综合实践活动课教学设计-字 .docx

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1、精品名师归纳总结综合实践活动课教学设计考察生活垃圾试验学校杨丽霞教学内容：考察生活垃圾教学课时：一课时教学目标：1 、通过活动，使同学明白垃圾的危害，增强环保意识。2 、通过写垃圾处理方案，培育同学的创新才能和想象才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备：3 、通过活动，增强同学动手实践才能和参加社会生活的意识，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结是如何处理垃圾的。1 、让同学观看四周环境，说说环境的变化，并明白当今社会人们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、老师收集有关的图片、数据、文字资料和

2、录象带。课前准备：1 、老师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。2 、录象带。3 、实物投影仪所用文字（三彩二白一空）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 、的球图片、文字、双面胶带、钢笔。5 、同学争论用的方案和宣扬稿。活动过程一、激趣导入师：同学们好！欢迎大家走进综合实践活动的课堂。下面老师想请大家看几幅特别的图片：（出示投影片，边出示图片边讲解。）师：（图片1 ）大家先来看这幅图片，好好的一条繁华街道，怎么就当街堆起了一座“垃圾墙 ”了？路上的行人是怎么也想不明白，只能是“望墙止步 ”了。（图片 2）大家再来看这幅图片，你喜爱旅行吗？如今出门旅行可是要选好的方，要不一

3、路上尽收眼底的除了秀美的风景外，可能仍有成堆的各色垃圾，你说是 不是会让人感到大煞风景了。（图片 3）其实不兴奋的仍有这位王大妈，以前每到夏天是她们小区里最喧闹的时候，大家在树荫下乘凉说话，别提有多高兴了。可是如今这里却变成一个垃圾 场，刺鼻的臭味儿让她每次经过这里都恨不得插翅飞过去。（图片 4）仍有这些白花花的快餐盒、成堆的废电池、医院里的有毒针管，就连工业上的废砂石也跑到居民垃圾箱里了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：这样的图片在我们的生活里随处可见，人类每时每刻都在制造着垃圾，（板书：生活垃圾）对于这些司空见惯的事物，咱们同学有什么问题要问吗？生：自由提问。生 1 ：

4、这么多的生活垃圾都是从哪里来的？（垃圾的来源）生2 ：这些垃圾最终都弄到哪里去了？（垃圾的处理）生 3 ：什么是白色污染？它都有哪些危害？（垃圾的危害）生4 ：哪些垃圾可以回收？（垃圾的分类）生 5 ：废电池有什么危害？二、小组争论，确定活动内容和方法，进行分工。（一）确定争论的问题。（二）活动的目的。（三）同学情形分析。（四）活动的条件分析。（五）活动的过程与方法。（六）活动的预期结果及表达方式。（七）活动的评判。三、同学自行设计活动方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：好，下面就请同学们以小组为单位，依据你么你小组的问题来进行方案的设计。老师要看一看哪一小组能在最短的时间

5、内，设计出最切实可行的活动方案， 待会我们就来进行一下沟通。四、联系实际：（说一说）“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。我们自己在日常生活中该留意些什么了？”五、沟通展现 , 活动延长俗语说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同学，全社会的公民都参加到爱护环境、削减垃圾的行动中去？综合实践教学设计交通安全伴我行试验学校未娇教学目标：1 、提高安全意识，情愿自觉去学习道路交通法的有关学问，在学习中增强与同学的合作沟通意识。2 、初步明白道路交通法的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -

6、欢迎下载精品名师归纳总结反交通法的行为的辨别才能。3 、自己能转变生活中不遵守交通法的不良习惯。提高对生活中违可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点：以让同学明白道路交通法的有关条文为平台，着重培育同学自觉遵守交通法的意识和良好的交通习惯。教学难点：增强同学的道路交通安全意识，让同学养成良好的道路交通行为习惯。教具预备 :课件多媒体搜集有关道路交通法条例教学过程 :一、创设情形 , 揭示课题 .1 、（课件展现）一位行人在横穿公路，没有遵守信号灯，而抢红灯通过的情形。请同学们想一想，将会显现什么样的结果？同学争论、合作沟通指名回答：（可能显现车祸或不行能显现两种情形）。可编辑

7、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师提出：显现两种情形的缘由是什么？同学争论沟通：师总结：横穿公路不能存在侥幸心理，要懂得“道路安全，防患未然”的道理。今日我们所学的就是与交通有关的学问。板书课题：自觉遵守交通法二、事故再现撞击情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学争论，说说自己的感受。1 、（课件展现）几起交通事故案例。看了以后你有什么感受？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬时消逝的鲜活生命，你是否仍要尝试。2 、请同学们想一想在你四周是不是也有不遵守交通法或交通安全事故的事例。（多找几位同学回答）假如你明白

