高中化学必修第二章简单分类法及其应用的教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题简洁分类法及其应用课型新学问课 授课人授课班级高一十八班本节教学内容位于新课标人教版高中化学必修1 其次章化学物质及其变化第一节物质的分类 。简洁分类法是新课程背景下化学教学的“新”内容之一。该部分内容在整个化学学习阶段起到了承前启后、提纲挈领的作用。所谓“承前”意味着通过学习分类方法，同学可以对中学学习的教化学化学学问进行分类整理，是将同学头脑中以往的化学学问进行系材统化的一个过程，所谓“启后”是指同学把握了科学的分类方法后为分以后更为复杂的化学学问体系供应科学的方法，引导同学有效的进行析高中阶段的

2、化学学习，对于进展同学的科学素养具有重要的作用。从新课程内容编排的角度看，新课程打破了以往的“族”的概念，而是以元素及其化合物的类别作为学问编排的一条主线，每一种类别的元素及其化合物都是从典型的元素及其化合物作为切入点绽开，这样可以举一反三，是学习变得相对简洁有条理性。在这样的一种新的教材内容编排体系下把握分类方法，以类别的角度，从共性动身去学习化学变得尤为重要。课 依据课程标准“能依据物质的组成和性质对物质进行分类”的要标 求，同学通过本节课的学习，要熟悉到分类对于日常生活、工作学习分 和科学争论的作用，学会用分类的方法对信息进行加工。析教学对象是刚上高一的同学，处于初高中过渡时期，有肯定的

3、生活体会和学问基础。已经有了生活中许多事物是分门别类的概念。在中学化学的学习中，同学已把握了一些化学物质和化学反应。中学阶学段纯洁物、混合物及酸、碱、盐等的学习，其实就是物质分类方法的生详细应用，但在思维上，同学正从直觉型体会思维向抽象型思维过分渡，同学仍没有把分类形成一种方法，形成化学学习的思想。本部分析教学内容正好对中学化学中学习过的化学物质及反应进行总结和归纳，并进行适当的拓展和提高，帮忙同学更好的熟悉化学物质，进而把握分类方法，形成分类观。在学习动机上，新学期伊始，同学对化学学习布满热忱，在教学的过程中要连续保证同学的这份学习热忱。【学问与技能】1. 能依据物质的组成和性质对物质进行分

4、类;教2.知道分类的多样性，把握交叉分类法和树状分类法。学3.依据物质之间的变化规律对简洁的化学反应分类。目【过程与方法】标1.学会运用观看、比较、归类的方法，对收集的信息进行科学的、系统的争论，发觉变化规律。2. 通过小组合作，经受对物质进行分类的过程，把握分类的方法。初步建立物质分类的思想。【情感态度与价值观】1. 体会把握科学方法能够有效提高学习效率和成效。2. 感受分类法是学习和争论化学物质及其变化的一种重要科学方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编

5、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点两种常见的分类方法教学难点能依据物质的组成和性质对物质进行分类教学策略小组合作学习教学过程学习任务老师活动同学活动设计意图任务一：【情形创设】同学们到超市，回答：超市的商从 生 活 中 学 生熟悉生活为什么能很快的找到你所需要品都是分类摆放熟 悉 的 分 类 实中的分类及分类标的商品 .放的。例 中 ， 让 学 生树 立 分 类 的 意准【提问】生活中仍有哪些的方回答：图书馆的识 ， 确 定 分 类用到分类了 .书籍是分类放置的，公路上的车的 方 法 。 帮 助教 师

6、解 决 生 活道是分类的、医中 的 问 题 学 生院的科室是分类的 参 与 指 数【总结】大家说得都很好，生的 、 网 络 信息高 ， 并 且 很 有活中有太多运用分类思想的实等。成 就 感 ， 热 情例，只要我们细心观看，分类高 涨 。 学 生 体无处不在。会 到 分 类 就 在我们的身边【提问】同学们说的很好。那么在化学中，目前人类发觉和合成的物质已经超过了3000 万回 答 ： 用 分类种，这些物质之间又发生着不法。同的化学反应，对于如此之多同学依据以前的的化学物质和如此丰富的化学化学学习，再次反应，人们是用什么方法熟悉感受化学物质的和争论他们的了？多样化和化学世界的多彩。【总结】好，中

