人教版小学数学三级下册第一课时《认识小数》教案设计.docx

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2、为单位，以米为单位的小数的实际含义。2、知道非常之几可以用一位小数（零点几）表示，百分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数，会读写小数。教学重点：1、小数的含义。2、认、读、写小数部分不超过两位的小数。教学难点： 小数的含义。教学过程：一、 导入，引出小数。1、出示商品标价牌。师：昨天老师到超市明白了一些商品的价格： 大屏幕上出示商品和价格牌。书包： 37 元T恤： 46.50元文具盒： 23.15元牙膏： 14.06元面包： 2 元篮球： 75 元2、区分整数和小数师：请同学们认真观看，你能不能把这些表示价格的数分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

3、- - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载成两类？该怎样分？依据同学回答，老师在黑板上板书将商品价格分成两类：书包： 37 元T恤： 46.50元面包： 2 元文具盒： 23.15元篮球： 75 元牙刷： 14.06元师：为什么要这样分？这两组数有什么区分？（左边这一组数是整数，右边这一组数中间有一个小圆点。） 师：像 46.50 、23.15 、14.06这样中间有一个小圆点的数，叫做“小数” 。今日我们

4、就来学习一些关于小数的初步学问。（板书：熟悉小数）二、 熟悉小数1、熟悉小数各部分的名称。2、你会读小数吗？（多让一些同学试读以上商品价格，老师适时的引导、 评判。）3、刚才，这些小数我们都是怎么读的？（让同学在四人小组内争论，并汇报， 老师引导， 全班总结出：“读小数时，先看小数点的位置，再将小数点前面的数用整数读出（读出数位），小数点读作： “点”，最终将小数点后面的数直接逐个读出（不读数位）。4、老师仍发觉了这样一些小数，你们会读吗？（老师在大屏幕上出示其它一些小数让同学先在同桌内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

5、 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载读读，再请同学汇报。 ）5、你能找到你身边的小数吗？6、你们会写小数吗？（请同学在课堂练习本上，写出老师出示的小数，并请三个同学上台板演，全班评判。）七点一八写作： 十四点零九写作：二十点三零写作：7、你觉得写小数应当怎么写？（先让同学充分发言，再引导全班总结出：写小数时， 要先写整数部分，再写小数点，最终写小数部分。）8、熟悉以元为单位的小数的实际含义。（ 1）老师出示88 页情境图， 请同学读

6、一读图中所标出的一些食物的价格。（ 2）提问：哪些同学知道，它们分别表示多少钱？（多让几个同学说一说，老师板书， 并请同学写在书上。 ）元 角分5 . 98元5元9 角 8 分0 . 85元8角 5 分2 . 60元2元6 角三、教学例一1、师：“刚才我们看了那么多小数，那究竟怎样的数可以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载用

7、什么来表示了？下面我们用这个小伴侣的身高来争论一下。”2、出示例1 情形图让同学说出图意和图中同学们提出的问题。3、引出以米为单位的一位小数。出示米尺：把1 米平均分成10 分，每份是多少分米？用分数表示是米，仍可以写成0.1米。3 分米是几分之几米？写成小数是多少米？（同桌争论，并请同学汇报。）5、引出以米为单位的两位小数老师指着米尺问： 把 1 米平均分成100 份，每份是多少厘米？用分数表示是米，仍可以写成0.01米。3 厘米是几分之几米，写成小数是多少米？18 厘米了？让同学把答案写在课本上。通过刚才的练习你发觉了什么？（引导同学说出 “非常之几可以写成零点几，百分之几可以写成零点零几

8、或者零点几几。”）6、小组争论王东身高1 米 30 厘米，写成小数是（）米。全班沟通，写成1.3米和 1.30米都是对的。（由于 30 厘米也就是 3 分米。）7、同学类推可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载完成课本第89 页“做一做” ，请同学汇报，全班订正。7、 通过刚才的学习，你发觉怎样的数可以用小数来表示？四、课堂练习（机动）1、完成练习二十一第1 题，巩固对小数含义的熟悉。2、完成练习二十一第2 题，巩固小数的读法，并让同学说说你在题中获得了哪些信息。五、 小结同学们，这节课我们一起学习了什么数？小数该怎么读？小数该怎么写？六、作业1、查找身边的小数。2、数学练习册熟悉小数相关练习。七、教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载