2022年小学下学期教学计划最新5篇.docx

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1、2022年小学下学期教学计划最新5篇 时间过得飞速,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,现在的你想必不是在做教学安排,就是在打算做教学安排吧。教学安排怎么写呢?下面是我为大家整理的关于小学下学期教学安排，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 小学下学期教学安排1 一、教材分析 本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、好用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。 新授单元由七个版块组成。

2、新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力，同时呈现新的词汇、功能项目和实行。 其次部分look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。 第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会驾驭。 复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。 二、教学要求和目标 1、能按要求四会与三会要求驾驭所学的单词。 2、能按四会要求驾驭所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活

3、用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言实力的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 教学重点难点分析 重点： 1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场

4、合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 难点： 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 三、学生基本状况分析 五(1)班共 17学生，男生6人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五(2)班24人。学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教化欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力。 认知实力方面 对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有肯定的英语基础(除新转来的)，对英语学习有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多是学问，以丰富自己的

5、交际内容，提高交际实力。 四、改进教学方法，提高教学质量的'措施： 1、在教学过程中，要把激发学生的学习爱好，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作(drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。 2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的爱好。 3、凡带有活动和嬉戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。 4、两个复习单元，也应当坚持利用情景，通过大量

6、的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的生气中，完成复习和巩固的任务。 小学下学期教学安排2 一、指导思想 以“推动-区义务教化均衡协调发展，办人民满足的教化”的思想为指针，接着深化基础教化课程改革，优化教学探讨的内容和形式，增加教研工作的实效性，加强教学管理，全面提高教化教学质量。 二、教学管理 (一)、抓实常规工作，提高效率。 抓实常规是保证质量的前提。依据新形势、新特点，确立新观念，采纳新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新。” 1、要做好“五个要”：一要严格备课。备课中要充分考虑以老师为主导，学生为主体，训练为主线，使学生通过动手、动口、动脑，在学问与技能、

7、过程与方法、情感看法价值观都得到发展。二要严格教案检查。老师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深化课堂，比照课堂教学有效性评价表，仔细做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改状况的检查，努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风，加强教学质量分析。 2、落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。按枫湾中心小学学生学习常规向学生提出要求并落实到位。 (二)、加强学科教学，进一步提升质量意识 1、加强国家课程安排管理，保障学生全面素养的发展。首先，严格执行广东省九年义务教化课程安排开齐课程，开足课时，不得随意增减课程和课时，更不能有随意停课、补课;对各

8、学科的教学要实行全面、全程的监管，保证各学科课堂教学质量。同时，加大力度抓好村级小学的课程管理。 2、校长要增加质量意识，扎实教学常规管理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识，要坚持以教学为中心。校长须任课，深化课堂驾驭教学第一手信息，取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使，同心协力地抓教学，中心小学的领导班子要严于律己，到处以身作则，事事起表率作用，带头参与教研教改活动。仔细听好课、评好课。 3、开展学生学习竞赛。每学期有安排开展语文、数学、英语等学科竞赛，营造浓郁的学习氛围。本学期将实行小学生语文、数学、英语科及文艺竞赛，接着开展“阅读之星”评比活动。 三、教学探讨 1、做好课堂

9、教学改革实施，促进教学发展。针对本校课堂教学的现状与问题，通过课堂教学改革，努力达到以下目标： (1)20-年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型;20-年秋季学期末，60%70%的课摒弃讲授型;20-年春季学期末，70%以上的课达到要求。 (2)教学质量有所提高，培育出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成果有提高;学困生的成果有所提高或人数有所削减。 2、开展好已立项课题的探讨。课题主持人负起责任，主动开展教研实践，写好记录和材料积累，定期作汇报沟通，写好阅历论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作，有关老师要仔细写好试验报告，整理

10、好试验材料，填写好有关表格，刚好上交申报资料。 3、加强教学探讨指导，如开展专题研讨、案例探讨、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建设，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，相互听评课，不断提高教学水平和质量。接着利用“一个中心两个片”的教研网络，以中心教研组带动片级教研活动，以片级教研活动促进村级小学教研工作。 4、主动开展网络教研。引导老师通过网络平台主动了解教化发展形势、动态，学习教化教学新理念，利用网络资源协助教学。通过学校网站、QQ群，建立健全个人博客，发表对教化教学的看法，沟通教学心得。 四、老师培训工

