2022年幼儿园大班常规教案.docx

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1、2022年幼儿园大班常规教案 让幼儿观赏中国民间传统盛行以红色为寓意的喜庆、祥瑞事物，感受其明快明丽的色调。大胆表达自己的感受，倾听同伴的表达。以下是学习啦我细心整理的幼儿园大班常规教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班常规教案篇一 中国红 【设计意图】 现在孩子们对洋节很感爱好，而对中国传统节日较淡然。中国的元旦、春节、结婚一般以红色来表现喜庆、祥瑞，红色给人以剧烈色调感，红色随处可以收集。通过这个活动，订孩子感受中国红，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品装扮四周环境，表达自己喜庆欢乐的情感。 【活动目标】 1、观赏中国民间传统盛行以红色为寓意的喜庆、祥瑞事物，感受其明快明丽的色调。

2、 2、大胆表达自己的感受，倾听同伴的表达。 3、用红色蜡光纸制作装饰品，增加幼儿对民间艺术的爱好。 【活动打算】 师生共同收集红色的实物。 相关内容的图片资料，民间乐曲和录音机，红绸带。 【活动过程】 一、幼儿讲解并描述，沟通自己收集的红色物品。(剪纸、中国结等) 提问：你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的? 二、观赏图片感受喜庆、祥瑞的寓意，体验中国红明快的色调。 1、幼儿分过年了(灯笼、对联、福字、剪纸、唐装)、婚庆(轿子、蜡烛、红盖头、喜字)两个主题观赏。 提问：你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?望见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢? 老师小结：在中国红色代表喜

3、庆，祥瑞。过年，过节的时候，人们喜爱穿上红色孕，表达快乐欢乐的心情。用很多红色的饰物来装扮四周的环境，表达祝愿。 2、幼儿听音乐再次观赏图片。(喜洋洋) 3、幼儿观赏录像(喜乐年华)，感受红红的节日气氛。 4、演示FLASH小挚友点炮竹，向幼儿拜年。 三、幼儿自制红色饰品，布置四周环境，表达喜庆欢乐的情感。(配上音乐) 分五组：剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴红包。 幼儿园大班常规教案篇二 扎染手绢 【设计意图】 依据本班课题安排，最近始终在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动爱好特别深厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并依据幼儿的实际须要和实力差异将操作材料分为四组，通

4、过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培育幼儿的想象力和扎染技能，体验胜利的乐趣。 【活动目标】 1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。 2.通过观赏，激发幼儿对扎染的爱好。 3.主动参加活动，体验胜利的乐趣。 【活动打算】 1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。 2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。(圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹) 【活动过程】 1.以谜语形式导入。(手绢) 2.出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿视察、观赏。 这是什么? 与一般的手绢一样吗? 哪里不一样? 你喜爱那一块手绢?为什么? 3.引导幼儿视察,探讨扎染的方法。 像大海波浪一样的

5、曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。 圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。 斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。 四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。 4.出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。 (1).出示图稿 昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹? 怎样才能出现这些花纹呢?(在不同的地方扎上皮筋) (2).出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。 这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗?如何进行修改? 5.幼儿操作，老师巡回指导。 今日我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块美丽的手绢。 6.放轻音乐，观赏作品,体验胜利的喜悦。 【活动反思】 本次

6、活动，是我依据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的，在起先部分，我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿观赏，启发孩子过渡到自己设计图稿自己扎染，孩子在活动中相互沟通、相互学习，共同体验胜利的乐趣。在活动中，个别孩子起初在设计图稿、扎染方法和染色中显现出茫然，但通过一次次的操作，每次扎染中意想不到的改变，都让孩子们感受到了扎染活动的无限魅力。 幼儿园大班常规教案篇三 漂亮的唐装 【设计意图】 唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明

7、珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 【活动目标】 1、引导幼儿从色调、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。 2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。 3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。 【活动打算】 唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。 【活动过程】 一、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿爱好。 二、引导幼儿沟通与探讨，了解唐装，喜爱唐装。 你们知道我们刚才看到的是什么服装吗? 你们是

8、从哪里看出来的? 你们都喜爱唐装的什么? 三、引导幼儿观赏唐装 1、从色调上观赏： 老师提问：刚才我们看了那么多美丽的唐装，小挚友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(艳丽的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以红色为主呢?(喜庆、喧闹) 老师小结：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量运用红色，因为只有热情的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。 2、从图案上观赏：(播放唐装图案多媒体课件。) 老师提问：这些唐装上的图案都是一样的吗? 它们都是些什么样的图案? 老师小结：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周

9、放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。(老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征祥瑞、喜庆的符号。 3、从盘花扣上观赏：(播放盘花扣图案多媒体课件。) 老师提问：这些扣子像什么呀? 和我们平常系的扣子有什么不同? 老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着祥瑞的祝福。 四、让幼儿展示自己的唐装，相互观赏，沟通。 师：今日有的小挚友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的? 师：过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装，因为它代表着快欢乐乐、开快乐心、祥瑞如意、华蜜美满、团团聚圆小挚友们，我们相互说说祝愿的话吧? 五、时装表演漂亮的唐装。 看了幼儿园大班常规教案的人还看了： 1.幼儿园常规教化教案 2.2022幼儿园大班幼儿常规培育安排 3.幼儿园大班优秀教案 4.幼儿园大班中秋节教案 5.幼儿园大班公开课教案 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页