2022年骨干教师2022年帮扶工作计划.docx

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1、2022年骨干教师2022年帮扶工作计划 主动主动、创建性地开展帮扶工作，通过骨干老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。以下是学习啦我为你细心整理的关于骨干老师2022年帮扶工作安排的内容，希望你喜爱。 骨干老师2022年帮扶工作安排(一) 新老师、青年老师的培育工作是我校老师队伍建设、管理的一项重要工程。我校领导站在时代的高度，更是加大了对新老师和青年老师的培育力度，充分体现了我校领导对新老师专业成长的一种人文关怀。也使我有幸能在带教这一领域尽自己一份微薄的力气，这是校领导对我的信任和

2、激励。老师的成长过程是一个不断发展和提升的过程。我想，在促进新老师尽快适应老师岗位，成为一名合格老师的同时，也使我们带教者去不断总结阅历，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、胜利的阅历和心得传递给新老师，有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们带教者专业提升的良好途径。而且，新老师思想活跃，新思想、新观念充斥着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。师徒带教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。我们美术组全体成员真心希望通过这一工作，切实有效地提高我们组的整体水平、搞活我们组的各项活动以及进一步推动和完善的新型的教学模式。以下是我的青年老师带教工作安排： 一、带教对象及目标 将本校青年黄瑞文

3、老师、王春雅老师、王海娟老师、蔡亲达老师、陈瑜兰老师、曾祥京老师作为我带教指导的对象。因为学校归属地方后，有部分老师底子薄，基础差，缺少教学阅历。如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导他们的任务。 二、带教时间 2022.09-2022.09. 三、带教内容 1、每周四下午，在学校校本教研活动中，利用集体备课特性化学习、擂台主讲、资源共享等环节详细指导她提高他们备课质量，转变教学观，重点放在实 用的教学方法的设计上。一年内胜任学科教学工作，会制作多媒体课件，综合素养及业务实力明显提高。 2、在教学实践中，相互作课。我们全组老师相互作课，相互听课，开展沟通活动。在集体会诊中，

4、使其从中吸取精华，收获阅历。另外，每周全组老师听一次被带老师的课，在详细的课例中指导他们提高教化教学水平。 3、为他们担当答题解难的平台。随时就教学中的难点进行沟通探讨，辐射优质资源。 4、结合学校的教研教学工作，对他们进行了有针对性的指导。如学校的课题探讨，阅历沟通，科研论文的撰写等都赐予无私的帮助。争取使他们每学期开放教学观摩研讨课一节，使他们成为学校的业务骨干。 骨干老师2022年帮扶工作安排(二) 光影似箭，转瞬间新的学期又起先了。2022年是我校校史上最不平凡的一年。我校又新增了一个校区。通过一个学期的磨合，师生们已经适应了这种崭新的教学环境。2022年，经过一个寒假的休整。元宵节一

5、过，伴着略带寒气的春风，又来到了这一既熟识，又生疏的环境。 新的学期充溢了新的挑战和机遇，同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化绿色教学，常规中求特色的宗旨，又起先了探究一条适应我校学生发展的胜利之路。回顾过去所走过的道路，初为人师的兴奋与激烈，第一次站上讲台的惊慌与担心，仍旧历历在目，一切仿佛发生在昨天。在我成长的道路上，充溢了领导的殷切期盼，同事们的热忱帮助，每次回想起来，心中充溢感动。 为不辜负领导的期望，让新老师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒指导安排： 指导徒弟使其正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细探讨教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材

6、内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 在此基础上，实施绿色教学。在教学中实行绿色教学的三条价值理念。首先在教学设计上下大功夫。因为，创作必需先感动自己，才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想澄澈透亮地安卧于特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最终，定期做教学反思。好的老师不仅是那些上出胜利课或教出得分最高班级的老师，更是那些有实力去反思一堂课，找寻策略和措施，让下次课更好的老师。 实施绿色教学，把有活力、吸引力、高效益、高质量的绿色教学渗透到备课，上课、辅导、作业批改、测验、教

7、学反思六个环节中，加强学生预习和复习方法的指导，培育学生自学实力，潜心探讨如何学习实施绿色教学，诊断自我教学方式，充分发挥自身教学优势，创特色教学，促进学生全面发展。 每月第一周帮助徒弟备一次课，一次备出三到四个单元。每月检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的实力。 每双月最终一周周二听徒弟一次课，帮助徒弟提高课堂教学实力。 每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课。 每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教化科研论文，力争发表获奖。除论文外，教化教学随笔反思刚好沟通。 师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平。 依据徒弟自身实际和教学须要，帮助其制订读书安排，其中每学期至少读1本教化教

8、学理论著作或2篇教化教学探讨论文，并写出阅读心得。本学期要细心阅读的教化读物是一般心理学 本安排有利于徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻留意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。 用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教化事业的思想，严谨的治学看法，仔细刻苦的敬业精神。 主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚党的教化事业的思想、严谨的治学看法和仔细刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。 篇四：骨干老师带教安排 为了提高全园老师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教安排制订如下： 目标：1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。 2、通过师徒

9、结对带教活动本人设计、实施教学活动的实力。 详细措施： 跟教要求与措施： 1、从师傅那里了解学前教化新理念，并用新理念指导自己的教学实践。仔细研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教化观念。不断进取，充溢自己。 2、每星期观摩一次师傅的活动，仔细做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。吸取师傅教化中的闪光点。 3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。 4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中须要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上刚好调整。 5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教化教学以及家长工作等方

10、面存在的不足，请师傅针对自己的实际状况提出建议，并能写好反思。 6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同探讨活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行刚好的反思。 7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课敏捷生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的视察实践中，像师傅学习，领悟师傅的精髓。 骨干老师2022年帮扶工作安排(三) 结合区教化局及新课标的详细要求，切实发挥我校骨干老师的模范带头和辐射作用，加速青年老师的专业成长，提高整体教化教学水平，增加实施新课程的实力，特安排如下： 1、每学年伊始，师傅指导徒弟，并和徒弟一起制定一个

11、为期一年的成长提高安排，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻留意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。 2、用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教化事业的思想，严谨的治学看法，仔细刻苦的敬业精神。为了极早消退差距，除了在业务实力上要向名师看齐外，还要在思想动态、为人处事等各个方面以名师为榜样，真正做到横向比差距，纵向看成果。 3、每月最终一周周五请师傅帮助我徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的实力。 4、每双月最终一周周五听徒弟一次课，帮助徒弟提高课堂教学实力。 5、每学期帮助徒弟上节高质量的校内观摩课。 6、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教化科研论文，力争发表获奖。随论文外，教化随笔及其它感悟之言刚好和师傅沟通，力争做到虚心求教，争取超过师傅。 7、每学期请师傅和徒弟一起写一篇师带徒活动小结。 骨干老师2022年帮扶工作安排第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页