2022年小学美术老师教学工作总结范文五篇.docx

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1、2022年小学美术老师教学工作总结范文五篇 作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生理解我，自然而然就理解了我的教学，并能主动的参加。一起来看看小学美术老师教学工作总结范文五篇，希望能帮助到大家! 小学美术老师教学工作总结1 我既然从事杂志修改工作，一心只想把我经手的杂志做到完备，当然努力的精神也必定要始终如一，在工作中遇到的这样那样的问题也不少.我想只要能不断的总结阅历教训和刊物一齐努力成长，才是我们更应当进取去做的。自我总结了一些解决的方法，虽然不是很成熟但经过相互沟通能够起到些许作用也是不错的。 1.杂志中上色遇到的疑问： 为什么我们的美编在绘制杂志中一

2、些插图时选用灰暗的色调，而不是用明丽的色调 许多家长主观的认为孩子喜爱颜色明丽的颜色，可是在生活中没有一个孩子会主动去选择明丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而到达无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像公路一样一向是一个色调，明快的色调也是必不行少的。总之，对于插图来说，不必需就非得用丰富的色调，只要能充分表达文的资料就能够。即使是单纯的黑色、褐色也能精彩地描绘出文的内在世界。孩子同样能丛这些画面

3、中充分了解故事，想象他自我理解出的色调世界。这也是插图要给人留一些想象空间的缘由。美学大师朱光潜说过：“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应当配什么样的色调呢 抒情类的文协作传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度比较属于弱比较的就能产生很好的呼应效果，将读者吸引到宁静的故事中去。 奇幻神奇的文协作厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神奇的气氛。 幽默荒诞类的文协作简便的绘画技法和颜色明快，纯度比较剧烈的风格就能和文相得益彰。 2.插图的形式和技法太多了，究竟那种更好，或是杂志的美

4、术修改原委该用什么样的插图来传达文章的深层资料 在看到一篇文章时，理解文章的资料，并明白作者想告知读者的是什么或许是告知你一个生活看法或一个学习方法，或许是一个人生哲理找到文章的中心思想，用孩子的视角思索，再配出贴近孩子生活世界的插图。假如一个插图只是表现文章中的一段文和一个场景，那要想用图来打动读者，那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文的不足之处外，还能和文一齐在读者的脑中升华。插图在兼顾了以上的这些要求后，出现的画面就是精彩的传达了文的深层资料了。 3.在版式流程中修改在遇到插图和文的不和-谐组合时应当怎样去调整 在工作中我们或许都会遇到杂志在版式流程中，有些版面不和-谐或插图和文的

5、同时产生阅读障碍的问题发生。 a.图和文的组合让阅读有了困难，也就是在文下头的图的色调或纹理影响文的清楚度。出现这种问题须要调整插图，插图的纹理太重的削减纹理或做模糊处理，底色太艳丽的降低色调饱和度并加重文颜色。假如在做了这些努力后，仍旧有阅读的困难，干脆去掉文下头的背景插图。 b.文太满和图太大的问题，这样的组合给人视觉很拥挤的感觉，也就是我们常说的没有给版面留呼吸的空间，中国的国画最讲究的就是大面积的留白，那些空白是留给观赏者想象用的。假如在一张白纸上布漫了蝇头小，看时间长了，许多人都会产生视觉疲惫，尤其我们的杂志应对的是小学生，他们比成人更没有耐性去应对满版的文，而插图就有缓解阅读压力的

6、好处。适当的削减文给插图留出一些空间，就能让杂志版面增色不少。可假如图和文都不想舍弃空间，那只能白辛苦一场了。 c.图太花和文太大也会让版面很不和-谐。首先明确这页文和插图的功能，假如主要以插图为主，文只是起到补充的作用，调整文的大校假如插图只是装饰花边的功能，那么调整插图让他弱下去。这样版面的主次就有区分，也不会给视觉造成障碍了。 小学美术老师教学工作总结2 本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教化教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结

