第一册——～各数的认识 .docx

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1、精品名师归纳总结1120 各数的熟悉教案目标一 使同学正确的数出数量在 11 20 之间的物体的个数，知道这些数的组成，把握 20 以内数的次序和大小二 使同学初步熟悉“十位”和“个位”，能够正确的、快速的读出11 到20 各数教案重点和难点重点：会数、会读11 到 20 各数，把握 11 到 20 各数的组成难点：懂得十位上的“ 1”表示一个十课前预备一 教具：绒板，贴绒小棒二 学具：小棒、皮筋教案过程设计一 复习预备1. 口算练习： 10 以内的加减式题2. 填空：36 710启示谈话：我们学过了1 10 各数的熟悉，今日我们要学习比这些数仍要大一些的数，就是 11 到 20 各数的熟悉

2、板书： 1120 各数的熟悉 1数 11 到 20 以内的数(1) 老师拨珠，同学数数老师在计数器上从1 拨到 20，同学跟着数数，从1 数到 20可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 看老师摆小棒，回答疑题：老师在绒板上摆出贴绒小棒，同学心里数，老师摆到10 根师问：老师一共摆了多少根小棒？同学回答后，将这10 根小棒换成一捆摆在绒板上师说：这一捆是 10 根，也叫 1 个十老师连续摆小棒，同学回答疑题：10 根小棒再添上 1 根，是几根？ 11 根11 根小棒是由几个十和几个一组成的？11 根小棒里有几个十和几个一？师说： 11 根小棒里有 1 个十和 1 个一，所以读作

3、“十一”齐读老师再添上1 根，现在是几根？12 根是由几个十和几个一组成的？12 根里面有几个十和几个一？老师把小棒从12 根添到 19 根，添 1 根，同学随着数小棒数师问：19 根小棒是由几个十和几个一组成的？老师在 19 根小棒后面再添上 1 根，现在是多少根？ 20 根这 10 根小棒应当怎么办？引导同学说出：也应当捆成一捆同学回答后，老师把10 根单根的小棒换成一捆摆在第一捆的旁边这一捆是多少？ 是 1 个十 2 捆是多少？ 2 个十可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师说： 1 捆是 1 个十， 2 捆是 2 个十， 2 个十就是 20齐说： 2 个十是 20(3) 同

4、学动手摆小棒：师说：先拿出10 根小棒，捆成一捆，放在桌子的左边，再1 根 1 根的摆， 边摆边数，数到 19 根师问：19 根再添 1 根，是多少根？这 10 根单根的应当怎么办？老师指导同学把这10 根捆成一捆，放在第一捆的旁边这是几个十？ 2 个十2 个十是多少？ 2 个十是 20 指名说： 2 个十是 20 2出示小棒图，练习说数的组成：老师指第一组提问：有几个十和几个一？读作什么？老师在小棒下面贴出eq x11的数字卡片让同学齐读，指名读师说：为什么要这样读了？由于左边的1 是表示 1 个十，右边的 1 是表示 1 个一，连起来读成“十一”3读直尺上的数，懂得 20 以内数的次序和大

5、小(1) 出示直尺图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师说：请同学们数数直尺上有多少个小段 指名读直尺上的数齐读：从 1 读到 20，从 11 读到 20，从 20 读到 1(2) 拿出自己的小直尺：从 0 数到 10，从 10 数到 20， 从 11 数到 20，从 20 数到 0 提问：10 的后面是几？ 11 的前面是几？14 的后面是几？ 15 的前面是几？19 的后面是几？ 20 的前面是几？以上看直尺回答12 比 14 大仍是小？ 17 比 13 大仍是小？比 19 多 1 的数是几？比 20 小 1 的数是几？2 个十是多少？ 19 前面后面的两个数是几和几？小结

6、今日我们学习了 11 到 20 各数的熟悉，会数、会读 11 到 20 各数， 仍知道了它们的组成三 巩固反馈1. 数一数，一共有几块糖？先数出 10 块圈起来，再看仍剩几块，就是十几块2. 口头填数：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 请把卡片按次序排列起来4. 用小棒摆出以下各数同学摆完后，指名说每个数是由几个和几个一组成的11121617205. 看老师出示小棒图举数字卡片：师出示同学举 eq x146. 从 1 到 20，按次序把点连起来连完后，你们看看是一幅什么图 做在书上课堂教案设计说明11 到 20 各数的熟悉是为学习 20 以内加减法做预备在设计教案时重点抓了

7、以下几点：一、同学对十位上的“ 1”表示 1 个十的懂得有肯定困难在教案中通过同学观看老师演示、通过亲自动手摆一摆、捆一捆，来懂得十位上的“1”表示 1 个十二、同学对 11 到 20 各数的组成的把握有些难度因此，在教案中设计了看小棒图说数的组成、自己摆小棒说数的组成三、要充分利用直尺图，帮忙同学懂得20 以内数的次序和大小总之，要依据同学年龄特点由详细到抽象，由易到难，使同学积极主动的参加教案全过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为激发同学爱好，在巩固练习中，也是实行数一数、摆一摆、举卡片、连线等多种形式充分调动同学的学习爱好，以收到良好的教案成效板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载