2022年如何辅导高中语文作文.docx

《2022年如何辅导高中语文作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年如何辅导高中语文作文.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年如何辅导高中语文作文 目前，我国中学语文作文教学的模式普遍较为单一，老师过于强调向学生传授作文写作技巧，很少和学生之间进行沟通、沟通，导致课堂气氛惊慌，学生的写作爱好低下，甚至有的学生特别胆怯、恐惊作文。下面是我为大家整理的关于如何辅导中学语文作文，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1如何辅导中学语文作文 一、引导学生多阅读，积累素材 中学作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看，许多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考惊慌的考试氛围下，想要创作出一篇精彩作文，并不仅仅是要靠灵感，更重要的是须要自己平常的积累，只有自己肚子

2、里面有货，才可以在看到题目时能够文思泉涌，思索问题时也更加全面。因此，老师在日常教学活动中应引导学生多阅读，在日常生活、学习过程中学会视察，不断积累写作素材。首先，老师应将写作教学和阅读教学联系起来，在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习，让学生将自己刚刚阅读过程中所学的学问能够敏捷运用，变成自己的东西。同时，老师应向学生举荐读者、最小说、小小说等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍，并且要求自己在阅读的过程中，留意一些名言警句或者是自己觉得特别精彩的语句、段落，并做好笔记，渐渐积累写作素材。 二、应指导学生驾驭一些基本写作技巧 一篇好

3、的作文，不仅须要良好的素材，充足的感情，同时也须要肯定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中，老师也应当指导学生驾驭一些基本的写作技巧，为自己的作文加分。比如，在文章的开头假如比较有新意，往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉，可以增加第一印象。同样，假如文章的结尾有一个美丽的总结，为整篇文章划上一个完备的句号，也可以为整篇作文加分。因此，学生在写作时，应在开头、结尾的地方多花点心思。 2怎么辅导中学语文作文 一、创新教学理念，提高作文教学课堂的互动性 目前，我国中学语文作文教学的模式普遍较为单一，老师过于强调向学生传授作文写作技巧，很少和学生之间进行沟通、沟通，导致课堂气氛惊慌，学生的写作爱好低下

4、，甚至有的学生特别胆怯、恐惊作文。就目前中学生作文现状来看，普遍存在言之无文，缺乏情感的问题，作文风格一模一样，很少看到学生自己的观点。新时期下，老师应转变传统的教学理念，打破传统“灌输式”的教学模式，在课堂上不仅应向学生传授一些基本的写作技巧，同时也应当留意和学生沟通、沟通，活跃课堂氛围，激发学生的写作爱好。 其次，老师在实际教学过程中，应留意因材施教，在充分了解、驾驭每一个学生的学习水平以及学习特点后，制定合理的教学方式，应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系，布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来，这样不仅可以调动学生的写作爱好，让学生在写作时有话可说，同时也有利于提高教学

5、的针对性。比如，老师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文，在写作之前，老师可以让同学们自由分组，相互探讨，大胆表达自己的观点和见解，然后老师再点几个同学表达自己的观点，这样不仅可以活跃课堂气氛，也有利于发散学生的思维。 二、培育学生的写作爱好 爱好是最好的老师，假如老师能够引导学生对写作产生深厚的爱好，势必可以提高写作教学的效果。对于每一个中学学生而言，高考是最重要的难关，老师、学生都将全部的时间、精力放在如何提高高考成果上，而对语文作文教学的重视度不高，这也是导致中学生写作爱好低下的主要缘由。中学语文老师应充分相识到作文教学的重要性，端正学生的学习看法，在实际教学过程中，应采纳多种教学方

6、式，激发学生的写作爱好和写作主动性。老师应可以多赐予学生一些确定和赞扬，这样可以使学生心理得到劝慰，增加自信念，更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时，老师应细致修改，在发觉学生的亮点时，肯定要在旁边备注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次，老师还可以定期组织一些作文竞赛活动，这样也有利于激发学生的学习爱好，也可以营造一种良好的学习氛围，提高作文教学的有效性。 3怎样辅导中学语文作文 1.选材的生活化与广泛性 散文更多的是表现社会制度的细部改变，是情感、意 识、看法的改变，是对世界的最实际的描写，最质朴 的叙述，最由衷的咏叹。 举凡国际国内的大事，社会家庭的细胞，掀天之浪

7、， 一物之微，自己的一段经验，一丝感受，一撮悲欢， 一星冥想，往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸 上，贡献读者。 周立波 2.情境的特性化与主观性 散文是一种讲求真实性的文体。 首先是内容的真实，看法的诚恳，感情的真挚，即作者要 有向读者“掏心”的诚恳人格。 ? 散文敢于写自我的真情实感 现代散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所 表现的特性，比以前的任何散文都来得强-我们只消把 现代作家的散文集一翻，则这作家的世系，性格，嗜好，思 想，信仰，以及生活习惯等，无不活泼泼地显现在我们的眼 前。 郁达夫 3.表达的自由化与敏捷性 运用表达方式敏捷：综合各家之长，熔叙述、描写、 抒情、争论、

8、说明于一体;也可运用示意、象征、比 兴、联想等手法，给人以一种伸展敏捷、浑然天成的 独特美感。 ? 结构形式自由：中心与线索多样人物、细微环节、景 物、象征物、时空、思感。 吾文如万斛泉涌，不择地而出。在平地，滔滔汩汩， 虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形而不行 知也。所可知者，常行于所当行，常止于不行不止， 如是而已矣。 宋苏轼 4.语言富有情韵 以口语为基础，而文语(包括古语和欧化语)为点缀。 ? 清爽自然，美丽洗练。 ? 散文笔调，是一种融情、事、理于一体的语言色调， 往往叙议结合，兼有描写，情理渗透，夸夸其谈。 童年的时候,家乡还有很多牌坊。青山绿水,长路一条,走不 了多远就有一

9、座。高高的,全由青石条砌成,石匠们手艺超群, 雕凿得非常细洁。顶上有浮饰图纹,不施彩粉,通体干净。鸟 是不在那里筑窝的,飞累了,在那里停一停,看看远处的茂树, 就飞走了。 余秋雨阳关雪 4怎么样辅导中学语文作文 分数当然特别重要，但同时应当也是实力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成果，但学习成果的确定因素：学习习惯、思维习惯的培育及形成是须要肯定的时间。一个老师辅导一个学生，老师依据学生的状况进行教学，或补差，或提优，进行特性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初中学语文。 学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告知大家不妨用刘勰的话

10、说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必需谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活必需寻到源头才有清的水喝”，可见视察是中学生相识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应当帮助学生明确视察的重要性，结合课本中的名篇交给他们视察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了我的老师后，可以引导学生视察自己所敬重的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有很多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声照旧”。好像老师恒久是身穿中山装，口袋里插一支

11、钢笔，一本正经;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过视察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着装扮、爱好爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今老师不但追求内在美，还注意外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注意巧干。课上，他们“激扬文字”“指引江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠细致视察四周事物的来的。 要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有安排地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，激励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、美丽的段落，或介绍一部生动的好玩的影视剧作;规定每月读一本精彩期刊;每个假期读两本名著，如学了美猴王鲁提辖拳打镇关西后，建议学生读吴承恩的西游记和施耐庵的水浒传，让他们领会作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。 如何辅导中学语文作文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页