教师教研活动总结范本参考.docx

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1、教师教研活动总结范本参考老师教研活动总结范本参考【一】时间飞逝，本学期又已将近尾声。回首，逝去的日子总是那么劳碌、充溢，翻过每一页，上面总会留下很多的痕迹。现将本学期的校本教研工作总结如下：一、思想方面。通过培训学习和自我研修，我深刻明白作为一名人民老师思想必需纯正，坚持正义，爱国爱民，酷爱学生。坚持四项基本原则，遵守劳动纪律，团结同志。教化目的要明确，看法要端正，业务精深。因此，我特别重视学习，也特别珍惜上级领导给我这次的学习机会，勤奋刻苦，从而思想意识有了很大提高。在工作中，我关切学生，爱惜学生，为人师表。二、主动参与校本教研活动。1、围绕市教研室提高教学有效性、创构精品课主题活动，在全校

2、热情开展了人人争上精品课、优质课、校级示范课的活动。我主动参与，仔细备课，最大限度运用远程教化资源。经过细心打算，上了一节较高水平的校级精品课。课后仔细写好教学反思、活动小结。刚好收集整理好了相关的校本探讨资料。2、仔细对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节，我利用空堂、调课共听课14节，写好听、评课记载。在同伴研讨时，履行好教研组长的职责，主动发表个人观点，为其他老师作好表率。3、参与了枝江市精品课的竞赛活动。我主动打算，专心备课，在本班和同年级其他班级两次试上，主动征求其他听课老师的看法，反复考虑教学方法，修改教案。最终在竞赛时取得了较好成果，获得了一等奖。三、对于所探讨专题，也有

3、了一些较为成熟的观点。1、在一节课上，要想提高其教学的有效性，可以有效整合读、思、练的方式方法，合理安排三者在课堂上的比重，适时灵活的支配读、思、练的时机。想一想该怎么读、通过什么形式训练、提出的问题如何能充分提高学生的思维实力。让他们在高效整合的课堂上有一个主动学习的心态，还有不失时机的对学生进行激励、表扬。2、针对不同的课，我作了很多尝试。如课文语言特殊美丽的，我着重在读上下功夫，花特殊多的时间要求学生去读，在读的过程中精当的引导，提几个提纲挈领的问题，启发思维；对于重在明理的课文，我会把思索、练习的比重加大。多引导提问，让学生自己提问、自己解答。只是适时引导即可；对于不同体裁的课文，我会

4、实行不同的朗读形式，这样也能有效帮助学生理解课文。3、常常性的阅读远程教化资源，有选择性地为我所用。有效利用这些资源，也帮我大大提高了教学效率，提高了教学有效性，增加了学生学习语文的爱好。4、不管实行何种方式去提高教学有效性，低年段的学段重点必需把握。每节课上我都把字词放在特别重要的位置。变换不同的学习方式，去带领学生学生字。生字较少实行随文识字，生字多用特地的时间学习，引导学生找识字规律，结合课文语句识字。两年下来，我认为本班学生的识字实力较强。总之，本学期做了很多的工作，本人的看法还是比较端正，也取得了肯定的成果。付出总有回报，我想，今后我还须要更进一步的努力，争取做得更好！ 老师教研活动

5、总结范本参考【二】本期教研活动主题为：有效课堂，现对此次活动做一总结反思：1、组织上，采纳教研组承办的形式，使得每一位老师都参加到教研活动的组织中来。既让每位老师体验参加了活动组织的整个过程，做到了超前学习、专项探讨、提升自我，同时增加了老师们的团队意味与合作实力，又为我们的教研供应了示范、典型，使老师们学有目标，用心思索与探讨教学。一举多得，效果较好。2、形式上，采纳体验参加式教研，不只听、看，还要思、说，更要尝试、体验。变更了传统教研老师被动参加、主动性不高、效率不高的现状，变教研既成为老师探讨、进修、成长的平台，又成为老师放松心情、解除压力的调整器。3、内容上，采纳主题目标式教研，如本期

6、活动我们确定了以有效课堂为目标，就是必需让每位老师理解、体验并学会运用我们确定的主题策略，假如策略模糊或操作性不强或不能马上应用，那就说明我们的教研活动目标没达成或失败了。应当说，本期教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、特殊是老老师们的参加热忱与看法很高。从教研的一句话反思上也看出活动效果令人满足。活动也为每位老师发挥特长、展示自我供应了舞台。4、问题不足及下一步思路：细微环节工作不到位，困难预设不足。下一步：总结整理活动组织阅历，为下一次教研活动供应借鉴，逐步形成教研活动组织承办的详细制度方法。2016年12月10日上关初中理科教研组教研活动总结与反思2017-11-1418:30