7、如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。 1、学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。 2、仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，仅有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学

8、习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。老师要擅长敏捷地运用教材，创建性地运用教材，对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减，也能够依据自我的阅历适当地增加一些学生感爱好的资料。如在课中增加了手工课，依据学生的爱好在临摹的基础上，增加学生感爱好的资料，让学生自我创作有特性的手工作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手本领，也提高了学生的爱好。 3、在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。所以，我选择了

9、基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，依据课程资料的层次性，适应不一样素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本领，在教学中，依据教学资料，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资料，并且能够调动学生的心情，引发学生进取主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了许多的范画，课上又让学生结合现实生活中的资料探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。 4、在教学之余，我也注意自身发展提高

10、。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一齐探讨教学方法问题。在教学之余还帮助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。 小学美术老师教学工作总结3 回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 1、学期初，和同组老师一齐，仔细学习学校工作安排，明确了学期工作的目标和任

11、务，结合学校工作的现状和特点，根据小学美术教学大纲的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。 2、根据学校管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、利用学科特点，和自身条

12、件，组织部分学生参与美术爱好小组。活动的成果的喜人。 4、本人一向兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课资料的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的资料。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学资料的选择留意到联系学生生活的实际。经过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审

13、美本领和良好的品德情操;提高学生的视察本领，想像本领、形象思维本领和创建本领。 5、在教学之余，我也注意自身发展提高。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自我;从行动上参与接着教化学学问。 小学美术老师教学工作总结4 作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生理解我，自然而然就理解了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的资料和学生的特点，充分调动学生参加教学，或探讨，或写生，以敏捷多变的教学形式，简便自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让学生酷爱自然感受自然

14、，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能.让他们体验到自我生活环境之美，从而酷爱自我的家乡酷爱自我的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下: (一)激发学生学习美术的爱好 心理学探讨证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科资料的内在爱好”，仅有这种“内在爱好”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学资料的新意，使之有簇新感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习爱好，用启发的语言激发学生想像;用各种试验

15、性的手段来提高学生的参加本领从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题资料用不一样的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不一样学生提出不一样要求，多多利用美术来体现学生自我生活的环境，画面的故事能够充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终坚持深厚的爱好。 (二)、培育学生创建思维本领 老师在教学中处于辅导作用，担负着在学问与学生之间架起一座桥梁，使学生在驾驭学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合学生的实际，讲解并描述必需的基础理论，又要进

16、行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜，激励学生的创新意识。能够经过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创建意识;能够提出问题并给学生思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要激励学生大胆发表看法，敢于独树一帜，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，变更色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注意过程。让学生获得成就感，从而培育学生的创建思维本领。 (三)、提高老师的自身素养 老师要培育学生创建性思维活动，首先要使自我成为一名创建者，要不断探求新的教学方法，

17、创建出富有特性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生进取参加教学活动。 在这两年的教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的不足。应对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且坚持他们绘画中的天真、质朴、充溢趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。 小学美术老师教学工作总结5 依据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创建美的本领。贯彻加强基础学问，开发智力，发挥学生的特性和创建性的原则，重视审美教化和加强工艺设计教化，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发爱好，培育学生的“美”感。

18、爱好，是做好每一件事的前提。为了提高学生的爱好，我经过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的完备，从而激发他门的表现欲望。 二、培育正确的绘画姿态，相识构图美。 作画，必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和握笔的姿态)。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。 一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行比较，让学生理解什么是构图饱满。 三、培育学生对色调的感知。运用。 五彩缤纷的世界吸

19、引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对簇新事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。 经过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的视察本领、形象记忆本领、想象本领和创建本领。真正让学生在全面发展的基础上发展自我的特性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1.教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教化。 2.学生对美术活动爱好深厚，表现大胆进取。 3.在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习本领与必需的创建本领。 4.教学过程中，调整和改善教学方法，培育学生敏锐的感受本领和大胆的创建本领。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页