2022年高中生物复习必背知识点30点与生物中各种计算公式大总结.docx

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1、2022年高中生物复习必背知识点30点与生物中各种计算公式大总结 中学生物有特别多的零碎学问点，对于这部分学问大家最好经常拿出来看一看背一背，这样才能记得牢，我整理了生物学习相关内容，希望能帮助到您。 中学生物复习必背学问点30点 1.不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。 2.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 3.正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 4.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 5.兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程

2、。 6.人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及限制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 7.由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调整，这就是激素调整。 8.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的工作，这种调整方式叫做反馈调整。反馈调整是生命系统中特别普遍的调整机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 9.激素调整的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。 10.由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。 11.生物素的作用表现出两重性：既能促进生物，也能抑制生物;既能促进发

3、芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。 12.人工合成的对植物的生长发育有调整作用的化学物质称为植物生长调整剂。 13.种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。 14.自然界确有类似细菌在志向条件下种群数量增长的形式，假如以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。 15.种群经过肯定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。 16.在环境条件不受破坏的状况下，肯定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 17.同一时间内聚集在肯定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 18.群落中物种数目

4、的多少称为丰富度 19.随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。 20.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 21.很多食物链彼此相互交织连接成的困难养分结构，就是食物网。 22.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。 23.生命活动的正常进行，离不开信息的作用;生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 24.信息还能够调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 25.生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力，叫做生态系统的稳定性。 26.

5、负反馈调整在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调整实力的基础。 27.全球性生态环境问题主要包括全球气候改变、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。 28.生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 29.生物多样性的价值有潜在价值、间接价值、干脆价值。 30.可持续发展的含义是在不牺牲将来几代人须要的状况下，满意我们这代人的须要，它追求的是自然、经济、社会的长久而协调的发展。 生物中各种计算公式大总结 (一)有关蛋白质和核酸计算 注：肽链数(m);氨基酸总数(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分

6、子量(b);核苷酸总数(c);核苷酸平均分子量(d)。 1.蛋白质(和多肽)： 氨基酸经脱水缩合形成多肽，各种元素的质量守恒，其中H、O参加脱水。每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基，多余的氨基和羧基来自R基。 氨基酸各原子数计算： C原子数=R基上C原子数+2; H原子数=R基上H原子数+4; O原子数=R基上O原子数+2; N原子数=R基上N原子数+1。 每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个;m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个; 肽键数=脱水数(得失水数)=氨基酸数-肽链数=nm ; 蛋白质由m条多肽链组成： N原子总数=肽键总数+m个氨基数(端)+R基上氨基数; =肽键总数+氨基总数 &

7、ge; 肽键总数+m个氨基数(端); O原子总数=肽键总数+2(m个羧基数(端)+R基上羧基数); =肽键总数+2×羧基总数 ≥ 肽键总数+2m个羧基数(端); 蛋白质分子量=氨基酸总分子量脱水总分子量(脱氢总原子量)=na18(nm); 2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA(基因)、mRNA碱基数的计算： DNA基因的碱基数(至少)：mRNA的碱基数(至少)：蛋白质中氨基酸的数目=6：3：1; 肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3=(DNA)基因碱基数/6; DNA脱水数=核苷酸总数DNA双链数=c2; mRNA脱水数=核苷酸总数mRNA单链数=c1; D

8、NA分子量=核苷酸总分子量DNA脱水总分子量=(6n)d18(c2)。 mRNA分子量=核苷酸总分子量mRNA脱水总分子量=(3n)d18(c1)。 真核细胞基因：外显子碱基对占整个基因中比例=编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%;编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤(编码的氨基酸数+1)×6。 3.有关双链DNA(1、2链)与mRNA(3链)的碱基计算： DNA单、双链配对碱基关系：A1=T2，T1=A2;A=T=A1+A2=T1+T2，C=G=C1+C2=G1+G2。A+C=G+T=A+G=C+T

9、=1/2(A+G+C+T);(A+G)%=(C+T)%=(A+C)%=(G+T)%=50%;(双链DNA两个特征：嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数) DNA单、双链碱基含量计算：(A+T)%+(C+G)%=1;(C+G)%=1(A+T)%=2C%=2G%=12A%=12T%;(A1+T1)%=1(C1+G1)%;(A2+T2)% =1(C2+G2)%。 DNA单链之间碱基数目关系：A1+T1+C1+G1=T2+A2+G2+C2=1/2(A+G+C+T); A1+T1=A2+T2=A3+U3=1/2(A+T);C1+G1=C2+G2=C3+G3=1/2(G+C); a.DNA单、双链配对碱基之和比(A