11、作 依据我校实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。 1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习，并写好学习摘录。本学期，激励老师要进一步利用好电脑及网络平台，提高实践实力。要把信息技术作为协助教化的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，同时要加强电脑的运用和管理力度，建立运用、管理制度，责任落实到人。 2、开展老师业务实力培训活动，本学期主要进行教学论文(反思)、优秀课例评比和组织老师参与共同体活动。目的是促进老师在研讨中不断进步，树立终身学习

12、的意识，更好地为教学服务。 3、加强实践与反思，提倡勤思、多写。结合教学实践督促各位老师主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，青年老师撰写教学随笔每月不少于一篇，发到学校网站和个人博客。 4、接着实行走出去，请进来的方式，本学期将请我市或区教研室有关领导或专家来校指导，促进老师的发展。 我们坚信，有全校老师同心协力、务实创新的工作看法，我们肯定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境界，结出教化新硕果，从而使我校的教学质量全面提高。 小学下学期教学安排3 一、 工作思路 1、一个工作目标：坚持教科研兴校的发展战略，构建一流的管理

13、机制，打造一流的老师团队，培育一流的学生，创办一流的教化。 2、两个工作重点：教化教学质量，课题探讨 3、实现三个发展：学生主体发展，老师专业发展，学校内涵发展 4、紧抓四项工作：严格执行量化考核管理制度，紧抓教化教学常规，深化开展课题试验，打造品牌校内文化。 二、 工作措施 (一)、学校管理方面： 1、加强领导班子建设。学校领导班子，在新的学期里将不遗余力团结奋进，带领全体老师为实现“三个发展”而细心工作。新的学期，我们将努力拼搏，开拓创新，带领全体老师紧抓教化教学质量不放松，深化开展课题试验，全力打造一流名校，为推动学校实现跨越式发展而细心工作。 2、加强制度管理。接着做到两个坚持：一是坚

14、持制度管人，实现管理的科学化、民主化、制度化。二是坚持量化考核制度，依据详细工作的实际，从严从细建立具体的量化考核记录，真正实现多劳多得，优绩优酬的绩效管理制度。 (二)、德育工作 1、加强班主任队伍建设。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要详细有效，真正起到表彰先进，激励大家，有创新意识，富有自我风格的作用，全面实行班主任量化考核制度。结合国培安排，深化开展班主任培训工作，提升班主任素养，打造一流的班主任老师团队。 2、抓好学生的养成教化。深化实行和实施小学生守则小学生日常行为规范，深化学生自我服务意识。政教处和值周学生每天负责检查学生的行为规范，每天上课前在校门处检查学生的仪表

15、、红领巾佩戴、班级的纪律卫生等状况，做到有记录、勤反馈、发觉问题刚好解决，使学生的行为习惯更加规范。 3、开展多种形式的德育教化及实践活动。深化推动校内文化建设，充分利用节、假日，集体开展多种形式的德育教学实践活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、校内文化艺术月、庆“六一”等有效形式，强化志向信念、民族精神、诚恳守信、遵纪遵守法律、责随意识、集体主义和爱国主义等的教化。 4、加强学校平安管理工作。健全各项规章制度和平安管理机构，落实平安管理责任制，学校与班级、班级与学生和家长层层签订平安责任书，做到有章可循。坚持对校产、校舍、教学设施等进行常常性平安检查，发觉隐患刚好解除、上报

16、，健全校舍平安预警机制，严防意外事故发生。 (三)、教学工作 1、严格教学常规，优化过程管理。接着坚持对教学的过程管理，接着坚持教学常规量化评估， 突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。本学期，学校将利用校内文化艺术月向社会全面展示我校老师的备课、听课、理论笔记、学生作业、师生书画及美术作品，提升我校师生素养的社会影响力。 2、通过多种渠道提高老师的业务水平。规范课堂教学行为，组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动，加强老师培训，通过请进来、走出去、榜样示范、传帮带等形式全面提升老师素养，打造一流的老师团队。 3、重视学困生的转化工作。仔细探讨学困生的实际状况，制定适合他们的教

