装饰电脑桌面“显示属性显示属性”的设置的设置 一、一、教学内容教学内容 二、二、教学目标教学目标 三、三、教学重难点教学重难点 四、四、环境与素材环境与素材 五、五、教学流程教学流程 六、六、教学反思教学反思 一、教学内容一、教学内容 “显示属性显示属性”的设置这节课是华中师范大学出版社的设置这节课是华中师范大学出版社的初级中学教科书信息技术七年级第一册第二章第三节的初级中学
2、教科书信息技术七年级第一册第二章第三节的内容,这节课是学习的内容,这节课是学习Windows Windows 操作系统中最基本的部分,操作系统中最基本的部分,是以美化是以美化WindowsWindows界面为中心的实践操作课,通过学习能让界面为中心的实践操作课,通过学习能让学生进一步了解有关计算机硬件功能设置的含义,从而理解学生进一步了解有关计算机硬件功能设置的含义,从而理解操作系统的作用。操作系统的作用。三、教学目标三、教学目标 【知识目标】理解桌面背景、屏幕保护程序等概念的含义;了解【知识目标】理解桌面背景、屏幕保护程序等概念的含义;了解“显示属性显示属性”对话框中的相关设置的功能。对话框
3、中的相关设置的功能。 【技能目标】熟练操作【技能目标】熟练操作“显示属性显示属性”对话框中的相关设置,培养对话框中的相关设置,培养学生的观察能力和实践能力,加强学生信息素质的培养。学生的观察能力和实践能力,加强学生信息素质的培养。 【情感目标】培养学生的协作精神,提高审美意识。教育学生维【情感目标】培养学生的协作精神,提高审美意识。教育学生维护好计算机,树立护好计算机,树立“我为人人,人人为我我为人人,人人为我”的思想,保持微机室电的思想,保持微机室电脑的整体美。脑的整体美。三、教学重难点三、教学重难点 教学重点:设置桌面背景、屏幕保护程序。教学重点:设置桌面背景、屏幕保护程序。 教学难点:设
4、置显示器的分辨率和颜色位数。教学难点:设置显示器的分辨率和颜色位数。 四、环境与素材四、环境与素材 1 1、多媒体网络教室,保证教室网络正常。、多媒体网络教室,保证教室网络正常。 2 2、准备几张精美的壁纸以供学生设置个性化设置。、准备几张精美的壁纸以供学生设置个性化设置。 3 3、数码相机、数码相机五、教学过程五、教学过程 (一)激趣导入(一)激趣导入 首先请学生欣赏一组精美的图片。(针对中学生的年龄特首先请学生欣赏一组精美的图片。(针对中学生的年龄特点,我选择了一些他们熟悉的明星偶像、卡通图片等。)在学点,我选择了一些他们熟悉的明星偶像、卡通图片等。)在学生欣赏完图片后生欣赏完图片后, ,
5、我向学生提出问题:你们想不想一打开电脑就我向学生提出问题:你们想不想一打开电脑就可以看到自己喜欢的人物、动物、风景呢?将学生的学习兴趣可以看到自己喜欢的人物、动物、风景呢?将学生的学习兴趣调动起来。调动起来。(二)探究操作(二)探究操作 这时学生有了一定的学习兴趣,我就以兴趣为驱动,把这时学生有了一定的学习兴趣,我就以兴趣为驱动,把学生的思维引入到对课堂内容的探究中来。这一环节,我是学生的思维引入到对课堂内容的探究中来。这一环节,我是分两个层次完成的:分两个层次完成的: 1 1、自主探究。、自主探究。 鉴于教材对基本操作标示出了清晰的操作步骤,所以我鉴于教材对基本操作标示出了清晰的操作步骤,所
6、以我为学生创设开放、自主的学习环境,给予学生充分的时间和为学生创设开放、自主的学习环境,给予学生充分的时间和空间,安排学生认真读书,按照书本上的实例和步骤去操作、空间,安排学生认真读书,按照书本上的实例和步骤去操作、尝试,完成以下几个任务:设置桌面背景;设置一个屏尝试,完成以下几个任务:设置桌面背景;设置一个屏幕保护程序;试着调整显示器的分辨率和颜色位数。幕保护程序;试着调整显示器的分辨率和颜色位数。 2 2、协作学习。、协作学习。 设置桌面背景。设置桌面背景。 针对学生在认知水平、操作技能方面存在的差异,在学生自针对学生在认知水平、操作技能方面存在的差异,在学生自主操作完成后,我利用多媒体教
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 装饰 电脑桌面 显示 属性 设置
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