2022年心理学实习总结范文3篇.docx

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1、2022年心理学实习总结范文3篇 高校心理学专业本科生的精神医学实习是心理学专业人才培育工作中特别重要的一个环节。有目的地加强和改进学生在精神科的实习工作,深化学生对精神医学的理解,使学生驾驭必要的精神障碍诊断、治疗的技术与技能,就会促进人才培育质量的提高。本文是学习啦我为大家整理的心理学实习总结范文，仅供参考。 心理学实习总结范文一： 从_年x月x日_年x月x日，我利用课余时间和学校支配的正式实习时间，在鹤壁市心理询问探讨中心圆满完成了各项实习任务，得到实习单位的充分确定，得到了指导老师祁乐平主任等人的大力帮助和有效指导。在心理询问技能和职业素养等方面，本人获得了前所未有的提高和成长。在实习

2、结束之际，特从以下方面做总结。 一、实习单位概况 鹤壁市心理询问探讨中心成立于_年x月x日，致力于整合与推动鹤壁市心理询问事业的发展，由河南省民政厅备案。 中心的心理询问理念是“真正的爱应当超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度”，服务于心理询问师培训与督导、企业人力资源开发、心理询问(婚姻家庭、亲子关系、家庭教化、学生心理、职业生涯规划)、心理危机干预、心理公益关爱行动。 多年来，已先后为偏远山区的留守儿童、孤儿及残障人士、孤寡老人等社会弱势群体供应了多次心理救济服务。尤其是在汶川5.12大地震和玉树4.14大地震的系列心理救济中，做出了杰出的贡献，得到了市政府的高度赞扬。 二、实习任务和成

3、果 在实习的两个多月的时间里，经中心老师的耐性指导，和个人潜心钻研，先后完成了如下实习任务： (一)帮助鹤壁市劳动路小学、前进小学、大同街小学三处心理辅导站建立师生心理健康档案，并负责学校心理健康教化工作。 (二)参与中心组织开展的各类社会公益服务活动，包括对留守学生进行的心理问题干预工作，并做好新闻宣扬和报道工作。 (三)学习个案处理和团体心理询问技能。 (四)刚好补充心理询问应用学问，通过心理沙龙和心理学书籍及影片的学习，提高心理询问实务技能。 (五)办公室常规文案的写作与处理及其他。 在仔细完成实习任务后，取得了如下的实习成果： (一)建立了三处心理辅导站的师生心理健康档案，胜利组织了一

4、次心理健康教化专题讲座，赢得了校方和师生的始终好评。在鹤壁市教化局等部门开展的年度心理健康工作检查中取得了可喜的成果。 (二)负责处理了部分办公文书，其中包括撰写了21篇活动通讯，并上报有关单位和发布在所在博客及网页。 (三)参与了四次社会公益服务活动。在鹤壁市敬老院开展三次老人心理疏导。 (四)参与了心理沙龙，自学了三部华夏心理培训教材心理询问师基本功训练、叙事心理疗法、焦点法解决短期心理询问，观看了四部心理学电影盗梦空间、心灵捕手、肖申克的救赎、贫民窟的百万富翁，并撰写了观后感。 (七)初步娴熟了个案处理的技巧。 四、实习心得 我深刻地觉得，作为一名心理工作者不仅须要娴熟各种心理学的原理和

5、方法，更须要我们保持耐性和与人交心，保持对天下人一视同仁的优秀品质。 在学校做心理健康档案的日子里。当走进班级里，孩子们很新奇地看着我们。并较有热忱地做着心理健康测试。带队的老师是位要求有点苛刻的人，事实上我们明白她是很仔细负责的。她要求我们在做档案的每一细则都要确保精确和完善。 在随后进行的测试分析时，老师向我们共享许多的阅历。我体会到心理询问须要全身心的投入。对于心理档案中涉及到的每一个细微环节，都必需要做到严谨再严谨，这样做既是对职业的忠诚，也是对心理求助者的负责。 对于将来心理工作者的自己，必需要保持住对生活的细心，也要力求对生活的高度负责。 每一个月中心都在每个周六的时间定期实行“心

6、理询问师沙龙”，在心理沙龙活动中，彼此沟通在心理学学习方面的困惑，和共享心理询问工作方面的所感所获。在关于留守儿童的教化上，大家认为要做到以关爱和支持为主，启发他们对学习的爱好和对生活的希望。在学校心理健康教化工作中应有区分地对待留守儿童，实行不同的教化方法进行心理疏导。这类学生心理教化工作的难度较大，心理疏导的时间较长，心理教化工作者务必保持耐性，在教化中不断通过测评以检验心理工作的实效。 每次的心理沙龙大家都相互勉励，恒久做一个忠于职业的人，不断学习与更新学问，在心理询问的实践中要随时归纳与总结，定期参与心理督导，以促进个人心灵的成长，不断提高心理询问的技能。但愿自己可以也长期长期如此。

