2022年高三的文科生怎么提高文综成绩.docx

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1、2022年高三的文科生怎么提高文综成绩 高三了，许多同学都苦于自己的成果无法提高，尤其是文综，每次考试成果能不下降就已经不错了，更别说是有所提高了。下面是我共享的高三的文科生提高文综成果的方法，一起来看看吧。 高三的文科生提高文综成果的方法 加强理解，融会贯穿 有人认为，文科主要靠记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有多是理解与应用的。因此，同学们在学时应当切记记硬背，应当理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清晰它隐含的东西，理解清晰前后、因果，并加以融会贯穿。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也简单的多。 高三文综政治 第一：文综政治要熟识课本，不用背，只要也许

2、有印象就可以了，知道原理什么的也许在什么位置就好;其次：在熟识课本的基础上做到以下几点：1、自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。通过错题，好好领悟一下自己欠缺在什么地方，学会思索。2、通过错题再次熟识政治课本，归纳课本学问，尤其是自己不熟识的地方。 3、再来做题，这次做题应当会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，自然会不知不觉得提高了。 高三文综地理 地理这门学科的学问很杂，大大小小都有，首先你得把这些学问都驾驭，大的比如气候、洋流、迁移、河流这些大的学问点里往往包含着很多分支，比如看气温降水曲线图推断气候类型、全球

3、志向气候分布图、气候非地带性分布的缘由、印度洋冬夏的不同流向、洋流的类型和渔场的分布小的比如向斜背斜、地方时区时的推断、板块 1、总结学问，每堂课上的内容比较多，这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来。 2、整理思路，每道大题都有自己的思路。比如说问你水文特征，应当从什么地方答才能得到全部的分数呢?这个时候你就应当有肯定的思路。 3、在做地理练习的时候要留意这样一个问题：每道选择题都有四个答案，只有一个答案是正确的。这个时候请你再选出正确答案之后不要急着看下面一道题，把其他三个选项错误的缘由写在旁边，便利后面复习错题用。 4、在学习中国地理和世界地理的时候，我们可以根据分区来学习，把每个分区

4、的地理位置(经纬度位置、海陆位置、交通位置、包含范围等)，自然地理(地形、气候、土壤、水文、植被、动物、资源等)，社会经济(人口、农业、工业、城市等)总结起来，便利记忆。 5、地球运动部分主要是在于理解，老师讲完后，应当再把它当作一道新题自己做一遍，重复老师的思路，加深印象。 高三文综历史 高三文综历史复习中，最好把每个时期总结成一棵树的样子，主干就是大标题，枝干就是小标题，叶子就是内用的关键词，这样每一节就是一棵树了。到最终的时候，把这些书当成枝叶再串成一棵大树，你一本书的框架就出来了，这样就会觉得学习是一件很简洁的事情。 高三文科生的学习方法 要仔细分析各门功课的特点，了解各门课程的主要学

5、习内容，抓住学习重点，避开平均用力。 文科的专业课程，基本上可以分为三大类 1、文学类。包括古代、现代和外国文学作品选、文学史;以及文学理论等。作品侧重在介绍古今中外各种主要的文学作品，要把功夫花在理解和熟识有关作品的作者、创作时间、创作的时代背景、主要内容、主题思想、情节、冲突、表现手法、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物形象、社会影响、体裁、作品的隐含深义、构思特点等等方面。学习作品选，必需仔细阅读原著不能只看教材不看作品。文学史重在介绍文学发展的历史状况，因此，要从各个时代的政治、经济、文化、社会等状况入手，抓住各个时代的代表作家、代表作品、文学流派、文学团体、文学现象及其兴衰过程、

6、缘由、历史影响等等。学习文学史，既要抓纵的历史发展线索，又要抓横的时代剖析。文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素、马列主义经典作家对文学和文化的论述、古今中外美学名家对美的本质、特点以及审美问题的种种探讨，等等。自学文学理论，应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。 2、语言类。包括古今汉语和语言学理论。古代汉语的学习内容，有文选、通论和常用词三大项;现代汉语和语言学概论，则主要学习语音、词汇、语法、文学、修辞及语言的本质、发展等方面的理论。学习古汉语文选，要努力理解每篇课文的字、词、句、章的含义，特殊是重点记号的字形

7、结构、词性、词义和用法特点的分析，搞清句子的语法结构，并结合课文积累常用实词和常用虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、术语、语言规律、构成状况、改变特点等的理解。 3、写作、逻辑类。写作包括写作理论和写作实践两个方面。写作理论着重介绍各种体裁的文章的构成、特点、写作方法、构思过程等，应当结合文章的体裁来驾驭理解，切忌生吞活剥。写作实践则要求运用写作理论来指导详细的作文，不断提高视察、分析事物和提炼主题的实力，提高谋篇布局、表情达意、驾驭语言的实力，提高写作技巧和写作水平;因此，要常常实践，不断总结阅历。逻辑则特地介绍人类的思维形式、思维规律、思维特点等，学习中要特殊强调对概念、术语

8、、规律的理解和运用。 高三文科生复习方法指导 1、学习与生活的时间支配缺乏科学性。 假如睡眠时间不能保证，文体活动时间被挤占，就使得相当一部分学生在课堂上常常走神。这当然会严峻影响学习效率的提高。 2、学习过程缺乏主动性。 许多学生过份地依靠对教材的阅读而很少采纳做笔记、卡片等更有效的文科学习方式;很少带着问题阅读教材，变成了阅读就是背书，这明显不利于归纳、比较、分析和概括等学科实力的培育;对考试麻木不仁，消极应付而很少进行探讨，主动应对。这种被动学习的看法与行动，明显与以实力测试为主导的高考改革方向相悖，因而也就难以取得志向的学习效果。 3、记忆方法尚未优化。 毫无疑问，文科各学科主体学问系

9、统的基础还是必需识记的，这是学好文科的基础，也是顺当应试的前提。调查表明，无论是识记的内容还是识记的方法，文科生们都未必能很好地驾驭了，这当然不利于学问的巩固，也不利于备考。 简言之，从我了解到的状况看，不少文科生离会学习尚有不小差距。明显，谁首先在会学方面取得突破，谁就更有把握将自己的学习潜能转变为现实的成果;更关键的问题是，谁现在就起先行动，谁就能笑在最终。 猜你感爱好： 1.高三文科生的学习方法以及复习方法指导 2.高三文综英语复习方法 3.中学文科学生如何制定学习时辰表 4.如何才能提高文综政治成果的学习方法 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页