2022年幼儿园德育工作总结模板2022.docx

《2022年幼儿园德育工作总结模板2022.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园德育工作总结模板2022.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园德育工作总结模板2022 工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。你知道怎么写好工作总结吗?下面是我为大家整理的幼儿园德育工作总结，希望能够帮助到大家! 幼儿园德育工作总结1 经过一个学期的德育教化，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步,我们也将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把德教化支配在幼儿日常生活环节之中，注意德育教化的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。我们充分捕获各种教化时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步实力，并从中培育幼儿良好的品德。如：

2、晨间活动，我们接着加强教化幼儿用简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、相互照看，好玩的玩具要一起共享，轮番玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。 利用环境布置故事、歌曲、嬉戏等方法，引导幼儿熟识幼儿园的环境，相识自己的老师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不怕生，不哭闹，情愿与他人交

3、往。引导幼儿驾驭日常生活中常用的礼貌用语“老师早”“老师再见”“感谢”“对不起”“没关系”等。利用重阳节等教化幼儿敬重长辈、敬重老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹，知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴友好相处。通过视察，参加成人的劳动，使幼儿初步了解四周成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简洁的自我服务性劳动的爱好，坚持学做自己的事情。在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往实力每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯。 对幼儿进行品德

4、教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地及校信通来进行教化活动。总之，在进行幼儿德育教化时，我们会抓住每一个有利的时机，有针对性、有层次地帮助幼儿相识问题，抓住存在的苗头性问题，刚好予以教化订正，使之形成正确的品德、行为习惯，从而对幼儿进行德育教化，为他们以后的生活打下良好的基础。 幼儿园德育工作总结2 本学期，我园的德育工作始终依据幼儿园德育要求和本园德育工作安排，确立以德治园、以法治园的思想，全面提高老师思想素养、道德修养。以培育幼儿学会合作、学会生活、学会做人为目标，

5、拓展德育教化活动，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子。详细工作如下： 1、加强德育文章学习，每周例会上坚持带大家学习有关师德的文章，并开展德育工作的文件、先进人物事迹，学习，让各个老师明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造，刚好宣扬德育活动。把文明教化渗透到幼儿一日常规活动中。在开展德育活动时，老师把丰富多彩的教化活动作为德育工作的重要载体。与各类活动有机整合，开展综合性活动，走到幼儿生活中去，注意培育幼儿在活动中学会做人与处世。 3、每周开展德育教化，利用每个星期的升旗时间，对幼儿进行德育教化，依据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教化，让幼儿了解相关的德育

6、学问，增长幼儿学问。 4、做好家长工作，家园共建促教化，对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过家长园地、家长会、家委会等形式来进行这方面的工作。在这方面，我们要求家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言语行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 一年来，在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处

7、，如德育教化制度还不够完善，德育教化制度还须要更加细化。在下学期将的工作中我们将拓宽思路，寻求德育教化的各种新方法，把德育工作做得更创新更细致。 幼儿园德育工作总结3 本学期，我园在区教化文体局的领导下，仔细实行区教化本学期的工作要点精神，坚持在改革中求发展，在发展中求创新，全面贯彻党的教化方针，以素养教化为中心，依据新时期特点抓好德育教化工作，以“四五”普法、公民道德建设纲要为指导纲要，全面提高老师的职业道德修养和教化业务水平，主动推动幼儿园法制化进程，努力创建良好的育人环境，强化“以人为本”的观念和全体老师都是德育工作者的意识，提高了德育教学实效。 1、道德高尚，举止文明，心理健康，人格健

8、全，是幼儿园德育教化的根本目标，其核心是“敬重、理解、人格同等”。为此，我园在教化教学实践中要求老师坚持做到敬重幼儿，包涵幼儿，留意培育幼儿的责任感和高尚的道德人格。幼儿园从园文化建设、常规的系统式管理、活动的序列化设计、老师队伍“全员育人”意识培育等方面入手，仔细开展德育教化工作。 2、为使教化有实效，我园首先加强了环境建设的力度，开学初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征求老师的看法，同时我们对幼儿园园环境起先了整体布置和建设，重点体现了幼儿园特色，充分发挥了环境的育人功能。 3、本学期，依据幼儿园实际，以“团结、进取、诚信、守纪”的园风，以“热忱、严谨、求实、奉献”的教风。在此基础上我们仔细

9、组织全园老师学习落实，在老师中形成关切幼儿、善待家长的好风气。同时以幼儿园工作规程为重点，结合幼儿园和幼儿实际，以幼儿园园环境卫生为突破口，坚持有重点、有针对性地进行工作，做到幼儿园有布置、班班有落实、每周有检查，并组织开展活动，主动争取社会、幼儿家庭的协作和支持，激昂了全园师生的精神面貌，如今幼儿园的面貌也得到了较大的改善。 4、办好家长幼儿园，充分发挥家长幼儿园的功能，接着做好家访工作。本学期我园召开了小班家长会，各项工作取得了家长的亲密协作，将幼儿园、家长的教化功能有机的结合，提高教学效果。 5、本学期我园主动协作社区工作，排练幼儿舞蹈自古美德出少年代表社区参与黄山节专场演出，使幼儿园的