7、:43#2楼回书目现将理科教研组工作总结如下：一、加强理论学习，转变教学观念。本学期，理科教研组利用每周四教研活动时间，组织全体理科老师再次学习新课程标准、高效课堂22条、给老师的100条建议等理论书籍，正确把握理科教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，大力推行五环节和雅教学模式，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量。1、开展一些专题探讨和业务沟通活动，开展如何上好复习课我在五环节教学中的困惑等主题研讨，进一步强化组员的课改意识，转变观念，提高课堂教学效率。2、加强教研组建设，进一步发挥教研组的指导作用。各位老师按时提交教学工作安排和总结。教研组教研活动每周活动一次，成员出勤

8、率高。3、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共上公开课7节，执教者仔细备课、上课、反思，组员仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行两次教学常规工作检查，内容包括教案、作业、读书笔记等。四、留意自身提高，加快专业进步教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，很多老师还潜心探讨，通过探讨近三年中考试题，总结出了中考的考点和重点。通过与学生个别谈话，探讨学生的学情，从而有针对性的进行教学。五、存在的问

9、题1、教学常规不扎实、不到位，作业检查，批改欠仔细。教案写教后记和教学反思的老师寥寥无几。2、听评课意识不够。听课时不仔细听娶视察和记录，评课时堂而皇之，草草了事，教研氛围比较浮躁。3、五环节教学模式落实不够深化、不够到位，存在满堂吼现象，小组合作缺乏有效性，教研组对有效合作学习没有组织研讨，没有起到引领作用，组内成员比较茫然。4、对新老师的帮助和引领不到位。虽然组织组员对两位新老师进行了听评课活动，但是没有开展跟踪听课和跟踪帮扶。六、改进措施1、帮助教育处做好教学常规的检查和督促工作，督促组内老师做好质量形成的过程。2、接着组织听评课活动，在听课时将授课老师的课堂进行全程录像，帮助组内成员自

10、我反思、相互学习。3、对五环节教学模式进一步解读，帮助组员更好应用，提高课堂教学效率。4、组织对新老师进行跟踪听课，要求新老师主动听取其他老师的课堂教学，帮助新老师快速成长。 老师教研活动总结范本参考【三】20_年11月26日，我参与了镇教研室组织的小学数学教研活动，观摩了镇中心校两位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次珍贵的学习机会，令我受益匪浅。自县教研室提出课堂三环节改革以来，我参与了许多次的教研活动，即县、镇、校也不断的开展关于课堂三环节改革的教研活动。下面就说一说参与本次镇教研活动之后的心得体会。首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来说并不生疏，自我上学以来，预习这个环节是不行

11、缺少的一部分。预习的方法颇多，而参与本次教研活动加上以前县教研组织的活动，这对我的预习关有了许多的看法与相识。正如在本次教研活动上刘传英主任所说：预习的方法有许多种，可以让学生看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、说一说等等，来相识本课时所要讲授的内容和学问点，老师再引导学生、协助学生如何来预习，正如刘传英主任说的，预习方式多种多样，我们老师可以优化预习的方法。尽可能的让学生在预习中学习新学问、新实力，为学生的学习打下基础。再次，在课堂教学这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的主子，老师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和协助者。因此我们作为老师要从教学理念上发生根本性的

12、变更，主要以学生为主体，可以让学生小组合作。自主血丝，从某种意义上讲，让学生真正成为学习的主子。当然课堂教学的方式也有许多种，我们要敬重学生个人，让他们在课堂这个舞台上尽情的呈现自我，从而达到培育和提高学生学习的实力和自主学习的实力。老师教研活动心得体会3篇最终，限时作业这个环节。我认为限时作业这个环节是非常重要的，因为限时作业能检验本课时教学的效果，能让学生自我检测，从中发觉问题与不足，对学生如此，对老师更是如此。老师本人可以从限时作业中发觉问题，找出本课时存在的问题，为今后的教学打下铺垫。另外，限时作业的方式也有许多种，可以让学生说、读、写、记。都是限时作业的一种。当然，对于我而言，还要有

13、待于去探究、去发觉、去摸索。总言而之，本次镇教研活动使我学到了许多学问，尤其在课堂三环节改革方面上，信任自己在今后的实际教学中做的更好！wWw.Zmiw.cN转载请注明 老师教研活动总结范本参考【四】为了充分体现我校体育工作在当前实施素养教化中的地位及作用。我们体育组将接着深化学习素养教化的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教化工作。以进一步提高两课两活动的质量为基础，以提高学生活动潜力为核心，教会学生强身健体的方法，培育学生酷爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教化的发展。一、工作要点（一）开发体育组课改资料资源，深化课改探讨。开发新课程资料资源，体现不同阶段学生在学问与技能、过程

