2022年地震了怎么办教学设计教案.docx
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1、2022年地震了怎么办教学设计教案 最近几年地震频发,牵动着每一个人的心,学生也很关注,地震了怎么办教学如何设计教案呢?下面是学习啦我整理的地震了怎么办小班教案,欢迎阅读。 篇1:地震了怎么办小班教案 活动目标 1、帮助幼儿了解一些简洁的地震学问。 2、教化幼儿在发生地震时不惊慌,初步驾驭发生地震时的一些自救方法。 活动打算 1、有关地震学问的课件(汶川、玉树地震的新闻及关于地震学问的录像、图片、地震自救的幻灯片等) 2、一段惊慌的音乐。 3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。 活动过程 1、播放汶川、玉树地震的新闻,引起幼儿的爱好及留意力。 (1)刚才新闻里说了什么? (2)哪儿发生了
2、地震? (3)地震时,地面会怎么样? 老师小结:刚才录像中那样的地面猛烈振动、摇摆的现象叫地震,地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾难。 2、出示图片,让幼儿了解地震造成的危害。 (1)老师逐一出示图片,通过提问。引导幼儿理解图片内容。 (2)小结:地震时,地面猛烈振动,房屋倒塌,地面裂开大缝,马路扭曲断裂,汽车被砸扁了。房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也会受到威逼,有的人被压在房屋、石头、砖块下面,等待救援;被救出来的人也无家可归,只能先短暂住在帐篷里。 3、播放地震形成的录像,让幼儿初步了解地震的形成。 我们地求的表面叫地壳,地壳不是静止不动的。它像一个顽皮的孩子,总
3、是在不停地运动。假如它运动的力气过猛,地壳上的岩层经受不住力的冲击,就发生断开,于是出现了地震。 4、集体探讨,让幼儿学会自救的方法。 (1)地震这么可怕,假如发生地震,什么地方是最平安的? (2)发生地震了,什么地方是担心全的? (3)发生地震时,应当怎么办? (4)万一你被压住了,你怎么办? (5)观看幻灯片,让幼儿了解地震时应当怎么做。 小结:为了自己人身平安,请躲在桌子等坚实家具的下面;摇摆时马上关火,失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要爱护好善,避开危急之处;在发生地震时,不能运用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通告,要让出道路的中间部分;避
4、验证时要徒步,携带物品应在最少限度。 5、嬉戏地震来了。 (1)带领幼儿进入布置好的场地。 (2)播放一段惊慌的音乐,老师说声地震来了,孩子们起先有序疏散。 篇2:地震了怎么办小班教案 一、教学目标 过程与方法: 1.搜集处理有关地震的信息资料,了解地震这种自然现象的发生不行避开及地震灾难。 2.了解地震的成因的学问。 3.了解地震自救的学问,学会地震自救的方法。 情感、看法、价值观: 1.让学生了解古代、现代对地震的探讨和预料,培育学生的爱国主义情感和关注人类社会的情感。 2.培育学生应急自救的适应实力和临危不乱的心理品质。 4.使学生知道地震自救的方法,让学生相识到用学问守护自己的生命。
5、二、教学重点、难点 对地震的成因进行推理、想象。 三、教学打算: 学生打算: 1.有关地震的文字资料。2.干木棍(每人一根)。 老师打算: 地震的视频资料、课件资料 四、教学过程: (一)创设情境,激发探究欲望 师:同学们喜爱看电视吗?那你看过这样的画面吗?(播放地震现象视频) 你看到了了什么? 生:大地震。(板书课题:19、地震) (引导学生提出问题,确定本课的中心问题) 师:关于地震,有没有问题要提出来? 1.学生提出问题:地震是怎样形成的?地震前兆?预料?自救?(老师板书学生的问题) 2.确定本节课主要探讨解决的问题。 师:大家都说出了自己的困惑,提的问题也很有价值。这节课我们就依次来探
6、讨这些问题。 (二)了解地震的成因及危害 1.从身体上感受振动:折筷子。 要求:学生双手分别握紧筷子的两边,匀称用力使它弯曲,直至折断,体会断裂时的感受。 2.从心理上体会地震的危害:搭积木模型。 (看教材71页的要求完成)说说自己做模拟试验的感受。 3.地震成因(出示课件) 老师补充:地壳内部是不断运动的,地下的岩层在压力的作用下会发生变形,当受到的力大到岩层不能承受时,就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动,这就是地震。大家想,一个木棍在断裂时都会引起我们手的振动,几千米厚的岩石层在压力作用下发生快速、突然的断裂引起的振动,释放出的能量该是何等的巨大。
7、世界上百分之九十以上的破坏性地震都是由岩层断裂引起的。另外,火山喷发会引起地震,过度采矿而造成的地表塌陷也会引起局部地震的发生。 4.地震危害 师:通过前面的了解来说一说它给人类的生活带来了哪些危害? (小组探讨地震有哪些危害?) 学生汇报。 过度语 :地震的破坏力的确巨大,地震的发生也不行避开,我们怎样来对地震进行预料,削减灾难的发生呢? (三)地震前的征兆 阅读73页科学在线的内容。 1. 相识地震前兆 师:正犹如学们所说,地震前地下水、动物、天气都会出现异样现象。(课件展示:谚语) 2.爱国教化 师:除了视察地震前兆,还有先进的测震仪对地震进行预料。人们对地震的探讨很早就起先了。(出示课
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