2022年小班户外亲子游戏方案.docx
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1、2022年小班户外亲子游戏方案 您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加好玩味,更加让那些家长们想要参加,更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?小班户外亲子嬉戏方案怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于小班户外亲子嬉戏方案,希望能帮到各位。 小班户外亲子嬉戏方案1 一、活动时间 20_年_月_日下午_:00 二、活动地点 _湾 三、参与人员 全园师生、幼儿家长、_幼儿园全体老师 四、活动 (一)材料打算: 1、公共汽车1辆(欧_负责)。 2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。 3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标记牌各50张(全体老师集中制作)。 4、班主
2、任打印本班级幼儿名单,动身前和回来时都要进行点名。 (二)活动前需向家长沟通的事项: 1、本次活动属全园性集体活动,希望各班幼儿家长都能按时参与,如有特别状况,需提前告知本班老师。 2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景,各班老师建议有车的家长自驾车到目的地,并在本周六前做好统计上报园特长,以便园内做好车辆支配。 3、各班提前印发家长活动须知,要求每位家长仔细阅读并自觉协作。 4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车支配,提示家长务必准时到园集中动身,不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿,做好幼儿的离园交接工作。 5、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。 6、集中点名、
3、拍照、返园。 小班户外亲子嬉戏方案2 一、活动目标: 1、为了增进家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长共同了解的机会,实现家校共育,增加班级集体的凝合力,培育学生的集体荣誉感和竞赛意识; 2、提高学生的身体素养,充分调动学生参加体育活动的主动性和主动性,培育学生的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格,使学生获得运动会的一些初浅阅历; 3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,敢于克服困难,能体验成功的愉悦。 二、活动打算: 1、会场布置:横幅标语为“欢乐运动,健康成长”、“我运动、我健康、我欢乐” 2、嬉戏打算:奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐
4、、石灰、秒表、垫子、音乐;公布嬉戏规则以及参赛人员的口哨 3、各班自己设计并号码布 三、活动主题:“欢乐大课间,健康一家人” 四、活动原则: 每个家庭参加两个嬉戏项目,嬉戏项目的设置符合孩子年龄特点,富好玩味性、竞争性。 五、活动口号:各班依据自己的特点,喊出口号 六、活动时间:5月20日 七、活动地点:龙江小学操场 八、活动支配: 1、二节课后(10:00),六个班学生连同家长排成四路纵队,(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律; 3、家长和运动员代表发言 4、裁判代表发言 5、领导致词并宣布开幕 6、家长和学生实行竞赛; 7、嬉戏结束后家长和学生集合,总结、颁奖 8、退场
5、:主持人宣布亲子活动圆满结束,各班有序退场。 九、活动奖项 1、设立班级集体奖(接力赛),取前三名 2、每个活动项目设一等奖2个,二等奖4名,三等奖6名。 3、活动设立班级组织活动奖,设一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名 十、报名规则:每个家庭报限2个项目,每个项目最多报12人 十一、嬉戏内容: (1)嬉戏名称:同心协力 嬉戏打算:跳绳 嬉戏地点:小篮球场 嬉戏规则:由大人带着小孩进行双人跳绳,在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。 嬉戏规则:2人一组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票其次名,蓝票第三名。 (2)嬉戏名称:亲子二人行 嬉戏目的:提高身体的灵活性,培育团结友爱,不怕
6、困难的精神,懂得遵守嬉戏规则,感受参与体育活动的乐趣。 嬉戏地点:跑道(西) 嬉戏打算:奖票(红票、黄票、蓝票); 嬉戏玩法:家长和孩子在起点线处(距离30米),孩子与家长面对面站立,孩子踩在家长脚上,嬉戏起先,听到口令家长带孩子快速向前行走,绕过椅子后返回起点,先到起点的为胜。 嬉戏规则:2人一组,每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票其次名,蓝票第三名。 (3)嬉戏名称:打保龄球 嬉戏打算:手榴弹、实心球 嬉戏地点:国旗边的跑道上 家长和孩子站在起点线(距离6米),手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹),家长和孩子各投1次,计算_的保龄球(手榴弹),倒数最多的为优胜。 小班
7、户外亲子嬉戏方案3 一、设计思路 亲子活动是我园教化教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、老师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、沟通,统一教化理念。 二、活动目标 1.让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会,培育孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往实力的发展。 3.通过活动让家进步一步了解孩子,促进家园同步教化。 三、时间 20_年10月20日(星期六)上午900-11:00 四、地点 _公园 五、人员 幼儿班全体幼儿、
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