14、与方法、情感看法与价值观等方面基本要求的体育课程资料体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。1、科组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教化教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的教化教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。（二）以转变学生学习方式为重点，推动课题探讨。1、专心开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。2、重视教例、案例的积累。加强老师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元安排及做好教例、案例的资料积累。二、详细工作思想支配1、

15、仔细抓好体育其次课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；2、加强课堂教学探讨，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。3、做好教化教学工作，加强家常课的资料，做好课课有资料，有创新。4、发扬艰苦朴实、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和运用。并作好器材登记入册。三、详细工作资料1、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。2、优化课堂结构，提高45分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。3、抓好学校田径、篮球、排球运动队的训练工作，强化训练我校排球运动队的运动水平，迎接省的排球竞赛。4、备课要求（1）仔细备课，持续两周余量；（2）每学期教研组检查

16、备课两次；（3）仔细参与培训及教研组活动，提高教化教学的质量；5、完成高一年级的分项教学班级组合。主要设篮球，排球，足球，羽毛球，乒乓球。6、上课要求重在培育爱好，重在全面提高（1）进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。（2）熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。（3）老师在课前做好打算工作，不上无打算的课。（4）课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡察，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜爱老师，喜爱体育这门学科。7、听课要求相互听课并做到刚好反馈、沟通。专心按时参与市属中学体育教研活动，仔细听取其他老师的课。 老师教研活动总结范本参考【五】一、以科研促课改才智课

17、堂，追求实效性。新课程行进到今日，追求课堂教学的有效性成为共识。而才智课堂则须要老师们的创建。我们认为：能发觉并帮助每个学生克服学习方法的不足，展示学生的特长、增加学生解决问题的实力特别重要；以数学课程标准为依据，顺应小学生的心理与年龄特点，探究符合学生的学习方式和老师的教学方式，使问题解决成为发展学生思维发展的平台。对此，我们数学组成员在数学新课程改革实践中，针对数学课堂教学问题解决模式作了一番探究与尝试。市级课题论小学生解决问题策略探讨、对学生犯马虎病的探讨就是在这样的状况下产生的。二、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有

18、机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想，要求每位老师比照有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体。由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、看法、效果等一条龙式的检查。坚持每二周一次的.教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。全体数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、

19、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，学校进行了期中质量抽测，全校学生全都参与，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，并对本班试卷作细致分析，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，提优辅差，立足课堂，夯实双基。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 老师教研活动总结范本参考【六】本学期依据区教化局工作指导看法，依据学校教务处工作安排，结合本学期化学教研组的工作安排，本组老师仔细

20、完成各项教研工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，本人仔细履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，仔细组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研安排，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作实力较强的教研组。详细工作状况总结如下：一、教研组活动开展状况1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动（课例展示、课例研讨、业务学习等）或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有安排有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。2.加强理论学习，更新教化观念。本学期，化学组

21、利用教研活动时间组织组内老师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学化学课堂教学模式、中学化学教学中科学探究策略探讨、中学化学教学中问题情景设计探讨、中学化学教学中习题讲评探讨、x省xx年高考化学科命题说明、如何撰写教学案例等专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，业务素养有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学实力不断提高。佟雪莲老师的教学论文探究水的组成等在省级期刊发表。3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展

22、示推断题专题练习和佟雪莲老师的课例展示二模试卷讲评受到领导和其他老师的充分确定，佟雪莲老师的探究试题备考策略初探通过教研组的探讨商讨，在全区化学中考复习会上展示并探讨沟通。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。4.仔细进行课题探讨，使老师的教学科研实力得到提高。本学期，接着我们的探讨课题课堂教学模式四步教学法的探讨，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解

23、决问题的方法，在此基础上形成一些阅历或反思，探讨每种课型的教学模式。二、教学常规方面1.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。2.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。3.仔细组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法

24、进行弥补。4.加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进行改进设计，以达到志向的试验效果。各任课老师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。三、老师专业发展状况1.主动参与培训学习。本学期本组老师外出学习沟通4次，其中区级2次，市级2次，在学习研讨中主动踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教化理论。2.加强业务学习。全体老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进行多次业务学习，并就学习内容谈学习感受，老师的理论修养得到提高。3.青年老师培育。本组老老师都能热忱地把自己在教化教学方面的阅历

25、拿出来传授、沟通，帮助青年老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力，使青年老师不断取得进步，快速成为教学骨干。四、教研组建设的准备今后，我们化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；接着搞好课题探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平；接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结。接着做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 老师教研活动总结范本参考【七】我校英语教研组组织了以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课

