2022年怎么做语文课堂笔记.docx

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1、2022年怎么做语文课堂笔记 课堂笔记是语文课堂学习的重要方法，是考前复习的重要依据，更是提高语文成果的必要途径。那么如何切实做好呢?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧! 如何做好语文课堂笔记? 1、划词句 可以用彩色笔划(涂)出文中生字词，便于记忆和查找。 2、做旁批 对于文中关键语句的理解和感悟;或者人物的性格特点和精神品质以及作者的情感和表达意图等进行旁批。在记录的同时，不但能帮助更好的理解语句，还能增加语言表达实力。 3、贴便签 课文中涉及的写作手法、语言特点、表达技巧等可以用便签贴在空缺处，醒目、便于以后回顾、总结。 4、记主旨 对于课文的主旨内容，可以记录在文章开头或末尾处，作

2、为温习内容的重要提示。 做到以上几点，不但能够培育学生课堂学习的习惯，还能能够提高语文课内学习的效果，更能够帮助学生打好坚实的基础。 怎样引导小学生做好语文课堂笔记 一、 记课堂笔记的作用 首先我应当让学生明白记笔记的作用。1、每堂课的时间有限，只有40分钟，要学习的内容却许多，大多数学生没有实力把所讲的学问全部记住，课堂笔记就是学生对老师课堂上所讲授的内容做书面记录，并把它作为今后复习和学习的重要资料，有助于学生对所学的学问进行复习、巩固。2、课堂上做笔记可以训练学生的写字速度。课堂上时间比较短，学生在记笔记时要求速度快，不能拖沓。有的学生写字磨磨蹭蹭，这正好是训练书写速度的好机会。3、做课

3、堂笔记还能吸引学生的留意力。小学生留意力很难集中，一节课40分钟，有的同学用心听讲的时间不会超过20分钟。要求学生记笔记，可以促使他们用心听讲，一旦不用心，他们就不知道记在哪里，记什么，看着别人写，他们心里会很焦急。有了这样的体验，大多数学生会很仔细的听课。这样一来孩子们听课就会更用心，课堂效率也能有效提高。 二、 课堂笔记要记在哪里 我主见课堂笔记就记在语文课本上，不要打算笔记本，笔记本学生难管理，有的孩子没装几天，笔记本就不见了，之前记的笔记也就随着丢了。还有的让记笔记就低头找好一会儿笔记本，奢侈时间，复习的时候也不便利，笔记记得不规范的同学，所记内容跟课文已经对不上号了。假如这样便失去了

4、记笔记的意义。所以笔记记在课本上最好。详细说，每一篇课文的重点内容就记在这篇课文里。比如我在教学第12课荷花时，让学生去文中找描写荷叶的句子，学生很快找到“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”我引导学生对这句话做了详细的分析，这个句子包含学问点，须要做笔记，我要求学生做在这句话的旁边，这样不管过多久，只要翻开课文就能清晰地看到学问点，便利我们复习、巩固所学学问，发挥出笔记的作用，实现记笔记的意义。 三、 语文课堂笔记须要记的内容 1、记学问点，老师强调的重点要把它登记来。比如第12课荷花中“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话，它是一个比方句，把荷叶比作大圆盘，“挨挨挤挤”是AA

5、BB式的词语，这些学问是必需驾驭的学问点，所以必需登记来，把笔记就记在这句话下面，便利复习。 2、记老师列出的课文提纲。我们读书要把厚书读薄，列提纲就是一个很好的方法，一篇很长的课文，理清课文的思路，找到重点内容，列出课文提纲，我们就基本把握住了这篇课文的主要内容，文章脉络豁然刻在了我们的头脑里。有助于我们学习这篇课文，有利于我们体会文章的思想感情。 3、记老师教给的学习方法。有的学问有肯定的学习技巧，老师的方法经过总结和思索，对学生驾驭学问点有肯定的帮助，学生应当把老师的学习方法登记来，帮助自己更好的驾驭学问，提高学习效率，达到事半功倍的效果。 4、课文中的留白处，可以让学生发挥想象力进行补

6、充，创建。学生肯定要主动动手，把自己想写的全都记录下来，这是一个创作的过程，训练学生写的实力。 5、老师补充的内容。有的学问跟课文内容休戚相关，可是文中没有涉及，老师补充的内容对理解课文有很大帮助，也可以拓展学问面，这样的内容应当要做好笔记。 四、记课堂笔记的留意事项 1、记课堂笔记要有选择，抓住重点内容。先把学问弄懂再记，在理解的基础上记。不能老师说一句，记一句，始终埋着头记笔记，老师讲的内容没有听清，问题来不及思索。最终一知半解，笔记做得密密麻麻，学问没有学会，捡了芝麻，丢了西瓜。这样记课堂笔记的方法不行取。 2、记课堂笔记这一好习惯，须要很长时间的训练、培育。要让学生养成记笔记的好习惯，

7、不是一朝一夕的事情，不能急于求成，须要老师在课堂中专心的训练，仔细引导学生抓住重点，记在适当的位置，简明扼要的登记对我们有用的学问。耐性的坚持一段时间，努力让学生养成自己动手记笔记的好习惯。驾驭了这个学习方法，学生将会终生受益。 3、不等老师发号施令，自己主动做笔记。“不动笔墨不读书”。让学生时刻把这句话记在头脑里，勤动手，勤动脑。不能懒散，懒散是自己最大的敌人，懒散之人必将一事无成。 4、做笔记要留意时机，不能为了记笔记影响听课。老师对学生的笔记也要定期检查，了解做笔记的状况，以便刚好地调整策略，更新方法。对笔记做得好的同学应赐予嘉奖，表扬。让他们接着发扬，起好带头作用。对还没有学会做笔记的学生要刚好订正，多关注，多引导。信任经过努力学生能驾驭这一重要的学习方法。 怎么做语文课堂笔记第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页