2022年小学二年级语文《葡萄沟》优秀教案.docx

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1、2022年小学二年级语文葡萄沟优秀教案 教学是一种创建性劳动，写一份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合体现。下面是我收集整理的小学二年级语文葡萄沟优秀教案，希望对您有所帮助!假如你觉得不错的话,欢迎共享! 小学二年级语文葡萄沟优秀教案 设计说明 课文围绕“葡萄沟是个好地方”描绘了葡萄沟的葡萄成熟的景象和葡萄干的制作过程，表现了葡萄沟的漂亮开爱。那里的葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干特别出名。学生除了对葡萄沟有所了解，还要进一步体会课文的语言文字带给我们的享受，在感悟情感的同时积累一些好词好句。 l 教学要求： 1、理解课文内容，相识葡萄沟真是个

2、好地方及好在什么地方。 2、利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、欢乐地参加到课堂中来，练习有感情地朗读课文，并背诵课文其次段。 3、增加学生对葡萄沟的憧憬及对祖国大好河山的酷爱。 l 教学重点难点 体会葡萄沟是个好地方是本课教学重点;感悟句子所包含的感情是教学难点。 l 教学过程： 一、激趣导入 同学们喜爱去风景美丽的地方旅游吗?喜爱吃又香又甜的葡萄吗?假如把这两者合起来呢?今日，我们就跟随老师和课文一同去盛产葡萄的葡萄沟巡游一番。(读课题：葡萄沟) 二、细读感悟 (一)、第一段 1、去之前，我们先简洁了解一下葡萄沟。(课件出示第一段，学生读) 2、这段文字就是课文的第一自然段，自己读一读

3、，看你知道了什么。 葡萄沟的位置在新疆的吐鲁番。 那里出产水果。 水果种类许多(课件出示水果)，人们最喜爱葡萄。 3、引读第一段 新疆吐鲁番有个地方叫 那里出产 五月有七八月有到了九十月份 (二)其次段 1、人们为什么最喜爱葡萄呢?让我们去看看。现在去行么?(最好九十月份，因为到了九十月份，葡萄就成熟了。)那我们就乘时间隧道车把时间调整到九月吧。闭上眼睛，一、二、三，葡萄沟到了。 2、(出示葡萄沟概貌图)这就是葡萄沟了。“葡萄种在山坡的梯田上。”(边说边出示句子，指出山坡、梯田和葡萄树) 3、这些葡萄树长得怎样。学生看图自由说。 书上是这样写的(出示其次句)学生读。 这句写的是(枝叶)，什么样

4、的枝叶(茂密的)，怎么样(向四面绽开)。连起来(茂密的枝叶向四面绽开。) 作者进一步描写说就像(搭起了一个个绿色的凉棚)。为什么比作凉棚而不是别的。(结合当地地形气候说明) 在干旱的沙漠，在四十多度的高温天气，进入这样的“凉棚”，感觉怎样?带着这份凉快舒适读其次句。 4、钻进葡萄架，更另你惊异的是(出示架上葡萄图) 这是什么季节独有的景象。出示句子：到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五花八门，漂亮极了。 自由读。画出表示颜色的词。这么多颜色美丽吗?可以用一个什么词形容，(五彩缤纷)假如这些颜色都泛着光，水灵灵的，那(就更美丽了)，用一个词形容是(五花八

5、门)。 瞧，一串串水灵灵的葡萄，在阳光的照射下，闪闪发光，它们(漂亮极了)。不同的颜色就是不同的品种，葡萄沟的葡萄有上百个品种。到了秋天，葡萄成熟了，赤橙黄绿青蓝紫一大串一大串的，葡萄沟简直就成了葡萄的世界，葡萄的王国，葡萄的博物馆。带着对葡萄的宠爱、赞美再读句子。 出示“我会填”再填空读。 闭眼睛边背边想象。 5、葡萄沟的葡萄真真真这么迷人的葡萄你想吃吗?看，维吾尔族老乡给你端上来了。(出示课文插图)读句子。 看，他们端上来的是最甜的葡萄。这种葡萄叫无核白，皮薄、肉嫩、多汁、味美，养分丰富，素有“珍宝”美称，是全世界含糖量最高的葡萄。 维吾尔族老乡把最甜的葡萄摘下一串串让你吃个够，你想夸他们

6、什么?(热忱好客) 6、葡萄沟真葡萄沟的葡萄真葡萄沟的老乡真让我们把对他们的赞美美美地读出来。闭眼睛回味一下(背诵)。 (三)第三段 1、这么多这么好的葡萄老乡和游客吃不完怎么办?读第三段 2、边看阴房图片边结合其次句文字理解阴房的构造。(边读边看图让学生自己找到图文结合点就理解了。) 3、读第三句，理解“热空气”的作用。(体会葡萄沟人的聪慧) 4、葡萄挂在透气的阴房里，就像在自然的烘烤箱一样，这样生产出来的葡萄干颜色(鲜)，味道(甜)，特别(出名)。 三、情感升华 巡游了一番葡萄沟，我们由衷的感到葡萄沟的葡萄真葡萄沟的葡萄真葡萄沟的葡萄干真葡萄沟的老乡真葡萄沟真是个葡萄沟真是个 葡萄沟的葡萄出了名，葡萄沟的葡萄干出了名，葡萄沟这块宝地也放开胸怀迎接着八方来客，有机会我们肯定去那里感受一下。 l 板书设计： 葡萄沟 葡萄五花八门 老乡热忱好客 葡萄干色鲜味甜 真是个好地方 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页