26、堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功，教研组长作了精彩，细致的讲座，骨干老师进行了阅历传授，给了老师们干脆的资源共享，是一次珍贵的学习机会。因此听完后，我写下了自己的感受，以勉励自己。一、着重把握课堂常规，注意实效我们都追求一个目标让学生真正学到学问并运用学问，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创建了很多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们许多的英语老师也会用新奇的，独创的小学英语教学方法来教学新学问，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长

27、从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明白小学英语老师的教学要求以及如何更精确把握课堂，在报告中明显提出备课中要特别的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行主动的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用实力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。二、重视基本功的训练，提高效率作为一名小学英语老师，老师基本功的训练不仅要教给学生的语言学问，老师自身的行为，有效的教具的创作肯定是吸引学生

28、的有效手段之一。作为优秀的英语老师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语老师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师才智的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了老师用语言说明的时间，也为学生感知、理解和记忆学问创建了条件，加强教学的直观性，又增大学问密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习爱好。此外关于教具的制作我们还学到了不少的阅历。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，简单使学生分散留意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要留意保持新奇性，因为新奇性能使学

29、生学习的爱好得以稳定和持续。还有教具要好玩味性，好用性，功能多样，一物多用。 老师教研活动总结范本参考【八】在教研室的正确指导下，在全组老师的通力合作下，中学数学教研组很顺当地度过了本学期，基本完成了本学期的工作任务。现将本学期的较研工作总结如下：一、教研活动总体状况1、公开课本学期全组上公开课共计7人次，其中王副校长，陈春雷主任各上领导示范课一节，马婷婷老师上青年老师师范课一节；蔺文娟老师上汇报课两次；李进和李丽萍老师参与全市优质课竞赛。2、讲座本学期我组组织组内讲座两次，主讲人均为王校长，一次是针对高二会考复习，另一次是高考信息讲座。3、其他本学期我组组织了期中考试试卷分析和一次月考试卷分

30、析；集中学习新课程标准三次（在机房看有关新课程的光蝶），特地组织集体备课两次（其它的集体备课时间由各备课组长自行支配时间）。二、教研组例会状况本学期我组开教研组会共计十五次，五次未开，缘由是：开学第一个星期四下午我去教研中心开会而未能开教研组会；由于期中考试和两次月考耽搁了三次例会，还有最终一个星期没有开会。每次教研组例会考勤状况良好，除了间或几次有个别老师的确有特别状况需请假而缺席外，基本上每次例会人员都能到齐。在这里，我想对我组的两位领导王校长和陈主任提出表扬。这两位领导在工作很忙的状况下也很少缺席教研组例会。这一方面给全组其他老师起到了模范作用，另一方面因为有他们参与会议，无形之中提高了

31、会议质量和效果。三、我组老师详细状况中学数学组是个很团结的集体，在各备课组长的通力协作下，我组的一切工作进展很顺当。在这里想对高一年级备课组长马婷婷老师和高二年级备课组长王芳老师提出表扬。这两位老师工作很仔细，每次有工作支配，只要给她们一传达，她们便立刻行动起来，把工作详细支配到个人，从未耽搁过工作。当然，其他老师也很协作，从不推托工作，大家除了干好本职工作，组内支配的工作也都能很好的完成。本学期，我组青年老师的业务实力有了进一步的提高。赵娜、张玲玲两位05年进校老师已完成了第一轮的教学。她们在自身的主动努力下，加上我组有阅历老师如王校长、陈主任、赵玲老师的指导下，已经成为很精彩的中学数学老师

32、了。她们很顺当地完成了高三的教学工作，并得到了学生们的认可和爱戴。李进、李丽萍两位06年进校老师，工作不到两年时间，教学实力和自身素养有了很大的提高，他们主动进取，主动报名参与了今年的全市优质课竞赛，并都取得了二等奖的可喜成果。成果来之不易，竞赛前，他们都试讲三、四次，全组其他老师几乎都参与每次试讲的听课，大家很细致地听课，听完后，全组进行一次又一次评课，且每位老师都很真诚地提出自己的建议和看法。蔺文娟，07年进校老师，通过本学期的进一步努力钻研，多听课，加上其师傅陈春雷老师的细心指导，业务素养不断提高，已经能驾驭课堂了，这从本学期的两次汇报课得到了充分的体现。当然，我组的青年老师身上还有很多须要不足之处，我们会接着团结一心，相互促进不断提高自身素养。中学数学组，加油！以上便是本学期中学数学教研组的工作总结，有工作做得不到之处，请各位领导和老师指责指正。