7、学同学们学习过一些物质分类和化学反应分类，请同学们回忆一下，完成同学独自完成导导学案的预习回忆部分。学案预习回忆的【提问】请同学回答预习回忆练习题。的练习题？同学回答【总结】分类是一种简洁易行的科学方法，下面我们就进一步来学习一下两种简洁的分类法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【板书】 2.1物质的分类简洁分类法及其应【提问】大家能不能给分类下一个定义了？回答：分类就是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - -

8、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结任务二：熟悉分类标准的重要性、确定分类的定义【 总 结 】 很好 ， 回 答 得 很 精确！【板书】 1. 分类的定义：分类就是依据肯定的标准，依据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同种类的方法。按 照 一 定 的 标准，依据对象的 共 同 点 和 差 异点，将对象区分 为不同种类的方 法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【叙述】分类是要有依据的，引 导 学 生 构 建分类的依据不同，分类的结果分 类

9、标 准 及 分就不同。我们也可以把分类的类方法依据称为分类的标准。【板书】 2. 分类的标准【提问】对元素、物质进行分类，大家总结一下，我们化学同学：组成、性中进行分类时，常用的标准有质、结构等，学哪些？生纷纷发表自己的看法任务三：【提问】依据前面咱们讲的分同学给四种物质创 设 情 景 ， 引熟悉单一类 下 面 请 大 家 给K2SO4、分类。但有肯定出 这 节 课 的 主分类方法的不足Na2CO3、K2 CO3、 Na2SO4 这四种物质分分类。的困难。要 内 容 分 类 方法 在 化 学 学 习同学：有的物质和 研 究 中 的 作【提问】大家在分类的时候遇既属于这类又属用到 了 困 难 了

10、吧 ？ 有 什 么 困 难于那类，选不同从 基 本 的 物 质了？的分类标准的时入 手 尝 试 分候分类的结果不类 ， 体 会 分 类同，分类不够全标 准 的 重 要面、细致。性 ， 体 会 分 类的 标 准 不 同 ，分 类 的 结 果 不同【总结】由此可见，单一的分类方法不能满意我们争论的需要。我们对物质进行分类时，从 学 生 活 动 中要在正确熟悉元素和物质性质认 识 到 单 一 分的基础上，采纳某一种明确的类 法 的 不 足 ，标准，同时使用科学的分类方引 出 常 见 的 分法对物质进行尽可能全面、细类法的学习致的分类。科学的分类方法有哪些了？下面我们来看一下常可编辑资料 - - -

11、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -见的分类方法。同学：认真观看分类过程【介绍】常见的分类方法有交叉通 过 对 物 质 进任务：四分类法和树状分类法。下面我们行 分 类 以 及 对熟悉两种先 看 一 下 交 叉 分 类 法 ： 对相 关 概 念 进 行常见的分K2SO4 、Na2CO3 、K2 CO3 、Na2SO4 这分 类 ， 介 绍 交类方法及四种物质分类，第一

12、要在正确认叉 分 类 法 和 树其特点识他们，再采纳某一种明确的标状 分 类 法 。 同准，我们依据阴离子的不同可分学 们 更 能 直 观为碳酸盐、硫酸盐，依据阳离子的 了 解 ， 并 且的不同可分为钾盐、钠盐。然后具 体 的 实 例 能对他们进行分类帮 助 同 学 们 加Na2CO3钠盐深懂得Na2SO4钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐回答：交叉分类是依据不同标准【提问】这样我们就得到一个将 物 质 分 类 之比较全面的分类了，这个就是后，不同类别的交叉分类法。依据刚才的分类物质有交集。过程，请同学们总结一下交叉分类法的特点解说一下他们各自有什么特点？【总结】这位同学说的很好，总结的也很