17、学安排，实行“小步走、细指导、勤反复、多激励”的方法，发掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，使他们在原先的基础上有明显的提高。 4、突出六年级工作。六年级任课老师要依据学科及学生特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高学生的综合素养。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高六年级教学质量。 5、加强薄弱学科。加强科学、思品等薄弱学科的教学，充分发挥教学设备设施及远程教化、多媒体的作用，通过加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，主动提高这些学科的教化质量。 (四)、教研工作 1、加强老师业务素养的提升。本学期学校将实行专家讲座、领导培训、优

18、秀老师示范三种形式加强老师业务素养提升，即：一是请知名专家来我校传经送宝;二是校委会领导培训提升;三是优秀老师榜样示范。 2、严格规范教研活动。组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动。本学期我们将坚持沿用上学期后半段教研活动的详细做法，做到支配有序、实施有据、落实有效。 3、要加强现代化教化手段的运用，实现教化教学现代化。各科教学要主动采纳电教手段，以提高课堂教学效益。本学期将加强电脑及多媒体的管理及运用，加强多媒体教学的培训，充分发挥多媒体教学的优势与作用，尽快实现教学现代化。 (五)、后勤工作： 后勤工作是学校教化工作的保障，我们加强了学校财产管理，提高了教学设施的利用率。新学期

19、，后勤处将进一步加强公物管理，做到人尽其才，物尽其用，物物有人管，损损坏丢失有人赔。同时加强校内环境管理和校内文化建设，创设浓郁的校内教化氛围，增加环境的文化内涵和育人功能。 三、分阶段工作重点： 1、第一阶段(开学-4月底)： 、教学质量大提升。狠抓教学常规落实，紧抓课堂教学，全面提升教学质量，使我校的教学质量在上一个台阶，达到全县一流水平。 、教科研出成果。通过教研活动的有序开展和课题探讨的深化开展，使我校的教科研尽快做出成效，取得成果。 2、其次阶段(5月份-6月1日)校内文化艺术月 、大型展览：学校将利用校内文化艺术月向社会全面展示我校老师的备课、听课、理论笔记、学生各科作业、师生书画

20、及美术作品，提升我校老师素养的社会影响力。 、体育竞赛：组织开展广播操、眼保操、高密度跑操竞赛。 、“六一”文艺表演：学校军鼓军号队要成立要表演、音乐老师要上台、文艺节目要上档次。 3、第三阶段(6月份)组织好三个考试：高考、中考、小考。 总之，新的学期，新的航标，我们全校老师将始终恪守一个信念，细心策划，周密支配，强化检查，总结反馈，为实现学校三年规划的工作目标，落实好各项工作，实现学校内涵发展而不断努力。 小学下学期教学安排4 工作思路:以扎实常规为基础,以教学评价改革为保障,以夯实教学探讨和教化科研为切入点,全面深化基础教化课程改革,减轻学生负担,推动素养教化全面发展,全面提高教学质量.

21、 一、工作措施 (一)以常规为本 1、期初在相关会议精神的指导下，结合我校实际，制定好教学工作安排。 2、修改我校六仔细检查的相关表册，落实一月一次的六仔细检查工作。 3、坚持行政每周听两节课，老师听一节课的制度，促进老师之间的相互沟通。 4、绷紧质量这根铉，立足于课堂，做好市、县级的各类检查工作。 (二)以课堂评价为突破口 1、仔细组织老师学习小学教学质量评价看法和小学教学工作评估方案中小学课堂教学质量评价表，在此基础上规范老师的教学行为，促进课堂教学效益的进一步提高。 2、组织老师学习，做好实力测试工作，促进学生基本实力的提升。 3、提倡老师对进行探究，使我们的课堂更加人性。 (三)三力合

