2022年大队委竞选稿2分钟.docx

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1、2022年大队委竞选稿2分钟 幼儿园老师 篇 1 各位敬重的领导、同事，上午好 一位美国闻名的演说家曾说过“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华， 你就应当认为自己有资格担当这个职务。 ” 所以，今日我自信地站到了这里。 12 年的教化工作为我积累了一笔不小的教化财宝。 我自 11016 年参与工作以 来曾先后 4 次担当市级公开课；担当了两个市级课题；制作的教玩具获浙江省自 制教玩具评比三等奖、 嘉兴市二等奖； 今年还被评为 “园级优秀班主任” ，这些都 是对我工作的确定。 今日，我要竞争的是大班教研组组长一职，我认为自己能胜任这个岗位，因 为我具有以下几方面的任职优势 一是年龄优势。在参与

2、本次年级组组长竞聘的同事当中，我是年龄最大一位 老师，孩子也已经张大，顾无后顾之忧，这为今后教研组工作的顺当开展奠定了 基础。 二是地理、环境优势。自小班以来，我和组里的老师一起工作已有两年的时 间，在这两年里我们大家相互帮助、团结协作，建立了深厚的感情基础，我也了 解我们教研组的现状，这便于今后教研组工作有针对性的顺当开展。 三是自我优势。“脚踏实地”是我工作的，虽然我自身还存在很多不足，但是 我坚信，今日我勇于站上这里来接受大家的考验，日后我也敢于开拓创新，从容 面对困难和挑战。 假如在这次竞争上岗中，我能担当大班教研组长一职，我将充分发挥爱岗敬 业、求真务实的工作作风；带领组内老师一道团

3、结协作、不断探究和创新。详细 来讲，将在如下几个方面开展工作。 一、以课题组成员为主角， 加强理论学习。 我设想建立大班教研组常规学习机制。在每次的教研活动中都支配集中学习 给课题组老师肯定的时间，让他们现场说法，谈谈体会，提出困惑，然后大家一 起来探讨、探讨。这样课题探讨带动了教研组的理论学习和研讨，教研组的理论 学习和研讨也在不断完善促动着课题探讨的发展，从而实现双赢。 二、以幼儿日常生活为基础，提高教研组研讨的实效性。 我设想除每次教研组对活动的研讨外，新设“一周小议”活动。每班老师针 对班内幼儿本周中出现的一些问题，进行有主题的教研活动，并对活动进行反思 和记录。使教研活动能更好的为幼

4、儿可持续发展服务 三、以精细化教研活动为特色，拓展丰富的教研形式。 可以这么说，是这次的崇福幼儿园之行，给了我许多启发。我设想在教研组 建立重点备课制。把我们的教研组研讨课挖的再深化一些。再设置各类研讨活动 记录表，并运用到教研活动中，使教研活动更趋规范、合理化。 敬重的各位领导，各位同事，古人言“不行以一时之得意而自夸其能，亦不 可以一时之失意而自坠其志。 ”坦诚地说， 我关注竞聘结果， 渴望参加胜利。 但无 论竞聘胜利与否，都不会变更我对老师职业的忠诚，更不会变更我对幼教事业的 执著。总之，我会以主动的心态，直面挑战，笑对人生。今日借此机会表达一下 我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教化和

5、培育，感谢与我朝夕相处的同事对 我的帮助和信任。感谢大家！ 幼儿园老师演讲稿 篇 2 时间如水，岁月如梭。 一年一度的老师节又到了。 掐指算算自己进入教化这个行业已有三个年头。 也该回顾回顾这三年来的工作感想 在这三年中我哭过、笑过、感动过、哀痛过 一切都那么的真实，又那么的梦幻 三年前，我是那个初出茅庐的小女生 三年前，我对于任何事情都显得那么稚嫩。 三年前，我要感谢她，是她给了我一次获得学问的机会 三年前，我要感谢她，是她手把手的教会我各项技能。 三年前，我也总是让她们难过 三年前，我曾想过要放弃这个被全部人誉为人类灵魂的工程师的行业。 三年前，是她们始终没有放弃我 三年前，是她们让我找到

