2022年高中政治唯物辩证法发展观原理.docx

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1、2022年高中政治唯物辩证法发展观原理 政治不仅仅须要背诵，也须要理解，下面给大家带来一些关于中学政治唯物辩证法发展观原理，希望对大家有所帮助。 中学政治唯物辩证法发展观1 坚持发展的观点看问题体现的哲学原理： 原理：一切事物都处在永不停息的运动、改变和发展的过程中,整个世界就是一个无限改变和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程. 方法论：我们要坚持唯物辩证法这个观点,就要用发展的观点视察和分析问题.要把事物照实地看成一个改变发展的过程;要明确事物处于怎样的阶段和地位;要坚持与时俱进,培育创新精神,促进新事物的成长. 运动和物质关系原理： 原理：物质是运动的物质,运动是物质的根本

2、属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体. 运动和静止的辩证关系原理： 原理：运动是普遍的、永恒的、无条件的,因而是肯定的;静止是一种不显著的运动,是运动的特别状态;动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是肯定运动和相对静止的统一. 整体和部分关系原理： 原理：整体和部分既相互区分又相互联系.二者区分：第一,二者的内涵不同;其次,二者的地位与功能不同,整体居于主导地位,统率着部分;第三,整体具有部分根本没有的功能;第四,当各部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能,整体的功能就会大于各个部分功能之和;第五,当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥.二者

3、联系：第一,二者不行分割;其次,二者相互影响,整体的性能状态及其改变会影响到部分的性能状态及其改变,反之,部分也制约着整体,甚至在肯定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起确定作用;第三,整体和部分的地位在肯定条件下是可以转化的. 方法论：要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求目标;搞好局部,使整体功能得到发挥. 规律的客观性原理： 原理：规律是客观的,指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移;规律是客观的,意味着规律既不能被创建,也不能被歼灭;规律是客观的,集中表现为它的不行抗拒性;规律是客观的,不等于说人们在客观规律面前无能为力. 方法论：要求我们要敬重客观规律,按规律办事,坚持解

4、放思想和实事求是的统一,同时要把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来. 政治唯物辩证法发展观原理方法论的全部内容就是这五条，大家肯定要将原理和方法论对应起来，同时常常结合实际问题进行分析才能更好的提高成果。 中学政治唯物辩证法发展观2 物质确定意识，要一切从实际动身，实事求是。 意识对改造客观世界具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 意识活动具有目的性和安排性，主动创建性和自觉选择性;人的意识对改造客观世界具有指导作用。(即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用;);意识对于

5、人体生理活动具有调整和限制作用。(心理和精神状态) 规律具有客观性，要敬重客观规律，实事求是，按客观规律办事;人们在规律面前并不是无能为力的，人可以在相识和把握规律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律改造世界，造福于人类;发挥主观能动性要与敬重客观规律相结合(或：在敬重客观规律的基础上要充分发挥主观能动性)。 中学政治唯物辩证法发展观2 政治学问点1.世界的物质性原理 【原理】整个世界是不依靠于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质。 【方法论】要求我们想问题办事情要一切从实际动身，承认自然界与社会的客观性。反对在实际工作中，违反世界物质性原理的表现是主观主义。 政治学问点2.物

6、质确定意识原理 【原理】世界的本质是物质，物质确定意识，意识是物质的反映。 【方法论】要求我们坚持一切从实际动身，主观符合客观，反对主观主义。 政治学问点3意识对物质具有能动反作用原理 【原理】在承认物质确定意识的前提下，意识对物质具有能动反作用。正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着主动的推动作用，反之则起阻碍作用。 【方法论】要求在坚持一切从实际动身的前提下，充分重视意识的能动反作用、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。 政治学问点4、意识能够正确反映客观事物的原理 【原理】意识不仅能够反映事物的外部现