10、+T)/(C+G)表示DNA分子的特异性)： 若(A1+T1)/(C1+G1)=M，则(A2+T2)/(C2+G2)=M，(A+T)/(C+G)=M b.DNA单、双链非配对碱基之和比： 若(A1+G1)/(C1+T1)=N，则(A2+G2)/(C2+T2)=1/N;(A+G)/(C+T)=1;若(A1+C1)/(G1+T1)=N，则(A2+C2)/(G2+T2)=1/N;(A+C)/(G+T)=1。 两条单链、双链间碱基含量的关系： 2A%=2T%=(A+T)%=(A1+T1)%=(A2+T2)%=(A3+U3)% =T1%+T2%=A1%+A2%; 2C%=2G%=(G+C)%=(C1+G

11、1)%=(C2+G2)%=(C3+G3)% =C1%+C2%=G1%+G2%。 4.有关细胞分裂、个体发育与DNA、染色单体、染色体、同源染色体、四分体等计算： DNA贮存遗传信息种类：4n种(n为DNA的n对碱基对)。 细胞分裂：染色体数目=着丝点数目;1/2有丝分裂后期染色体数(N)=体细胞染色体数(2N)=减分裂后期染色体数(2N)=减分裂后期染色体数(2N)。 精子或卵细胞或极核染色体数(N)=1/2体细胞染色体数(2N)=1/2受精卵(2N)=1/2减数分裂产生生殖细胞数目：一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体;一个精原细胞形成四个精子。 配子(精子或卵细胞)DNA数为M，则体细胞中

12、DNA数=2M;性原细胞DNA数=2M(DNA复制前)或4M(DNA复制后); 初级性母细胞DNA数=4M;次级性母细胞DNA数2M。 1个染色体=1个DNA分子=0个染色单体(无染色单体);1个染色体=2个DNA分子=2个染色单体(有染色单体)。四分体数=同源染色体对数(联会和减中期)，四分体数=0(减后期及以后)。 被子植物个体发育： 胚细胞染色体数(2N)=1/3受精极核(3N)=1/3胚乳细胞染色体数(3N)(同种杂交); 胚细胞染色体数=受精卵染色体数=精子染色体数+卵细胞染色体数(远缘杂交); 胚乳细胞染色体数=受精极核染色体数=精子染色体数+卵细胞染色体数+极核染色体数; 1个胚

13、珠(双受精)=1个卵细胞+2个极核+2个精子=1粒种子;1个子房=1个果实。 DNA复制：2n个DNA分子;标记的DNA分子每一代都只有2个;标记的DNA分子占： 2/2n=1/2n-1;标记的DNA链：占1/2n。DNA复制n次须要原料：X(2n-1);第n次DNA复制须要原料：(2n-2n-1)X=2n-1X。注：X代表碱基在DNA中个数，n代表复制次数。 (二)有关生物膜层数的计算 双层膜=2层细胞膜;1层单层膜=1层细胞膜=1层磷脂双分子层=2层磷脂分子层。 (三)有关光合作用与呼吸作用的计算 1.实际(真正)光合速率=净(表观)光合速率+呼吸速率(黑暗测定)： 实际光合作用CO2汲取

14、量=实侧CO2汲取量+呼吸作用CO2释放量; 光合作用实际O2释放量=实侧(表观光合作用)O2释放量+呼吸作用O2汲取量; 光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄生产量呼吸作用葡萄糖消耗量。 净有机物(积累)量=实际有机物生产量(光合作用)有机物消耗量(呼吸作用)。 2.有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算： 在氧气足够条件下，完全进行有氧呼吸，汲取O2和释放CO2量是相等。在肯定无氧条件下，只能进行无氧呼吸。但若在低氧条件下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;汲取O2和释放CO2就不肯定相等。解题时，首先要正确书写和配平反应式，其次要分清CO2来源再行计算(有氧呼吸和无氧呼吸各产生多少CO2)。 (四

15、)遗传定律概率计算 因果题分为以因求果和由果推因两种类型。 以因求果题解题思路：亲代基因型→双亲配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表现型及其概率。 由果推因题解题思路：子代表现型比例→双亲交配方式→双亲基因型。系谱题要明确：系谱符号的含义，依据系谱推断显隐性遗传病主要依据和推知亲代基因型与预料将来后代表现型及其概率方法。 1.基因待定法：由子代表现型推导亲代基因型。解题四步曲：a。判定显隐性或显隐遗传病和基因位置;b。写出表型根：aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY;IA_、IB_、ii、IAIB。c。视不怜悯形选择待定法：性状

