2022年小班音乐《大雨和小雨》教案设计.docx

《2022年小班音乐《大雨和小雨》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小班音乐《大雨和小雨》教案设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小班音乐大雨和小雨教案设计 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲，歌词仿照了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。下面是学习啦我为大家整理的小班音乐大雨和小雨的教案设计，希望对你们有帮助。 大雨和小雨教案设计篇一 活动目标 1、在倾听中辨别出大雨和小雨的不同。 2、让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的奇妙。 3、熟识歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 教学重点、难点 重点：让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的奇妙。 难点：熟识歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 活动过程 一、带入声音，使幼儿产生爱好 1、老师播放大雨和小雨录音，引导幼儿自由倾听。 2、刚才你听到了什么声音?(打雷和

2、小雨的声音)打雷后要干什么呢?(下雨) 3、下的是什么雨呢?(大雨) 二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨 1、下大雨的声音怎么样的呀?我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?我们再来用能干的小手边念边做吧!(出示大雨图片) 2、大雨下的可真大，渐渐地雨变小了!我们来听一听播放小雨录音。 3、小雨下的声音是怎么样的呀?小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。(出示小雨图片) 三、熟识歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度 1、大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。 2、让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一样吗?观赏歌曲其次遍，感受大

3、雨声和小雨声的不同。 3、大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(老师带领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度) 4、现在让我们来学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上落下来吧!(引导幼儿大胆表现大雨和小雨) 四、大雨和小雨 1现在老师来做大雨，请小挚友来做小雨，我们一起来做嬉戏吧!但是有一个规则：唱大雨的时候用小丝巾用力挥，唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗? 2、老师先示范完整唱一遍。 3、全体幼儿一起边舞边唱。(两遍) 大雨和小雨教案设计篇二 活动目标 1、能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨。 2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、主动参加音乐活动，激发对音乐

4、的表现和创建力。 教学重点、难点 重点: 能唱出大雨、小雨时的强弱力度。 难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。 活动打算 物质打算：歌曲大雨和小雨的音乐课件、打雷、大雨和小雨声、图片。 阅历打算：幼儿能用强弱不同力度表现音乐。 活动过程 一、 产生爱好 老师带领幼儿随高人和矮人的音乐入场，音乐停，幼儿入座。 1、轰隆隆，雷公公发怒了，打雷了，下雨!(老师随即播放打雷下雨录音) 2、刚才我们听到了打雷下雨的声音，你们知道下雨的时候是怎么样的吗?(引导幼儿用声音仿照下雨) 二、熟识歌曲 1、今日我们来学习一首好听的歌曲，请大家先来听一听吧。(老师播放音乐，幼儿宁静地观赏歌曲一遍) 2、下雨

5、的声音真好听，它的名字叫大雨和小雨 3、请你们再观赏一遍，这一次你们要细致听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?(老师其次遍播放音乐，幼儿回答) 4、老师清唱，提问：听了李老师唱的歌中，你们发觉了下大雨和下小雨的状态，刚好确定幼儿的动作) 5、哇，你们真是太棒了，李老师刚才望见你们都做得特殊好看，现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧! (1)第一遍老师带领幼儿听音乐表演唱。 (2)其次遍老师伴奏，幼儿自由表演唱。 三、音乐嬉戏：大雨、小雨 刚才你们的表现特别的棒，老师要嘉奖你们做一个嬉戏，要听好嬉戏的规则哦： 1、老师朝幼儿大声喊下大雨喽，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下大雨的状态，老师轻声向

6、幼儿说下小雨喽，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下小雨的状态。 2、幼儿嬉戏若干遍。 3、哎呀哎呀，又打雷下雨了，抓紧躲雨去吧。(老师播放打雷下雨录音，师幼退场) 大雨和小雨教案设计篇三 活动目标： 1、能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨。 2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、主动参加音乐活动，激发对音乐的表现和创建力。 活动过程： 一、产生爱好 1、师：刚才我们小挚友已经吃过了点心，老师这里来了一只小兔子，它的肚子也饿了，它打算去采蘑菇。哇，这里有好多的蘑菇呀采一个、两个、三个哎呀，乌云来了，下雨了 2、老师清唱歌曲大雨和小雨。 二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨 1、师：小兔子

7、看到下雨了，抓紧躲了起来。刚才下了什么雨?(大雨小雨) 2、师：下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦) (出示大雨图片) 3、大雨下的可真大，渐渐地雨变小了!我们来听一听伴奏老师谈小雨。 4、小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥) (出示小雨图片) 5、师：小挚友真能干， 今日我们来学一学这首好听的歌曲，它的名字叫大雨和小雨’。 6、师：我们再一起听听这首歌，这一次你们可要细致听一听下大雨和下小雨的时候声音有什么不一样的?(伴奏老师弹其次遍音乐，老师唱歌曲，幼儿回答。) 7、师：好听吗?大雨落下来时声音是怎么样的啊?小雨又是什么声音?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。 8、师：我们

8、的小挚友真能干，表扬表扬自己(幼儿进行自我表扬。) 9、老师小结：大雨唱的时候声音要响响的，小雨唱的时候声音是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(老师带领幼儿完整唱一遍，引导幼儿唱出强弱力度) 三、熟识歌曲、大胆的表现大雨和小雨不同的强弱力度 1、师：我们唱的真好听，除了用我们的声音来表现大雨和小雨，我们还能用什么来表现大雨和小雨? (引导幼儿大胆用小身体来表现大雨和小雨) 2、师：大雨的时候怎么表现?小雨呢?(引导幼儿用小身体来表现强弱力度。) 3、师：我们小二班的小挚友真的太能干了，现在老师要考考你的小耳朵了，假如小耳朵听到是大雨，我们就大声的唱，小手一起跟着做动作，假如听到小雨就轻轻的唱，小手也跟着做动作。(伴奏老师谈大雨、小雨。) 四、活动结束 1、师：小耳朵好灵呀，跟小兔子的耳朵一样，小兔子听到你们唱歌了，也想和你们一起唱，你们同意吗?(幼儿完整唱一遍。) 2、师：太阳公公出来了，雨停了。小白兔说和我们一起唱歌很快乐，现在想邀请我们帮它一起去采蘑菇，你们说好吗?(带领幼儿回教室。) 下一页更多精彩大雨和小雨教学反思 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页