7、象，而且能够正确揭示事物的本质与规律。 【方法论】力求使我们的意识能够正确反映客观事物。反对否认意识能够正确反映客观事物的不行知论。 政治学问点5、物质和意识的辨证关系原理 【原理】世界的本质是物质，物质确定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。意识对物质具有能动作用。(意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，其次集中表现在意识对物质具有能动的反作用，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。) 【方法论】一方面要一切从实际动身，使主观符合客观，达到详细的历史的统一。另一方面，既要力求使我们的意识能够正确反映客观事物，又要重视意识的作用，重视精神的力气，自觉地树立正确

8、的思想意识，克服错误的思想意识。反对片面夸大物质确定作用而否认意识能动作用的机械唯物主义和否认物质确定作用、颠倒物质意识关系的唯心主义观点。 政治学问点6、规律是客观的原理 【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质的运动具有规律的，规律是客观的。(规律是物质运动中本身固有的本质的必定的联系。规律的客观性包含三层含义：第一、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移;其次、规律的客观性突出地表现在它是不行抗拒的，第三、表现在它是不行创建和歼灭的;特殊强调：规律的客观性根源于物质的客观实在性。) 【方法论】要求我们敬重客观规律，按规律办事，做到实事求是。反对否认规律的客观性和企图创建规律或歼灭规律的唯

9、心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 政治学问点7、解放思想与实事求是的关系原理 【原理】解放思想与实事求是是统一的。(解放思想同实事求是是统一的。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们必需坚持的思想路途。要坚持实事求是就要坚持与时俱进，解放思想。只有解放思想，才能达到实事求是;只有实事求是，才是真正的解放思想。) 【方法论】坚持解放思想与实事求是的统一。 中学政治唯物辩证法发展观3 1、联系的普遍性原理及方法论 【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。世界

10、是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种.种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。 2、联系的客观性原理及方法论 【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、联系的多样性原理及方法论 【原理内容】：世界上的事物千差

11、万别，事物的联系也是多种多样的。 【方法论】：联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在相识世界和改造世界的过程中，既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要相识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。 【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必需处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教化、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明

12、贯彻党的教化方针，学生必需在德、智、体等方面全面发展。 4、整体和部分关系原理 【原理内容】：(1)整体和部分是相互区分的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分听从和服务于整体。(2)整体和部分又是相互联系、密不行分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其改变会影响整体的功能，关键部分的功能及其改变甚至对整体的功能起确定作用。部分是整体中的部分

13、，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其改变也会影响到部分。 【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择方案，实现整体的目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的志向效果，同时必需重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【应用范围】：应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部;说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立全国一盘棋的思想;说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中心和地方的关系，必需维护国家整体利益和中心的，又充分调动地方的主动性;说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各

14、地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。 5、系统优化的方法原理及方法论 【原理内容】：整体和部分的关系，在肯定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。驾驭系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要留意遵循系统内部结构的有序性;要注意系统内部结构的优化趋向。 【方法论】：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来相识事物。既要着眼于事物的整体，从整体动身相识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整精确的相识。 6、事物是改变发展的原理 【

15、原理内容】：(1)一切事物都处在永不停息的运动、改变和发展之中，整个世界就是一个无限改变和永恒发展的物质世界。(2)发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。即新事物代替旧事物的过程。(3)事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。 【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。(1)要把事物照实地看成一个改变发展的过程。(2)要明确事物处于怎样的阶段和地位。(3)要坚持与时俱进，培育创新精神，促进新事物的成长。 我们既要看到前途是光明的，对将来充溢信念，主动激励、热忱支持和悉心爱护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思

16、想打算，不断克服前进道路上的各种困难，英勇地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 7、量变和质变辩证关系的原理及方法论 【原理内容】：事物的发展总是从量变起先，量变是质变的必要打算，质变是量变的必定结果，质变又为新的量变开拓道路，使事物在新质的基础上起先新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上起先新的量变，如此循环，不断前进。 【方法论】：我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，主动做好量的积累，为实现事物的质变创建条件;在量变已经达到肯定程度，只有变更事物原有的性质才能向前发展时，要坚决地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 【错误倾向】：反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信念。 中学政治唯物辩证法发展观原理第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页