7、五、后 记 在实习单位工作和学习的日子很快就结束了，忘不了各位老师对职业的崇高信仰，忘不了各位老师关于人生的谆谆训诲，忘不了各位老师的对工作的严格要求?忘不了的人还有许多。 这段在离开高校之前的美妙日子，肯定会令我难忘和牢记，这势必会成为我人生经验的重要财宝。 最终，向实习单位表示最诚心的感谢，向实习单位的全部人致敬! 心理学实习总结范文二： 转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结应专心理学岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一

8、、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。 在应专心理学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通

9、过这两个月的实习，并结合应专心理学岗位工作的实际状况，仔细学习的应专心理学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。 在应专心理学岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在应专心理学岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己

10、的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应专心理学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据应专心理学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 不遗余力完成应专心理学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。 从高校校门跨入到应专心理学岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐

11、的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。 团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一

12、个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对应专心理学岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告

13、在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足： 1.做好实习期工作安排，接着加强对应专心理学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。 2.以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。 3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4.接着在做好本职工作的同时，为单

14、位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。 心理学实习总结范文三： 一、实习目的： 了解当前小学生的意志发展特点及留意力的发展特点，视察他们的日常行为模式以及上课状况，充分将我在高校校内课堂内所学到的心理学和教化学学问运用到学校的实际教化工作上，有效刚好的发觉小学生学习生活中所遇到的困惑，并且给出合理的建议和解决方法。在此次实习工作过程中，对我自己的实力也是一个很好地熬炼，能让我把课本上的理论学问运用到学校教化实践中去，为我以后从事教化工作和心理辅导工作打下良好坚实的基础。 二、实习地点： 山东省临沂市河东区八湖镇刘店子中心小学 三、实习内容： 这次实习的方式是在课外活动和学校综合实践

15、课程中运用嬉戏教学法，在与同学们一起嬉戏中传授学问，并在嬉戏结束后充分给学生们说明每次嬉戏的实质和内在精神思想，让学生们在嬉戏中学到学问，让学生们在嬉戏中得到人生的启迪。平常在课堂上通过视察每个学生的上课特点和留意力的安排状况，了解每个学生的学习习惯和学习特点，在课下的时候找一些具有不良学习习惯的学生单独谈话聊一聊，帮助一些上课留意力不集中的学生找到这些坏毛病的存在缘由，并且帮助他们找到改掉这些毛病的有效合理的方法，帮助他们更好地进入学习状态，提高学习成果。 实习过程： 1、进入学校教室前是由学校的老师先通知我要去实习的事，然后再由我做自我介绍，让学生们熟识我的状况，然后接下来进行活动。 2、

16、在学校课外活动和综合实践课程中，和学生一起进行好玩的心理学教化学嬉戏，先具体的告知学生们嬉戏的规则及方法。 3、待学生们都了解了嬉戏规则和方法之后就起先正式进入嬉戏。 4、每一次嬉戏结束之后，都请学生谈一谈自己在嬉戏中的感受，然后和学生一起总结嬉戏，告知学生嬉戏的内在思想精神，让学生在每一次的嬉戏活动中获得启迪。 5、在平常的课堂上，我一般是坐在教室的最终一排，视察记录每一个学生的听课状况和学习状况。 6、有一些上课的时候有不良习惯的学生，比如：上课的时候喜爱乱动或者留意力不集中总是看窗外的学生，在课下的时候一般会找他们单独谈话，帮助他们找出缘由并且在最短的时间内改掉这些坏习惯，能够更好地投入

17、到学习中去，取得良好的成果。 7、跟老师多进行沟通，探讨和了解学生，依据每个学生不同的意志特点和性格特征以及学习习惯，对学生进行因材施教，课堂上多采纳启发式教学方法，帮助学生在提高学习成果的同时培育他们的创新精神和实践实力。 8、在课下我会跟各位老师常常沟通，请教他们一些问题，解决自己在实习过程中遇到的困惑，帮助自己更好地成长。 四、实习总结： 在我国教学理论层次分为三部分：理论层面的教学理念 、操作层面的教学理念 、学科教学理念 。理论层面的教学理念是人们对学问、教学、学习和学生的总的、一般的看法，它摆脱了详细的一时、一事、个别情景、详细学科 的困难性，达到对教学、学习、学生等的理性的理解与

