2022年幼师见习自我评价五篇大全.docx
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1、2022年幼师见习自我评价五篇大全 既然选择了前方,就注定要风雨兼程。不管将来的路是阳关大道亦或是充溢荆棘,我都要不断前进,不断努力,不断的战胜自己,不断地超越自我。下面是我为大家带来的幼师见习自我评价五篇,希望大家喜爱! 幼师见习自我评价1 一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习
2、,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教化,把有安排的教化和随机教化相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液,陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的,不能奢侈,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候,看到小挚友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应
3、当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们,可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情要自我做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的本领。 小挚友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的,我会趁这个机会和他们玩成一片,和他们闲聊。我会扮演小偷,小挚友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我
4、变成小挚友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,吩咐他们做事。相反地,我把自我当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。有一次,姚清乐恳求我教她折花,我不以为然地答应了,因为我以为她很快就会遗忘,可是她记得很清晰,并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧,因为我伤了一个纯真幼儿的心,我没有说到做到,失信于幼儿,我想是不行能令幼儿信服的。于是,我慎重地向她道了歉,并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小挚
5、友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小挚友们给我带来的是无尽的快乐,而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。异样是陈向群老师,她的音乐课让我打开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很仔细的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自我的看法。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改善。 在实习期间,最大的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案,仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课能够上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的 因素,对老师的组织本领和限制本领提出了比我想象中更高的要求
6、。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的本领在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一个新老师,必需要戒骄戒躁,要时刻一种学习的看法来对待自我的工作,注意阅历的积累,注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自我的本领。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自我的看法虚心,视察细致,汲取得当,那么,就必需能够取得提高,得到提高和发展。 并且,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说:“我喜爱某某老师,她唱歌可好听了
7、!”“我喜爱某某老师,她跳舞可好看了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自我的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,老师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应当唬弄幼儿,仅有敬重幼儿才能令幼儿敬重自我,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在嬉戏中,有嬉戏规则,老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,
8、要讲求原则和耐性,而不是靠几节胜利的课,因为这并不是短时间内能够做到的。 幼师见习自我评价2 两个月前,我得偿所愿的,非常荣幸的加入到了诺贝尔摇篮这个温馨、和谐的大家庭里。 近两个月的实习,让我第一次与幼儿密切接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 曾在学校时总会认为当一名幼儿老师确定很好玩,很简便,但在那里我变更了这个想法,每看老师们组织完一个活动或上完一节课时,我都有最大的感受,想要当好一名幼儿老师实在太不简单了! 同时这也激发了我的学习的热忱,许多东西我还要向书本学习,还要向老师们学习,还要在实践中学习
9、。 比如:我在才进班的时候,看到小挚友椅子放的不整齐,我就去帮他们摆好,他们要上厕所,当时不管在做什么活动我都会让他们去,他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们,可事实并非如此。经过班级老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情自我做,不能养成良好的行为习惯。我认为我的动身点是在关爱他们,其实是在溺爱他们。之后我经过反省我觉得老师心中要有一把尺,这把尺其实就是老师要坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应当要是提高幼儿的本领。 其实我很庆幸能够和试验园的孩子们和老师们一齐学习了两个月,我觉得孩子们带给我的是无尽的快乐,而老师们带给我的指导和训诲将
10、是我人生中最珍贵的一笔财宝。有时候在我做的不够好的时候,老师们都会主动找我谈话,指出我的不足,使我能不断的改善。 在这两个月的实习生活,让我初次尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一齐走过的日子,不禁想起自我的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。孩子的本领一代比一代强,要求也越来越高。所以,要想在孩子中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。 在以后的工作中我必需会仔细评价,刚好反思,多向别人学习,使自我不断提高,日渐完善,同时紧记“不论遇到什么困难,不要对自我失去信念”这个道理,渐渐走向成熟。 幼师见习自我评价3 一、基本情景介绍 光阴似
11、箭,日月如梭,四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被安排到了长沙开福区莱恩无趣园(河东园),在这所幼儿园实习的四个月里,我学到了许多,也发觉自我身上还有许多不足之处。可是总体来说,我对自我在本次实习中的表现还是比较满足的。 下头我将把自我在这四个月的实习生活中,自我是怎样做的及自我的收获和感受,照实的进行评价。 (一)见习阶段:我仔细、细致、勤学好问,能随时时做好视察笔记,并主动接近幼儿和幼儿园的老师,从而很顺当的起先了自我的实习生活。 入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有29个幼儿,有三个老师。我在大二班见习了一天,在这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮忙保育老师
12、打扫卫生。虽然觉得有点累,可是我并没有任何怨言,因为我觉得自我学到了许多阅历。 由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班,小孩子的常规不是很好,总是须要老师大声的说话,小挚友才宁静下来。在与助教老师的沟通和自我的视察中,我相识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且相识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整齐齐地回家,以此能够告知家长,幼儿在幼儿园很好,家长
13、能够放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里,我对莱恩无趣园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解,明白了主教老师及保育老师的职责,对于保育的资料、要求和方法有了必需的了解。 (二)实习阶段:我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天,园长顶一天主教老师的班。带的是小班,班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的,因为自我从来没带过班,并且自我对于幼儿园的情景和小班幼儿的情景不是很了解,之后想了想,对自我说:此刻你要以一个幼儿老师的身份严格要求自我,不要总以自我是实习生的借口而错失熬炼自我的机会,所以我也就很乐意的到了小班,起
14、先了我的实习生活。第一次上课还是有点小惊慌,总是有各种突发状况出现,让我有些措手不及,可是,幸好这节课到最终还是算比较完整地上完了。 实习的其次个星期,由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假,所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后,我也会帮班上的主教和助教老师带一下班,简洁来说就是给小挚友们讲讲故事。在实习的其次个月,由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚,短时间还不能回来上班,所以幼儿园确定每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大二班的我,还有被分到中二班的涂涂老师,以及被分到小二班的顾老师,可是由于中二班的 助教老师怀孕了,涂涂老师顶了她的班就不能被调出来
15、,而小二班的小挚友是刚入园不久的,所以顾老师也没方法调出来。这样一来,就仅有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚起先心里还有点忐忑担心,因为会接触到不相识的老师、不相识的小挚友,但渐渐地起先享受每一天与每个孩子的相处,无论这个孩子是否是相识的。 从实习的第三个月起先,我就陆接连续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前,我都会仔细打算好活动教案,就算是根据老师用书上的教案上课,我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意理解的学习方式。 二、实习中主要收获 在此次实习中,我收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮忙下,我比
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