2022年高考语文的冲刺复习建议.docx

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1、2022年高考语文的冲刺复习建议 语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依旧可以打造语文学科的不朽传奇。接下来是我为大家整理的2022年高考语文的冲刺复习建议，希望大家喜爱! 2022年高考语文的冲刺复习建议一 语文复习：要注意六个重点环节 史瑞：重庆一中高三语文老师 自重庆回来全国卷后，近两年感觉高考语文的难度不断增大，高三语文的复习效率和效果在这样的背景之下都面临着挑战，也对第一轮复习的质量提出了更高的要求。 我们须要明确的是，对于语文这个学科，第一轮复习只是一个时间概念。这个时间阶段距离高考尚有些时日，所以对考生而言最重要的是着眼于全局，在此期间建立和形成

2、自己对各个考试板块的有效复习模式，并完成全部学问层面的积累和梳理，为后期的训练打下基础。有鉴于此，现提出如下几点建议，以供参考。 将“作文”进行究竟 把作文写在第一点，是由作文训练的周期确定的。我市考生普遍存在的问题是“提笔少”“下笔难”“怕动笔”。三者的关系是因“提笔少”，慢慢的“下笔难”，最终“怕动笔”。很多考生提起写作文便头痛，更不要说写好作文了。所以，第一轮复习的各个阶段，都要坚持作文训练，集少为多，迎难而上。 在训练频率上，建议每周一文或三周两文;在训练方向上，初期以争论文章法训练为主，入格后对论证思维渐渐修正;在训练内容上，考题应多涉及热点话题或核心向度;在训练侧重上，建议以长期素

3、材的整理和积累为要务。最关键是，坚持不懈，也不行因其周期长而有所忽怠。 将“散点”铺散开去 所谓“散点”，即命题点集中，但学问点零散的几个板块。如词语板块，集中复习会有效果，但并不能实现其全面、深化;如文化常识和默写板块，学校往往不会支配集中复习，会将其规划在各次考试的范围中分阶段解决;如文言文的实词板块，集中复习只是解决了理解问题，“应用”依旧是个长期的过程。 所以，各位考生就须要将其铺散开去。所谓铺散，就是把它们纳入每天的复习支配里，日日打磨，直至解决问题。在完成常规复习任务的前提下，每日三词二识一段，一段为文言翻译小段，安排时间差不多一刻钟，最多不过二非常钟，周期贯穿第一轮复习，成果可期

4、。 古文复习应回来教材 教材，是最好的参考书。回来教材，且以实词、句法和文学常识为重点梳理教材，应是古文复习最能够落到实处的方式。高考文言文的考点大多是由教材内容继承或改变得来，落实了教材，不仅可以提升自信念，还可以温故知新，在重复中夯实语感。并且在回来教材之余，考生可以将教材中可用的素材归类整理，以备作文之需。 而且，事实是，大多数考生对教材中的古文极其生疏，这些考生考下来，每每感叹于高考命题之偏僻，如2022年全国2卷文言翻译中的“雁矢”一词，“矢”字的通假意，其实在廉颇蔺相如列传和选修教材中狱中杂记里都有提及，不过是随文迁移罢了。 思维训练以归纳为基础 在论述类文本阅读的复习中，很多考生

5、做题多数，但依旧心里担心稳，精确性不稳定，归根结底是解题思维没有跟上命题思维。这个问题很难解决，十数年如一日根深蒂固的习惯很难就一场复习而变更。这就须要从最基础的实力训练中找到解决问题的答案。平常训练时，有意识的对论述类文本的各个段落进行归纳概括，并形成思维导图，我认为这是最接地气最有效的训练方式。这种方式对好用类文本阅读也会有所助益。 树立正确的阅读观念 要树立“理解为主、套路为辅”的阅读观念。近几年高考的文学类文本阅读，尤其是诗歌阅读都呈现了重理解、整体评价，轻技法、套路化的倾向。然而许多考生不是凭感觉做印象化阅读，就是沿用初中带来的诸多模式，对阅读题做套路化的分解，往往不能取得志向的效果

6、。故而，针对文学类文本要注意理解阅读：散文应侧重于语言风格及主旨的把握，小说应侧重于人物分析训练;针对诗歌鉴赏，应侧重于不同题材的典型文本的翻译训练。 要注意“书写”细微环节 练字不是写书法，是可以在短期内取得效果的。这个周期最短可以缩减到两个月，之后就可以为你的卷面赢得肯定分数。所以，语文因其存在大量的主观题，部分考生应当训练书写，而且在这个过程里还可以调剂惊慌而焦虑的心情。 2022年高考语文的冲刺复习建议二 (一) 立足课文,夯实基础 高考文言文阅读所考实词、虚词、句式中大部分出自我们学过的课文.因此,我们有理由信任,课文中出现的重点字词句是高考出题人青睐的对象,立足课文,夯实基础,就显

7、得极为重要. 本人建议不妨实行以下几个小措施： 1. 在第一轮复习的基础上,我们可以从必修语文课本和选修课本中精选一些重要的文言文,其中可包括规范的人物传记类,如鸿门宴廉颇蔺相如列传和各类优秀散文,如赤壁赋六国论等,针对这些文章,学生可结合自己手中的参考资料和字典对重要的实词和虚词进行分类归纳整理.重点通假字、多义词、古今异义词、活用的词、重点虚词、特别文言句式、关键句子,尽量做细,整理到积累本上.其次,老师从精选篇目中再打算一些翻译题,让学生参照课下注释来翻译课文,要求做到信、达、雅,并仔细做好讲评工作. 2. 学生将自己动手归纳的字词结合字典进行拓展.比如归纳过秦论中“收天下之兵,聚之咸阳