18、说明。操作层面的教学理念是在详细的教学情景中运用某些教化学的、心理学的或者学科的理论，把某种理论详细化、实践化。在课堂上，老师为了能够把教学“转向学生的有效学习”进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念，即怎样详细实施自己的教学行为。学科教学理念既包含了老师对学生、学习、学问、教学活动等总的看法，也包含了老师对所教学科的看法，因为对学科的看法会深深地影响老师的教学行为。 老师是一个崇高而神圣的职业，要想成为一名优秀的老师更不简单。随着社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。 多一份打算，就多一

19、份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定学生，也可以通过一个动作确定学生，但是，我在这方面做得还不够，须要多熬炼。 课堂上随时都有可能发生一些突发事务，这时就须要老师正确的处理，首先我觉得对老师的心态是一个极大的挑战，因为不论遇到什么事情，老师都要随时保持冷静，并且刚好的安抚学生的心情，然后用最好的解决方式去解决一些事情，这就考察老师的教化机灵。 五、实习感想： 我们传统性的教学是机械的，老师只是单纯的教教材、教课本，学生始终在被动的接受，我们也经常会把新的教学理论放在嘴边，但事实上我们在教学实践中

20、不行避开的运用常规教学，这样我们就没有方法在教学上有新的突破。所以要把我们片断的、凌乱的、浅层次的新理念上升到观念、信念的层次。新 课程改革，要求我们的教学从学生实际本身动身，为了学生的一切，一切为了学生，探讨和了解学生，因材施教的去培育学生的创新精神和实践实力，在平常的学习中多视察学生，探讨和了解学生，创设一种主动的氛围和良好的班集体舆论氛围，老师在上课的时候最好采纳启发式教学方法，帮助学生养成探究性学习的习惯，并且在实践动手中学习学问，这样会收到意想不到的教学效果。 学科教学理念。我们常常会看到学科老师之间互不相让或互不往来的现象，这种现象就是由于老师的学科教学理念不同而造成的。毫无疑问，

21、每一个老师对自己所教的学科都有自己的看法和理解，而且自觉或不自觉地将这些理念贯彻到自己的教学活动中去。但是，由于过分地或者片面地夸高校科的作用、学问的作用，就使得老师在教学过程中忽视了学生的全面发展、忽视了学生实力的培育。所以，老师必需有一个正确的学科理念，要树立学生的全面发展不是单纯某一门学科的教学就能达到的理念。同时，还要明确学科教学主要是要培育学生的学习实力、创新精神和完备人格。新课程要求全面实施素养教化，培育学生创新精神和实践实力，让学生在德智体美劳全面发展。新课程要求老师是学生的陪伴者、引导者、启迪者和课程教学方法的开发者和探讨者，以及教材教学的参加者。新课程强调学生合作学习和探究学

22、习实力的培育。老师应当同等对待同事，老师之间要做到相互敬重，互相学习，在办公室中要常常沟通，共同探讨让学生学习进步的教学方法。老师对待学生，在教授学问的同时要留意发挥学生的主观能动性，留意学生新旧学问之间的联系，帮助学生更好的驾驭学问和所学习的内容，在学生头脑中形成一个建构学问的过程。 本次实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，更是对自己的一次深刻挑战，通过这段时间的实习，虽然谈不上受益匪浅，但是对老师这个角色我有了比较详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。更深

23、刻体会到要将心理学教化学学问运用到实际教学中去，更好地帮助学生们学会学习，学会成长，更好的落实素养教化。培育学生的创新精神和实践实力。 这次短暂的实习期过得很快，在实习过程中全部的和孩子们一起嬉戏和学习的过程都将成为美妙的记忆。有多少的付出，就会有多少的收获。我觉得首先应当感谢临沂市河东区八湖镇刘店子中心小学的领导和老师给我供应了这次珍贵的实习熬炼机会，也感谢老师在百忙之中对我实习活动的指导。此次实习活动对我的影响是很大的，特殊是实际课堂教学给了我全新的体验和感受，给我的高校生活划上了永不磨灭的一笔。在与学生们嬉戏和谈话的过程中，更好地了解学生，而且将自己在高校校内里所学到的教化学和心理学学问运用到实际教学实践中，帮助他们解决心中的困惑，帮助他们更好地生活和学习。此次实习熬炼了我的实力，为我以后的职业规划指明白一条新道路。 我也肯定要好好把握以后的实习机会，不断学习、不断改进，在实践中熬炼自己! 心理学实习总结范文3篇第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页