6、了新的希望 三年后的今日，我想告知她，我胜利了 三年后的今日，我想告知她们，我可以的, 三年后的今日，我想告知她们，我可以的, 我做到了 今年的老师节是老师节成立以来的其次十七个老师节，也是我步入老师岗位 的第三个节日。 而今年的老师节园长为我们留了这样一个命题， 做最佳师表的好老师 ，呵 呵，我想这个题目肯定会有不同版本的理解吧。就像我们每个人的思想不同，所 以写出来的文章也各有千秋。 ?我也是而我对这个最佳师表的好老师则认为是对老师的最好赞扬、对老师最高的评 价与确定。我想每个老师都希望得到确定， 一个确定证明白一位老师教化的胜利、 证明白老师仔细负责的看法。 所以，我们每个人都希望得到

7、“确定”。假如这个“肯 定”是一一百零一零一分的话， 我想我已经拿到了 90 分，而我的这个 90 ?我也是 怎样才能一百零一分一百零一的做到最佳师表的好老师呢我想全部人也都在思索这个问 题。我想我只有把那个丢掉的 10 分补回来，我就可能做到一名最佳师表的好老 师。我信任，我可以 那怎样才能把丢掉的 10 分补回来呢? 我是这样安排的1、要做到“宽容与赏识”每个孩子的接受实力都不同，我不能让他们全都 达到一百零一分一百零一的完备， 但是我可以从另一方面让他们达到完备， 那就是“放大优点， 缩小缺点。”让每个孩子都看到自己的优点。从而激励他们向优秀迈进的步伐。 2、学会“爱”，对于孩子来说，我

8、们的爱是不须要震天动地的，也不须要太 多温顺的话语，只是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的摩挲，一阵 激励的掌声，一个确定的手势，孩子就能从中读取我们的爱。也信任在这个爱的大家庭中我的孩子们会感受爱、学会爱、并体会爱。这点我会做到的。因为我是 一切的根源，爱是最终的归宿。 3 、“为人师表，说到就要做到。 ”既然我已经选择了这个教化行业，选择了 当他们的老师，我就应当做出表率。给孩子们和班级老师们带一个好的开头，带 一条好的前进道路。就像我们红缨的承诺一样。从今起，无论任何事，我都会做 到以身作则，给孩子们起到一个榜样的光辉形象。我信任，我能做到。 总能听见对老师的赞美，可是我觉得再多

9、的赞美，也抵抗不了孩子们的一句 老师，您辛苦了”“老师，我们爱您” 而这些话就体现了我们老师为之付出的价 值所在。 , 今日记得有首歌始终让我记忆犹新， 它的歌中唱道“培育新一代辛勤的园丁 深夜啊灯光仍在亮 , 呕心沥血您在写教材 , , 今日 信任在以后的教化生涯中我会接着努力， 也肯定会做到“最佳师表的好老师。 信任将来的一切都会很美妙，信任“爱”也会始终在我与孩子之间流传。 幼儿园老师演讲稿 篇 3 各位领导，各位老师 大家好！ 今日我为大家演讲的题目是甘为红烛照人寰 打小我就向往着当一名幼儿老师，因为我知道和孩子们在一起唱歌，跳舞， 做嬉戏，是一件特殊满意的事情。可当我真正走上幼教工作

10、的岗位，才知道幻想 总要比现实奇妙得多 记得有一次，下着大雨，班里有一个孩子， 到了晚上 6 点多了家长还没来接， 家里电话也无法接通， 生怕孩子受凉， 我把自己的外套给他披上， 把他带回了家， 回到家中，我连衣服都顾不上换就给家长打电话，但还是没人接，于是我就张罗 着给孩子打算晚饭，就在这时，家长找上门来，带着孩子就走，脸上没有一丝笑 容，嘴里还不满地说“下着雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。 ”家长走了，此 时的我满肚子委屈，总觉得吃力不讨好，为此我起先困惑，起先迷惘，莫非这就 我一生的追求和幻想！ 夜深了，窗外的雨还在淅沥沥地下着，我的眼泪也在不争气地流淌着，不知 道为什么耳边却不知不觉