8、”的“兵”字有兵器的意思,就可以补充“兵”的其他义项.以课文为例,如廉颇蔺相如列传“得选兵八万人”(士兵、军队);“强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也”(斗争)等义项.考纲规定的120个常见文言实词用法,15个常见虚词用法印成资料发给学生,也可将中学语文全部的通假字、古今异义词、文言句式,以及古文中常见的官职人物常用词语印发给学生,让学生有一个整体系统的把握. 3. 学生将试卷上课外文言文段中出现的重要实词、虚词、句式加以标注说明,特殊是在课内出现过的,以培育自己的迁移意识.比如2022江苏卷文言文第一题A选项出现的“年二十以归吾”中的“归”,出现在项脊轩志中“后五年,吾妻来归”.D选项

9、出现的“庶几以慰其魂”中“庶几”,出现在史记秦始皇本纪“中兴机会,庶几在此”. (二) 拓展阅读,提高实力 在夯实课文的基础上,二轮复习中,对文言文的拓展阅读尤为重要,二轮复习贯穿始终的其实是一个“题”字,选题,做题,改题,讲题.我觉得应依据所教学生的实际状况和高考考查的重难点来确定量和难易度.所以我们在选择文言文阅读材料时要留意题的难易度,训练时要有肯定梯度.可将文言文拓展阅读分为三个阶. 1. 初级阶段.精选10篇近年来江苏省和其他省市的高考题,并附上具体注解印发给学生,让学生自己读、分析,做到每个词都落实到位,明确高考考查的重难点. 2. 提高阶段.再精选10篇课外我们老师收集的高考模拟

10、题,附上重要实词注解印发给学生,让学生在注解和工具书的帮助下,疏通文段,仍旧做到每个词都落实到位. 3. 飞跃阶段.精选10篇课外文言文印发给学生,但无任何注释,让学生独立翻译文章,并找出其中重点实词、虚词以及文言特别句式. 当然,这是一个按部就班的过程,具体操作时可依据二轮复习的时间和学生实际状况来确定各阶段文言文的数量和难度.也可以和其他模块穿插进行.信任通过这三个阶段的训练,考生文言文阅读实力将会有所提高. (三) 抓住考纲,落实考点 以2022年考纲为基准,让学生通过练题来吃透考点.然后结合考情和学情,进一步强化.在处理文言文复习时我们可以做到以下几点： 1. 利用好晨读时间和每节课课

11、前的几分钟,让学生重点识记和回顾课本、积累本上的文言学问. 2. 在课上,我们把学校给学生统一选择的复习材料上的文言文板块作为重点,结合其中我们二次精选的题目,并且穿插进行实、虚词的补充训练.这样做到每节课上文言文做题讲解文言实词、虚词的积累巩固.特殊留意的是,在翻译练习时肯定要让学生明确题目中的考点在哪里,有的放矢地翻译.例如2022江苏高考文言文第4题(1) ：“知公之贤,屈意礼之,以郡委公.”其中“屈意”“礼”“委”的译法,省略句的不全都是我们在落笔翻译前就应当已经明确的考查点. 3. 在课下,用每天练等形式,在每天的训练中加入实词的一词多义和虚词的意义、用法的训练,从而进一步巩固,让每

12、天练与小专题练有机结合. 4. 同时,利用好阶段测试,复习一个阶段后,对学生驾驭的状况进行测试,老师结合考点自己命题,针对课本,针对学生,针对教学,考题包括：实词虚词、特别句式以及词类活用和文言语段阅读训练.总之,考查的要点要与考点相对应,能够体现学问的迁移和实力的转化.这样测试后,能进一步了解学生这段时间的驾驭状况,从而找出相应的对策进一步强化. 5. 利用好身边的材料,我们身边的语文报文言文训练部分、古代汉语词典等一些材料和工具书,要有效地和平常做题联系起来,真正让学生对文言文重视起来. 2022年高考语文的冲刺复习建议三 1、比照考纲说明，梳理板块框架 兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。

13、对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要比照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。 同时，还要比照结构图回忆联想围绕这些学问点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深化细致的探究，不要停留在一知半解上。 2、建立习题档案，反复思考研读 有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍旧是在同一个学问点或是同一类题型上失分，究其缘由就是没有注意典型例题的总结，不比照自己的错题反思，更不对错题归档整理。 殊不知，失分点就是增分点，所以，后期

14、复习要留意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领悟其命题风格，对典型习题做好归档工作。 3、注意识记积累，基础分分必争 高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特殊注意落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必需要记牢、记准，动动手，把平常的易错字常写写，逐篇过关。 对于成语题、病句题，要留意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最终阶段要做到字字落实，宁少勿错。 4、回顾典型作文题，作文素材每日积累 要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看

15、一看，吃透提示语，并划出要点;要留意选引材料不要照抄，尤其要留意是否点题、扣题。 同时，拟题避开拟怪题，要一目了然;开头不必独树一帜，实际入题;结构不能一段究竟，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益接近，但仍要坚持作文素材的每日积累。 我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清晰的，每天按安排有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信念无限，就会走向胜利。 2022年高考语文的冲刺复习建议第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页