2022年幼儿园创意美术活动方案.docx

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1、2022年幼儿园创意美术活动方案 美术教学在幼儿素养教化体系中占据极其重要的地位，是促进幼儿全面发展的关键途径。在幼儿美术的教学活动开展过程中，老师起着至关重要的作用。以下是我细心收集整理的幼儿园美术活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园美术活动方案1 活动目标： 1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。 2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

2、。 活动打算： 1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，干脆作画) 2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。 3、抹布若干。 活动过程： 1、感知作画方式，引起学习爱好。 (1)音乐嬉戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。 (2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。 (3)引导幼儿视察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的? (4)请一位幼儿来仿照老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱大雨小雨，边空手练习一下一下地点，留意不拖拉。 (5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及

3、擦手的要求。 2、幼儿作画 (1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。 (2)老师巡回指导。 3、评价活动。 (1)将作品贴在活动室墙上。 (2)幼儿和老师一起整理桌面，整理作画工具。 (3)幼儿自由地去欣赏作品。 幼儿园美术活动方案2 活动目标： 1、相识树叶的颜色、形态和特征，培育孩子细致视察的实力。 2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。 3、嬉戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。 活动重点：学会画树叶 活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才漂亮 老师打算：树叶的实物，课件漂亮的树叶，画有大树轮廓的图画纸 幼儿打算：彩色画笔 活动过程: 一、激趣导入 让幼儿听儿歌小松树快

4、长大进入课堂，老师问：小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今日老师带领小挚友学画树叶好不好呢? 二、观看树叶 1、老师出示树叶：几种形态不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子视察树叶的颜色(红、黄、绿) 3、让孩子视察树叶的形态(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不须要都说出形态的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片) 5、导入画树叶 三、学画树叶 1、让孩子细致视察老师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，老师巡察指导 3、孩子练习画树叶 四、嬉戏给树妈妈穿衣服 1、老师播放课件漂亮的树叶让孩子观看树叶的漂亮。 2

5、、大树因为有了树叶而漂亮，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小挚友帮帮他们好吗? 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最漂亮。 4、作业展示：评比出好的作品进行激励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。 五、户外寻树叶 在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 幼儿园美术活动方案3 活动目标： 1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。 2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进

6、行装饰。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动打算： 1、纸盘范画。 2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。 活动过程： 一、提问导入，引出主题。 师：小挚友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都很劳碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜爱哪些动物啊?它们都长什么样呢? 二、出示范例，老师讲解。 师：小挚友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色) 三、提出要求，幼儿作画。 师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清晰

7、。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意色调的搭配及涂色的匀称。(幼儿作画，老师指导) 四、展示作品，共同观赏。 师：一起来观赏今日的动物纸盘画，你喜爱那个纸盘画，为什么? 幼儿园美术活动方案4 【活动目标】 1、相识番禺土特产莲藕，通过视察、探讨，发觉莲藕内部纹路特征。 2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 【活动打算】 1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。 2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。 【活动过程】 1、谈话

8、导入。 师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?” 师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?” 引导幼儿相识莲藕是万顷沙的土特产。 2、出示打算好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。 师：“那莲藕里面是什么样的呢?” 引导幼儿大胆进行揣测，请幼儿说一说。 3、验证揣测结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进行视察、沟通，发觉莲藕内部特征。 4、制作彩印画。 (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。 师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗?” 激励幼儿发表自己的看法与他人进行探讨、沟通。 (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿视察并揣测做画方法，然后进行介绍。 (3)介绍活动材料和要求。 (4)

9、幼儿操作，老师巡回指导。 作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。 5、观赏作品、沟通作画感受。 激励幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。 幼儿园美术活动方案5 活动目标： 1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。 2、合理支配画面，体现嬉戏的欢乐场景。 3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动打算： 1、油画棒、画纸 2、老师范画 活动过程： 一、出示手工剪纸手拉手做嬉戏的作品。 1、出示手工作

10、品，没有完善好作品 老师：你们瞧，钟老师今日带来了什么?你们还记得吗?(小挚友手拉手做嬉戏)我们来细致看看这些小挚友是怎么样手拉手做嬉戏的?(引导幼儿视察手拉手做嬉戏的人物动态) 2、示范装扮拉拉手做嬉戏的作品 老师：你觉得这手工作品美丽吗?我们可以把它装扮的更美丽!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更美丽!(老师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情) 老师小结：这件作品，手拉手做嬉戏看起来真美丽，添上表情，装饰好后更美丽了，我们画画的时候也可以像装扮这些作品一样，用不同的方法装扮美丽。 二、老师出示范画，教幼儿如何画人物动态 老师：老师这里也带了一幅画，画的是小挚友

11、手拉手做嬉戏的故事。 老师：我们一起来看看怎样画出来的呢?(老师引导孩子细致视察画面中的人物动态，并示范画出来) 老师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。 (老师示范人物的正面画法和反面画法) 老师小结：看了拉拉手做嬉戏画面，小挚友们平常也会和小伙伴一起做嬉戏，你们快乐吗。 老师：今日我们也来画一画，把我们拉手做嬉戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做嬉戏”。 三、发放绘画材料，画纸、油画棒。 1、老师:小挚友们画之前我们要先想一想我们平常和小伙伴们做嬉戏的情景，然后再起先画。 2、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。 老师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更美丽，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更美丽了。 3、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画! 4、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。 5、活动结束，整理桌面。 幼儿园创意美术活动方案第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页