11、地响起那首熟识的旋律 在这个须要暖和的世界上，我们是燃烧的红烛啊红烛，红烛里照亮渴望的眼 睛，头顶上升起绚烂的群星 是的，我们是照亮幼当心灵的红烛，我们不会就这样被吓倒，我们对教化事 业的追求不容丝毫的质疑，一步一个脚印地走下去，坚信阳光总在风雨后。 有了一份执著，也就有了一份艰辛。记得有一次，园领导要我们上交一幅美 术作品，那天我把自己辛辛苦苦画的一幅画带到了班上，小挚友看到了嚷嚷着都 想要看，我就摊开给他们看，却没想到小挚友们一拥而上，一个顽皮的孩子将墨 水瓶不当心碰倒在桌上，墨汁飞溅，那幅画也忽然变了颜色，而我的脸上身上， 甚至墙壁上都撒满了墨迹，当时小挚友们看着我这个“天外来客”大笑起

12、来，然 而事后我并没有训斥他们，因为我知道即使是顽皮的孩子他们的身上也会有闪光 点，重在我们去发觉。 法国作家雨果这样写道比陆地更大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更 大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充溢了对孩子的爱，我们会觉得，我们 的工作也会发出动人的光彩！ 我国宏大的教化家、 事业家陶行知先生有着 “捧着一颗心来， 不带半根草去” 的无私奉献精神，培育了很多国家栋梁之才，儿童教化家陈鹤琴先生一生尽力教 育事业， 为社会培英才， 为国家育栋梁。 而我只是刚刚在幼教土地上初生的小草， 我想，假如生命再给我一次选择的机会， 我依旧会执著地选择幼儿老师这个职业， 因为我爱孩子，我爱幼教工作

13、，我情愿为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充 实的幼教工作中，我找到了人生的坐标。 最终我将用一句话与大家共勉 甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。 我的演讲就到这，感谢大家！ 幼儿园老师演讲稿 篇 4 当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子，当果实成熟于金秋季节，是 园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名欢乐的园丁，一位平凡的老师，其实幼 儿老师并不像跟多人想的那样，幼儿园老师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作 的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照看孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的 看法，更坚决了我们的决心，肯定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。 幼儿老师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自

14、己工作的同时，谛视我 们的幼教职业，不禁感慨万千。 我酷爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼 苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生，我们要尊 重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康欢乐地成长。 在传统观念中，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连老师自己也是这么认 为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的肯定的障碍。所以我觉得幼儿园老师 应当是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼 儿的倾听者和视察者，幼儿园老师应当是家长的好挚友，而如何能充当好这一角 色，是这样松与严，责与罚须要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相 信

15、你，用你的话语、动作、微笑告知他们，老师很喜爱你，正确对待幼儿的各种 不良心情。每天保持乐观向上心情，用自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩子之 前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱 绿叶，静静的吐露自己的清香不张扬；绿叶，静默的衬映着红花一 绿叶，静静的吐露自己的清香不张扬；绿叶，静默的衬映着红花一 运用激励性的语言，确定幼儿的成果、提高幼儿学习的爱好与信念。擅长捕 捉幼儿的闪光点，刚好确定幼儿好的表现，满意幼儿在集体中展示自我价值的需 要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的 时间，一起探究，一起共享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个 个有特性、有思想的鲜活

16、个体，发自内心地敬重他们并体悟到他们的心情，对于 发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来实践你的承诺, 你对孩子很关切，对家长很热忱，你会用自己全部的热忱来和他们共享孩子成长 的一点一滴，孩子和你在一起生活得很开心。 当然，这其中也会出现重重的误会、冲突和不理解，没关系。让自己多站在 对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解，从而用自己的一颗暖和的心 去宽容、去说明信任自己肯定可以让每一个孩子、每一位家长都喜爱你。让 我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。 多少祖国的花朵，须要辛勤的浇灌, 多少稚嫩的幼苗，须要细心的修剪, 多少天真的童心，须要温馨的呵护 无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的老师，是我无悔的选择! 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页