2022年高一物理知识点梳理.docx

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1、2022年高一物理知识点梳理 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必需长时间地学习和高度惊慌地工作。人越有天才，他面临的任务也就越困难，越重要。对于中学生也是如此，学习是特别重要的!下面是我给大家带来的高一物理学问点梳理，希望大家能够喜爱! 高一物理学问点梳理1 相识形变 1.物体形态回体积发生改变简称形变。 2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。 按效果分：弹性形变、塑性形变 3.弹力有无的推断：1)定义法(产生条件) 2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有改变。 3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有改变。 弹性与弹性

2、限度 1.物体具有复原原状的性质称为弹性。 2.撤去外力后，物体能完全复原原状的形变，称为弹性形变。 3.假如外力过大，撤去外力后，物体的形态不能完全复原，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。 探究弹力 1.产生形变的物体由于要复原原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与复原方向相同。 绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。 弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。 3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。 F=kx

3、4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。 5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2 高一物理学问点梳理2 1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。 运动是肯定的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。 参考系的选择是随意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简洁。 通常以地面为参考系。 2、质点： 定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种志向化的模型，是科学的抽象。 物体可看做质点的条件：探讨物体

4、的运动时，物体的大小和形态对探讨结果的影响可以忽视。且物体能否看成质点，要详细问题详细分析。 物体可被看做质点的几种状况: (1)平动的物体通常可视为质点. (2)有转动但相对平动而言可以忽视时，也可以把物体视为质点. (3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所探讨问题的影响不能忽视时，不能把物体看做质点，反之，则可以. 注(1)不能以物体的大小和形态为标准来推断物体是否可以看做质点，关键要看所探讨问题的性质.当物体的大小和形态对所探讨的问题的影响可以忽视不计时，物体可视为质点. (2)质点并不是质量很小的点，要区分于几何学中的“点”. 3、时间和时刻： 时刻是指某一瞬间，

5、用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。 4、位移和路程： 位移用来描述质点位置的改变，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量; 路程是质点运动轨迹的长度，是标量。 5、速度： 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 (1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。 (2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。 6、加速度：用量描述速度改

6、变快慢的的物理量。 加速度是矢量，其方向与速度的改变量方向相同(留意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素确定。 易错现象 1、忽视位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不留意方向。 2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。 高一物理学问点梳理3 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 说明： 摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。 摩擦力具有相互性。 滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。 滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，

7、并跟物体的相对运动方向相反。 说明： “与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反” 滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。 滑动摩擦力的大小：F=FN 说明： FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。应详细分析。 与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。 滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。 效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。 滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。 (2)静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。 说明：静摩擦力的作用具有相互性。 静摩擦力的产生

8、条件：A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。 静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。 说明： 运动的物体可以受到静摩擦力的作用。 静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角。 静摩擦力可以是阻力也可以是动力。 静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0 说明： 静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是依据物体的“须要”取值，所以与正压力无关。 静摩擦力大小确定于正压力与静摩擦因数(选学)Fm=sFN。 效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。 高一物理学问点梳理第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页