中职数学基础模块上册《利用计算器求三角函数值》教案 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案凉州区永昌镇永昌中学教学案例与设计首页编写时间：年月日总第课时课题28 1 4 利用运算器求三角函数值知识初步把握运算器求三角函数值，并娴熟应用目标教能学力逐步培育同学观看、比较、分析，概括的思维才能。目目标 标情感提高同学对运算器求三角函数值的熟悉。目标教学重点初步把握运算器求三角函数值教学难点初步把握运算器求三角函数值，并娴熟应用教学方法讲练结合教学手段与教具课 时 数教学过程设计修订与完善可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

2、- - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案复习引入老师讲解： 通过上面几节的学习我们知道，当锐角 A 是 30、 45或60.等特别角时，可以求得这些特别角的正弦值、余弦值和正切值。 假如锐角A .不是这些特别角，怎样得到它的三角函数值了？我们可以借助运算器来求锐角的三角函数值探究新知（一）已知角度求函数值老师讲解：例如求sin18，利用运算器的sin 键，并输入角度值 18，得到结果sin18=0.309016994 又如求

3、tan3036， .利用 tan.键，并输入角的度、分值， 就可以得到答案0.591398351利用运算器求锐角的三角函数值，或已知锐角三角函数值求相应的锐角时，不同的运算器操作步骤有所不同由于 30 36=30.6， 所以也可以利用tan 键，并输入角度值 30.6， .同样得到答案0.591398351 备注：每课时设计要写出必要的小结、课后记载、板书设计等内容。凉州区永昌镇永昌中学教学案例与设计续页教学过程设计修订与完善可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可

4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（二）已知函数值，求锐角老师讲解：假如已知锐角三角函数值，也可以使用运算器求出相应的锐角例如，已知sinA=0.5018 。用运算器求锐角A 可以依据下面方法操作：依次按键2ndfsin ，然后输入函数值0.5018 ，得到 A=30.11915867 （假如锐角A 精确到 1，就结果为30）仍可以利用2ndf”键进一步得到A=30 07 0897（假如锐角A .精确到1，就结果为30 8，精确到1的结果为 30 7 9）使用锐角三角函数表，也可以查得锐角的三

5、角函数值，或依据锐角三角函数值求相应的锐角老师提出： 怎样验算求出的A=30 7 9是否正确？让同学摸索后回答，.然后老师总结：可以再用运算器求30 79的正弦值， 假如它等于0.5018，.就我们原先的运算结果就是正确 的随堂练习课本第 84 页练习第1、2 题课时总结已知角度求正弦值用sin 键。已知正弦值求小于90的锐角 用 2ndfsin 键， .对于余弦与正切也有相类似的求法第 4 课时作业设计课本练习做课本第 85 页习题 281 复习巩固第4 题，第 5 题双基与中考（本练习除了作为本课时的课外作业之外，余下的部分作为下一课时（习题课）同学的课堂作业，同学可以自己依据详细情形划分

6、课内、课外作业的份量）一、挑选题备注：每课时设计要写出必要的小结、课后记载、板书设计等内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案凉州区永昌镇永昌中学教学案例与设计续页教学过程设计修订与完善1如图 1，Rt ABC 中， C=90，D 为 BC 上一点， DAC=30 ，BD=2 ， AB=23 ，就 AC .的长是（）A 3B

7、22C3D 332AAAD可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结CDBCDBBsC可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1232如图 2，从的面上C、D 两处望山顶A ，仰角分别为35、45， 如 C、.D .两处相距200 米，那么山高AB 为（）A 100（3 +1 ）米B 1003 米C 1002 米D 200 米3如图3，两建筑物的水平距离为s 米，从A 点测得 D 点的俯角为 ，测得 C 点的俯角为 ，就较低的建筑物的高为（）A s tan米B s tan（ - ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结米C s（ tan -tan ）米Dtans米tan

8、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4已知： A 、B 两点，如由A 看 B 的仰角为 ，就由 B 看 A 的俯角为（）A B 90 -C 90 +D 180 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课后反思备注：每课时设计要写出必要的小结、课后记载、板书设计等内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载