22、一，促教研 1、本期仔细组织老师参与县、片各级教研活动。 2、仔细做好和为主题的教研活动。期初组织老师熟读教材，分析教材，期中组织老师对运用过程中的难点、疑点进行分析，寻求最佳的解决方法。 3、寻求团结学校的帮助，派老师去参与他们的教研活动，本期争取有一次大的教研活动。 5、学习红兴小学的先进阅历，本期组织一次大型的活动。 (四)同心同德，抓科研 1、仔细对待、做好县上的各种课题探讨。 2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校，对于课题的探讨缺少阅历和方法，为此我们本期的科研工作以问题探讨为主，意在摸索。 (五)其它工作 1、随班就读生工作 老师不得卑视儿童，要在学习上赐予他们最大的帮助，使他

23、们学有所获。 老师要仔细备课，上课，仔细反思适合他们的教学方法。 2、循环教材运用工作 全部老师都要对此工作引起重视，仔细对待，做好本职工作。 3、减负工作 老师要有减负意识，要在日常工作中减轻学生负担，落实老师要努力为学生营造宽松和谐的氛围学习，促进学生综合素养的提高。 小学下学期教学安排5 一、强化落实后进生转化工作 在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身不足，并进一步端正学习看法，明确学习目的，树立学习自信念和上进心。依据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作安排及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的安排及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对后

24、进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生提高成果，同时还要加强学校和家庭联系制度，班主任、任课老师与每位后进生家进步行座谈、沟通、协，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课老师本学期对后进生的家访不得少于五人次。 二、加强思想政治教化和职业道德建设 1、进一步加强和深化师德师风建设 学校将组织老师仔细学习老师法中小学老师日常行为规义务教化法以及三门峡老师二十不准等法规条文，提高老师“依法执教”的意识;仔细开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“老师形象大探讨”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教化。通过加强老师

25、行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯净老师队伍，强化老师的服务意识。 2、帮助老师进一步解放思想，转变观念 适应新时期教化教学改革的须要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素养老师队伍，教育处将组织老师仔细学习新时期教化教学改革纲要及教化部新出台的一系列教化法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教化的举措和方向，并充分相识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，酷爱学生，酷爱教化事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新学问、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于学生求知

26、和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。 三、抓好毕业班的升学考试工作 重点做好六年级毕业学生的复习支配及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课老师依据教学大纲，制定复习安排，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习主动性，督促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺当毕业。 新的学期，在全面推行课改指引下，努力实践，开拓创新。以全面提高小学生素养为宗旨，一切为了学生的发展，培育具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，健康的身体心理素养，具有剧烈的创新精神和动手动脑的实践操作实力的学生而努力。 四、努力提高老师队伍的专业素养 1、加强老师综合素养的培育

27、为使老师进一步提高自己的学问储备，驾驭和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，要求老师必需参与培训，每位老师都能较娴熟驾驭微机操作，能制作简洁的课件;“三字”“两画一话”的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行。 2、接着开展形式多样的岗位练兵活动 为进一步加强对老师基本功的训练和考核，本学期学校将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即“三笔字”“二画一话”;教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课;综合基本功，即精通一门教化理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能娴熟进行电化教学，并驾驭计算机的操作和应用。 3、努力加强教研教改

28、 接着抓好语文“坚持三为主原则，培育学生的阅读实力”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上，并主动为老师撰写和发表论文进行指导和创建条件，激励老师完成“每期一文”。 4、大力发展“请进来，走出去”的教学研讨、沟通活动。 为加强与兄弟学校的学术沟通，达到相互促进，共同发展，接着选派老师参与新课程改革的学习培训和观摩课等学术沟通活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位老师的教学状况，以此督促和激励老师努力提高自己的教化教学水平。 五、强化学生品德修养，提高学生综合实力 1、加强以课堂活动为主的特色教化 本着“人人有特长，班班有特色”的培育目标，主动宣扬动员更多的学生参与活动

29、课及其他特色教化。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班安排在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等，同时接着优化教学环境，完善教学设施。在活动课方面，要求各指导老师仔细确定活动安排，严格根据安排开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还激励老师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面实力发展的新的特色活动内容和小组，提出自己的设计方案。 小学下学期教学安排最新5篇第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页