16、突破法;性别突破法;显隐比例法;配子比例法。d。综合写出：完整的基因型。 2.单独相乘法(集合交并法)： 求亲代产生配子种类及概率; 子代基因型和表现型种类; 某种基因型或表现型在后代出现概率。 解法： 先判定：必需符合基因的自由组合规律。 再分解：逐对单独用分别定律(伴性遗传)探讨。 再相乘：按需采集进行组合相乘。留意：多组亲本杂交(无论何种遗传病)，务必抢先找出能产生aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来计算aa和XbXb+XbY概率，再求出全部A_，XBX_+XBY概率。留意辨别(两组概念)：求患病男孩概率与求患病男孩概率的子代孩子(男孩、女孩和全部)范围界定;求基因型概率与求表现型概率的

17、子代显隐(正常、患病和和全部)范围界定。 3.有关遗传定律计算：Aa连续逐代自交育种纯化：杂合子(1/2)n;纯合子各1(1/2)n。每对均为杂合的F1配子种类和结合方式：2 n ;4 n ;F2基因型和表现型：3n;2 n;F2纯合子和杂合子：(1/2)n1(1/2)n。 4.基因频率计算： 定义法(基因型)计算：(常染色体遗传)基因频率(A或a)%=某种(A或a)基因总数/种群等位基因(A和a)总数=(纯合子个体数×2+杂合子个体数)÷总人数×2。(伴性遗传)X染色体上显性基因频率=雌性个体显性纯合子的基因型频率+雄性个体显性个体的基因型频率+1/2&

18、times;雌性个体杂合子的基因型频率=(雌性个体显性纯合子个体数×2+雄性个体显性个体个体数+雌性个体杂合子个体数)÷雌性个体个体数×2+雄性个体个体数)。注：伴性遗传不算Y，Y上没有等位基因。 基因型频率(基因型频率=特定基因型的个体数/总个体数)公式：A%=AA%+1/2Aa%;a%=aa%+1/2Aa%;哈迪-温伯格定律：A%=p，a%=q;p+q=1;(p+q)2=p2+2pq+q2=1;AA%= p2，Aa% =2pq，aa%=q2。(复等位基因)可调整公式为：(p+q+r)2=p2+q2+r2+2pq+2pr+2qr=1，p+q+r=1。p、

19、q、r各复等位基因的基因频率。例如：在一个大种群中，基因型aa的比例为1/10000，则a基因的频率为1/100，Aa的频率约为1/50。 5.有关染色体变异计算： m倍体生物(2n=mX)：体细胞染色体数(2n)=染色体组基数(X)×染色体组数(m); (正常细胞染色体数=染色体组数×每个染色体组染色体数)。 单倍体体细胞染色体数=本物种配子染色体数=本物种体细胞染色体数(2n=mX)÷2。 6.基因突变有关计算： 一个种群基因突变数=该种群中一个个体的基因数×每个基因的突变率×该种群内的个体数。 (五)种群数量、物质循环和能量流

20、淌的计算 1.种群数量的计算： 标记重捕法：种群数量N=第一次捕获数×其次次捕获数÷其次捕获数中的标记数 J型曲线种群增长率计算：设种群起始数量为N0，年增长率为λ(保持不变)，t年后该种 群数量为Nt，则种群数量Nt=N0λt。S型曲线的最大增长率计算：种群最大容量为K，则种 群最大增长率为K/2。 2.能量传递效率的计算： 能量传递效率=下一个养分级的同化量÷上一个养分级的同化量×100% 同化量=摄入量-粪尿量;净生产量=同化量-呼吸量; 生产者固定全部太阳能X千焦，则第n养分级生物体内能量≤(20%)

21、n-1X千焦，能被第n养分级生物利用的能量≤(20%)n-1(1161/2870)X千焦。 欲使第n养分级生物增加Ykg，需第m养分级(m 若某生态系统被某中在生物体内有积累作用的有毒物质污染，设第m养分级生物体内该物质浓度为Zppm，则第n养分级(m 食物网中肯定要搞清养分安排关系和依次，按依次推动列式：由前往后;由后往前。 中学生物复习必背学问点30点与生物中各种计算公式大总结第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页