10、教化与社区的工作紧密结合。 6、对幼儿加强平安教化，切实做好平安工作，注意幼儿“自护”实力的培育，确保幼儿的人身平安。 7、为确保德育工作有序高效地开展，我园加强了老师队伍建设，首先我们仔细组织好老师学习，强化服务意识。利用周五的学习时间，组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范、公民道德建设纲要，在老师中开展爱幼儿活动，努力提高老师的师德水平。同时加强了制度建设，留意调动老师的'主动性。组织老师仔细学习幼儿园各项规章制度，引导他们自觉遵守规章制度，事事到处做幼儿的榜样和表率。 8、仔细组织好艺术、科技、体育等活动，让幼儿在丰富多彩的教化活动中增加实力，受到教化，提高了教化的实效。本学期

11、，我园开展的活动： (1)黄山节排练幼儿舞蹈参与演出。 (2)“六一“排练舞蹈参与黄山市幼儿舞蹈竞赛获得一等奖。 (3)我园幼儿参与黄山市教化局组办的幼儿跳绳竞赛，有8名幼儿获奖。 (4)我园老师向全区幼儿园老师开设公开观摩课，受到在场老师的一样好评。 (5)我园有两名老师被评上屯溪区“学科带头人”、“骨干老师”。 (6)本学期有两名老师被评上“屯溪区先进个人”。 (7)本学年我园组织老师开展了一次老师书画展，在提高技能的同时，由于坚持把德育工作放在首位，把德育教化渗透在各种活动中、渗透到各科教学之中、渗透到幼儿园工作的方方面面，因此我园的德育教化工作在本学期取得了明显的效果，同时也推动了幼儿

12、园各项工作，使幼儿园面貌又有了新的起色。 幼儿园德育工作总结4 我们中2班一共有34个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教化不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务实力、适应实力、语言发展实力、思维实力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。 首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中

13、从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 一、培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水平 幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 二、加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位 随着课程改革的深化开

14、展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。 四、老师与家长形成教化合力，做到家园同步 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，

15、以便让他们在家中能正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进行 今年我和朱老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。 我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教化上的困惑，一起找寻孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 幼儿园德育工作总结5 幼儿期是儿童接受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培育特性的重要时期。从小以正

16、确的教化来影响孩子，形成良好的品德，不仅特别重要，也是可能实现的。幼儿道德教化在幼儿园教学中占重要的地位。它是指老师依据幼儿道德教化的任务，幼儿身心发展的特点和幼儿品德发展的实际状况，有目的、有安排地对幼儿进行道德教化。最近我大量阅读各种教化刊物，从中吸取好方法、好思想，使我树立起新的德育观念，从而促进幼儿优良品质的形成。在本学期的工作中，我从以下几点入手，进行并提高了幼儿的思想及养成教化。 一、将德育观念渗透于幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地进行了教化。 日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，并且还为幼儿行为的反复练习与实践供应机会。在日常生活中，依据幼儿的年龄特点，从常规教

17、化入手，使道德教化与生活实践想结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教化。我们要把道德教化渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在详细的行为中，渐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯。比如，有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子，嬉戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子间或说出有礼貌的话语时，老师和父母要擅长抓住这些事例进行随机表扬激励好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教化，使孩子知道什么是应当做的、什么是不应当做的，引导幼儿养成辨别是非的好习惯，同

18、时也在潜移默化的净化孩子的心灵。 二、充分利用各种教学内容和教学手段，主动有效的渗透了德育教化。 1、本学期很多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明显的思想品德教化意义，恰当的运用这些材料，也可收到潜移默化的德育效果。例如：设计一些“华蜜一家人”、“送小鸟回家”、“给老师或者妈妈送贺卡”、“做孝敬老人的好宝宝”等有意义的活动，就可以自然的渗透一些爱护环境，团结友爱，敬重长辈等教化。一堂课，一次活动结束了，我每次都依据活动内容把含有德育教化内容的学问进行小结，把德育教化延长于下节课或日常生活之中。 2、结合节日活动进行德育。本学期开展了重阳节活动，在嬉戏中培育孩子敬

19、老爱幼的情感;国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情;亲子趣味运动会让孩子们在亲子运动中拉近和爸爸妈妈的距离，体会亲子运动的欢乐;而“秋天真漂亮”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教化的重要性。 三、做好家长工作，家园共建促教化。 对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过成长档案、家长园地、家长会、及家园联谊活动来进行教化。 幼儿园德育工作总结模板2022第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页