8、了道路交通法的一些条例，或许不会发生这么多事故。3 、师讲解道路交通法有关条例，如：道路交通法中第三十八条：车辆、行人应当依据交通信号通行，遇有交通警察现场指挥时，应当依据交通警察的指挥通行。在没有交通信号的道路上，应当确保安全畅通的原 就下通行。第六十一条：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。第六十二条：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施。通过有交通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结信号灯的人行横道，应当依据交通信号灯指示通行。通过没有交通信号灯人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。可编辑资料 - - - 欢迎下载

9、精品名师归纳总结开争论）4 、同学们听了有关条例，你觉得自己平常是否遵守了？（大家展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5 、俗语说： “老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么仍在重蹈覆辙了？交通事故为什么层出不穷？分组争论，指名回答6 、师总结。就是由于每一个人的安全意识淡薄，不自觉遵守交通法，所以交通事故才会不断显现，假如每一个人时刻把交通安全放在第一，我想事故也就不会 发生。三、联系实际拓展深化再次回放上课前的画面（放课件）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结样做？分组争论沟通1 、面对这样情形，你会对这位行人说什么了？假如是你，你该怎可编辑资料 -

10、- - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、假如真的显现了车祸，你该怎么办了？同学回答：报警可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、怎样报警、救助了？同学回答。打122、 1204 、当你遇到事故时，千万不要慌张，尽量让自己坐下来，向四周人求助。假如是其他人，要急时拨打120 求助。四、老师总结交通事故形形色色，多种多样，交通事故是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能伴我行。综合实践教学设计好习惯伴我成长试验学校胡秋平一、教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结习惯的表现及危害。1 、明白分析自己的学习习惯状况，知道良

11、好学习习惯和不良学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结必要性。2 、能够熟悉培育良好学习习惯的重要性以及订正不良的学习习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 、提高用相关方法培育好的学习习惯的才能。二、教学重点明白学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现。在实践上知道订正不良学习习惯、建立良好学习习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的方案并实践。三、教学用具多媒体教学课件教学过程导入： 一 课件：猜一猜。我不是你的影子，但我与你亲热无间。对胜利的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会

12、为你赢得整个人生。放纵我，我会毁掉你的终身。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我究竟是谁？我平凡得让你诧异。聪慧的你，猜到我是谁了吗？同学回答，老师归纳：习惯对人的影响是不是真的象谜面所说的那么重要了？下面我们看看诺贝尔奖获得者是怎样看这个问题的。 二 课件：诺贝尔奖获得者对习惯的看法1978年， 75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所高校、哪所试验室里学到了你认为最重要的东西了.”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说： “是在幼儿园。又问：“在幼儿园里学到了什么了.”学者答： “把自己的东西分一半给小伙伴们。不是自己的东西不要拿。东西要放整齐，饭前要洗手，午

13、饭后要休息。做了错事要表示歉意。学习要多摸索，要认真观看大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这 些。 ”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培育的良好习惯。诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？同学回答，老师归纳：诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培育的良好习惯。现在的我们，都已经养成了哪些习惯了？请同学 们介绍自己的习惯。 三 同学说自己的习惯，并在黑板上板书。同学发言后进行简洁的分类，分为生活习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。小结：在同学们所列举的习惯

14、中，有的是生活习惯、有的是学习习惯。其实从我们诞生那一天，我们就开头有意无意的养成习惯。当我们第一天走进课堂，其实 就已经开头了习惯养成的第一步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 四 小组争论1 、请谈谈某个不良的学习习惯对你的影响？2 、请谈谈某个良好的学习习惯对你的影响？3 怎样改掉坏习惯？小组争论，同学发言。在发言的过程中强调不良的和良好的学习习惯的影响，引导同学摸索怎样订正不良学习习惯、建立良好学习习惯。师小结：今日，就让我们把绊脚石一一找出，让我们对这些习惯提高小心，不要让它们给我们带来不良的影响。本课小结：这节课我们明白了学习习惯对一个人学习的影响。也发觉了一些不良的和良好的学习习惯，仍有订正和培育习惯的方法。诚心希望我们每一位同学都能养成良好 的学习习惯，拥有胜利的人生。可编辑资料 - - - 欢迎下载