13、精确到位！交叉分类是对事物进行多角度分类，根 据 不 同 标准 将 物 质 分 类 之后，不同类别的物质有交集。【板书】 3. 常见的分类方法：交叉分类：对事物进行多角度分类。同学们对老师给【提问】下面大家依据分类的出的几个概念进一般过程对物质、纯洁物、单行争论分类质 、 化 合 物、 氧 化 物 、 酸 、碱、盐、混合物这几个概念进行分类。各小组争论后展现。【展现】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单质纯洁物氧化物酸物质化合物碱盐混合物回答：树状分类是用一种标准将物质分类之后，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资

14、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【总结】现在介绍给大家的这对于各类物质进个分类方法是树状分类法，通行再分类，不同过这个分类的过程，大家总结的物质之间不存一下树状分类法的特点。在交叉。【板书】树状分类法：对同类事物进行再分类【总结】是的，树状分类法是在 理 解 两 种 常用一种标准将物质分类之后，见 分 类 法 的 基对于各类物质进行再分类，不础 上 对 元 素 、同的物质之间不存在交叉。要物质

15、进行分类留意分类的规章。【板书】 4. 分类的规章任务五：【叙述】 a. 每次分类必需按同用交叉分一个标准b.子项应互不相容类和树状c. 子项之和必需等于母项分类法对同学对给出的化元素、物【提问】下面请大家确定合适学反应进行分类质进行分的分类标准，选用合理的分类类。方法对以下化学反应进行分类1.氢气在氧气中燃烧2.铁在氧气中燃烧3. 氧化钙与水反应4. 碳酸钙受热分解5.氢氧化钠与盐酸反应任务六：【总结】用交叉分化合反应： 1、2、3类和树状分类法对分解反应 :4化学反应进 行 分复分解反应 :5类。氧化反应： 1、2非氧化反应： 3同学以小组为单【争论】下面的同学们以小组位对卡片上给定通 过

16、 本 部 分 活为单位，争论导学案中的问题的物质进行分类动 ， 充 分 调 动探究，分类时留意你们的分类初 中 所 学 内标准和分类的过程，咱们比一容 ， 体 会 初 中比哪个组分的又快又好！开头与 高 中 内 容 之行动吧同学之间相互交间 的 衔 接 。 该流，小组代表展活 动 也 能 锻 炼【展现】请各小组把你们的分示争论结果学 生 合 作 学类结果展现到黑板上。习 、 探 究 学 习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

17、归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的才能【评判】对展现结果做出评判【提问】通过以上的叙述和练任务六：习，大家体会到的分类方法对沟通化学化学学习有什么帮忙了？回答：运用分类中分类的常用标准【板书】 5. 分类的意义法不仅能使有关物质的化学性质掌 握 两 种 常 见和分类的及其变化的学问分 类 方 方 法 的意义系统化，仍可以基 础 上 从 对 物发觉物质及其变质 的 分 类 转 化化的规律。到 对 化 学 反 应的 分 类 ， 逐 步【总结】说的特别好！体 会 分 类 在 化学 中 的 重 要 的位总结在学习了分类法以后，大家要学会对以前和将要学的

18、化学知识进行准时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过各类物质的代表物质的争论来明白这类物质的性质，从 而 提 高 我们 学 习 化 学 的 效率。把握方法比死记硬背有效的多。作业通过查找资料或与同学合作，学 生 通 过 该 作利用这节课所学的主要内容为业 的 完 成 对 于石油加工后的产物或用途制作这 节 课 知 识 的一张树状分类图掌 握 是 有 很 大的 帮 助 ， 更 重要 的 是 能 训 练自 己 的 探 究 学习 的 能 力 、 合作 学 习 的 才能。板书设计2.1 物质的分类简洁分类法及其应1、分类的定义2、分类的标准3、常见的分类方法（ 1）交叉分类：对事物进行多角

19、度分类。（ 2）树状分类：对同类事物进行再分类。4、分类的规章5、分类的意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学反思对于分类法同学懂得的比较好，但对于分类的标准有时简洁混淆，在对详细的物质和反应进行分类时，不能分得更细。在教学过程 中，应对给出问题的标准答案，对同学显现的错误准时订正和评 价。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载